Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Коучинг. деңгейлік курс бағдарламасының ерекшеліктері

Коучинг. деңгейлік курс бағдарламасының ерекшеліктері


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Турсынбекова Гүлмира Бейсенқызы Алматы облысы Қаратал ауданы

Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Жылыбұлақ ауылы Жылыбұлақ орта мектебі


hello_html_m20fda2e8.gifhello_html_47ff415f.gifhello_html_mbd4b15c.gifКОУЧИНГ ЖОСПАРЫ


1 АПТА

қаңтар 2015 жыл

1 КОУЧИНГ САБАҚ

Тақырыбы

Кіріпе. Оқушылардың білім сапасын арттыруда оқыту және оқу әдістемесіне өзгеріс енгізудің қажеттігін негіздеу

Мақсаты

Оқушылардың алған білімдерін күнделікті өмірде қолдана алу мақсатында мұғалімдердің оқыту мен оқу тәжірибелерін өзгертуі үшін ақиқатты негіздеу.

Күтілетін

нәтижелер

Мұғалімдер оқыту мен оқудағы көзқарастарын өзгерту үдерісінің өзектілігін түсінуі.

Түйінді идеялар

hello_html_m12942170.jpg

Қарқынды өзгеріп жатқан әлемде білім саласындағы маңызды мәселе болып отырғаны «ХХІ ғасырда нені оқыту керек?» және «Мұғалімдер оқушыларды ХХІ ғасырға қалай дайындайды?». Мұғалімдерге көптеген оқыту стратегиялары, түрлі педагогикалық тәсілдерді араластырып қолдану мүмкіндіктері, сондай-ақ нақты әдістер мен стратегияларды қалай және қай жағдайда қолдану қажеттігі туралы білім қажет болады.ҚР педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттыру курстарының мазмұны осы мәселелерді шешуге арналған.

Қолданылатын ресурстар

«Мұғалімге арналған нұсқаулық», үлестірме материалдары, интернет ресурстары,бейне және дыбыстық жазбалар

Көрнекі

құрал-жабдықтар

Флипчарт қағаздары, стикерлер, түрлі-түсті маркерлер, түрлі-түсті қаламдар, суреттер, желім мен қайшы, интербелсенді тақта,слайдтар

Коучингтің

өту барысы

Коучтің іс-әрекеті

Қатысушылардың іс-әрекеті

Топтарға бөлу

(6 мин)

«Заттар бойынша бөліну» Коуч қатысушылардың бір ұсақ заттарын алып, сандықшаға салып, әр партаға араластырып қояды.

Қатысушылар өзінің заттары қойылған партаға отырып, топқа бөлінеді.

Психологиялық жағымды ахуал орнату (5 мин)

Қара жорға әніне бейнеролик көрсету арқылы билету /сергіту/

Аудиторияда жағымды психологиялық ахуал қалыптасады

Бейнероликтер көрсетілімі

(20 мин)

Қатысушылар назарына «Писатели свободы» атты бейнефильм көрсетеді

Қатысушылар пікір алмасуға белсенді қатысады

Ой қозғау

(3 мин)

«Назарларыңызға ұсынылған бейнефильмнен қандай ой тұжырымдадыңыздар?» деген сауал қойылады.

Қатысушылар өз ойларын түйіндейді

Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл

Топтық жұмыс тапсырмасы

(15 мин)


РАФТ әдісі бойынша көрініс дайындау

1.Мұғалімдер мен оқушылардың көзқарастарын өзгерту үшін оқыту және оқу әдістемесіне өзгеріс енгізудің қажеттілігі қаншалықты?

2.Оқыту және оқу әдістемесіне өзгеріс енгізудің тиімділігі мен тиімсіз тұстары

Топтағы рөлдерді өзара бөлісе ала отырып топтар тапсырманы орындайды.

Бағалау

Топтарды бағалау

(6 мин)

Топтар «Бағдаршам» әдісімен бағаланады. hello_html_m6da26527.jpg

Бағалау критерийлері:

1.Айтылатын ойдың нанымды жеткізілуі

2.Нақтылық, айтылатын ойдың нақты дәлелдерге сүйене отырып негізделуі

3.Қосымша ақпараттармен толықтырылуы


Ой тұжырымдау (3мин)

Коуч және қатысушылар негізгі түйінді ойларын тұжырымдайды

Рефлексия

(5 мин)


«Бес саусақ» тренингін ұсынады


Тренингке қатысушылар бүгінгі коучинг туралы 5 жағымды нәрсе мен 1 ұсныныс жазады






Автор
Дата добавления 16.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров154
Номер материала ДВ-458550
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх