Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Коучинг- сессия " Реализация идей критического мышления на уроках английского языка"

Коучинг- сессия " Реализация идей критического мышления на уроках английского языка"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

2014

Коучинг- сессия

«Реализация идей критического мышления на уроках английского языка»





Тема

Реализация идей критического мышления на уроках английского языка.



Цель

Ознакомить с основными понятиями и приемами критического мышления , способствовать формированию профессиональной компетентности учителей по применению критического мышления на практике.

Ожидаемые результаты

  • учителя ознакомятся с основными понятиями и приемами критического мышления;

  • учителя смогут обучить учащихся критически мыслить для развития их мыслительной деятельности.

Ключевые идеи

Критическое мышление – это система суждений, которую используют для анализа вещей и событий с формулированием обоснованных выводов.

Критическое мышление – тот тип мышления, который помогает критически относиться к суждениям и утверждениям, не принимать ничего на веру без доказательств, но быть при этом открытым новым идеям.

Источники

Руководство учителя 1уровня

Руководство учителя 2 уровеня

Руководство учителя 3 уровня

А. М. Баннов . Учимся думать вместе.

Загашев И.О., Заир-Бек С.И. Критическое мышление: технология развития.

Ресурсы

Видеоролики, изречение, презентация, ватманы, маркеры

Ход занятия

Этапы занятия

Время

Действия коуча и действия участников коучинга

Ресурсы

Вступительное слово

(Положительный настрой)

1 мин.



4 мин.

Приветствие участников.



Проведение тренинга «Размотало- замотало»

Чтение и прослушивание изречения Низами.

Как вы связываете эти слова с образованием?

Просмотр видеоролика

В чем суть просмотренного вами видеоролика?





Изречение Низами

слайд 2, видеоролик «Влияние слов»

Деление на группы

(пазлы)

5 мин.

Собирают пазлы и делятся на группы.

пазлы

Кумулятивная беседа


  1. Легко ли вам было собрать пазлы и почему?

  2. Что главное было в этом задании?

  3. Какие качества при этом развиваются?

  4. Как вы думаете, какую тему мы с вами будем сегодня обсуждать?


Создание постера

5 мин.

Составление ассоциативного ряда с понятием «критическое мышление».

Просмотр презентации (понятие критическое мышление)

Листы А3, маркеры,

слайд 4

Теоретический материал

3 мин.

Чем отличается критическое мышление от обычного мышления?

Слайд 5

Работа в группах

15 мин.

Прием «Карусель». Обсуждение в группах вопросов связанных с критическим мышлением.

  • Что дает критическое мышление учителю?

  • Что дает критическое мышление ученику?

  • Какие стадии КМ вы знаете?

  • Какие методы и приемы критического мышления вы знаете?


Листы А3, маркеры,

Защита постеров

8 мин.

Защита своих работ.


Вывод

5 мин.

Просмотр слайдов.

Слайды 6, 7, 8

Разминка

2 мин.

Пародия на Gangnam Style

видеоролик

Обсуждение. Прием «Спектр ценностей».


5 мин.

Необходимо ли развивать критическое мышление у учащихся на уроках английского языка? Кто «за» и кто «против»? (привести аргументы)


Просмотр видеоролика.

1 мин.

Просмотр видеоролика.

Видеоролик «Мечта»

Рефлексия

4 мин.

«Чемодан, корзина, мясорубка»


стикеры





























































Ход занятия


Этапы занятия

Время

Действия коуча и действия участников коучинга

Ресурсы

Вступительное слово

(Положительный настрой)

1 мин.



4 мин.

Приветствие участников.



Проведение тренинга «Размотало- замотало»

Чтение и прослушивание изречения Низами.

Как вы связываете эти слова с образованием?

Просмотр видеоролика

В чем суть просмотренного вами видеоролика?





Изречение Низами

слайд 2, видеоролик «Влияние слов»

Деление на группы

(пазлы)

5 мин.

Собирают пазлы и делятся на группы.

пазлы

Кумулятивная беседа


  1. Легко ли вам было собрать пазлы и почему?

  2. Что главное было в этом задании?

  3. Какие качества при этом развиваются?

  4. Как вы думаете, какую тему мы с вами будем сегодня обсуждать?


Создание постера

5 мин.

Составление ассоциативного ряда с понятием «критическое мышление».

Просмотр презентации (понятие критическое мышление)

Листы А3, маркеры,

слайд 4

Теоретический материал

3 мин.

Чем отличается критическое мышление от обычного мышления?

Слайд 5

Работа в группах

15 мин.

Прием «Карусель». Обсуждение в группах вопросов связанных с критическим мышлением.

  • Что дает критическое мышление учителю?

  • Что дает критическое мышление ученику?

  • Какие стадии КМ вы знаете?

  • Какие методы и приемы критического мышления вы знаете?


Листы А3, маркеры,

Защита постеров

8 мин.

Защита своих работ.


Вывод

5 мин.

Просмотр слайдов.

Слайды 6, 7, 8

Разминка

2 мин.

Пародия на Gangnam Style

видеоролик

Обсуждение. Прием «Спектр ценностей».


5 мин.

Необходимо ли развивать критическое мышление у учащихся на уроках английского языка? Кто «за» и кто «против»? (привести аргументы)


Просмотр видеоролика.

1 мин.

Просмотр видеоролика.

Видеоролик «Мечта»

Рефлексия

4 мин.

«Чемодан, корзина, мясорубка»


стикеры





































57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

  • Коучинг- сессия по теме "Реализация идей критического мышления на уроках английского языка". Цель: Ознакомить с основными понятиями и приёмами критического мышления, способствовать формированию профессиональной компетентности учителей по применению критического мышления на практике. Ожидаемые результаты: учителя ознакомятся с основными понятиями и приёмами критического мышления;учителя смогут обучить учащихся критически мыслить для развития их мыслительной деятельности. Коучинг-сессия рассчитана для молодых, начинающих учителей английского языка. Ресурсами являются видеоролики, изречения, презентация, раздаточный материал.


Автор
Дата добавления 21.06.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров203
Номер материала 572355
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх