214518
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыКоучинг "Диалогтық оқыту деген не?"

Коучинг "Диалогтық оқыту деген не?"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тақырыбы:

Оқытудағы жаңа тәсілдер. Диалогтық оқыту дегеніміз не?

Жалпы мақсат:

-Мұғалімдерге диалогтық оқыту әдісін пайдалану жолдары, оның түрлері, әдістері жайлы мағұлмат алуына жағдай жасау.

-Мұғалімдерге оқушыларды диалогтық оқыту пайдасы туралы мағұлмат беру, сұрақ қою жолдарымен таныстыру.

Оқу нәтижесі:

Мұғалімдер сабақта диалогтық оқу жүйесін пайдалану тиімділігі жайлы оның түрлері, әдістері жайлы мәліметтермен таныс болды. Диалогтық оқыту мәнін оның түрлерін түсінеді. Оқушылардың білім деңгейін көтеруде диалогтық оқыту мәнінің пайдасы жөнінде ұғынады.

Түйінді идеялар:

Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер арқылы табысты оқуға қол жеткізу. Диалогтық оқытудағы әңгіме-дебат жүйесінің пайдасы туралы баяндау.

Оқыту әдістері:

АКТ,СТО,ЖИГСО, диалог ,топтық жұмыс т.б.

Ресурстар:

Мұғалімге арналған қосымша материалдар, Слайдар, постер , стикерлер.

Тапсырмалар:

Диалогтық оқыту жүйесін қалыптастыру, топтық жұмыс, пікір-сайыс элементерін пайдалану, Зертеушілік әңгіме қалыптастыру, рефлексия.

Ұйымдастыру:




Коучтың іс-әрекеті

Мұғалімнің іс-әрекеті

1. Топқа бөледі.

2.Стикерлер таратады

Мұғалімдер коучингке дейін не білетінін,коучингтен кейінне білгенін жазады

Видео

«Әлем өзгереді, бізде өзгереміз»

-Видеодан қандай түйін түйдіңіз?

- «Әлемдегі білім саласындағы өзгерістерді талдау, одан шешім шығару »

Топтасып, бірлесіп жұмыс жасаудың тиімділігін түсінеді


Коуч «Туған күн » арқылы топтасуды ұсынады.

Мұғалімдер топқа топтасады.

Мұғалім

Оқушы

  • Коуч схеманы түсіндіруді сұрайды.

  • Коуч мұғалім түсіндірмесінен «Диалогтық оқыту не?» ұғымын кеңейтіп тақырыпты ашады

-Мұғалімдер схеманы шешеді.

Миға шабуыл

(Жеке жұмыс)

  • Қалай ойласыз диалогтық оқыту тиімділігі неде?

  • Әңгіме-дебат жүйесін пайдалану қалай жүзеге асады?


Қызығушылықты ояту:

Әлем өзгереді, бізде өзгереміз

Қазіргі таңда ұстаздарға сабақта жаңа технологиялық әдістерді қолдана отырып, сапалы да, терең білім беруге, олардың сыни ойлау қабілеттерін жетелеуге, уақытты тиімді пайдалануға, сабақты қызықты да, мазмұнды өткізуге, мұғалімнің оқу іс–әрекетін, өтетін тақырып мазмұнын аша білуге жоғары талап қойылып отыр.Мұғалім үшін ең маңызды нәрсе - қоғам үшін пайдасы зор тұлға тәрбиелеу. Демек, өз ұстанымдарын жеткізе алатын және еркін, ынталы, өзіне және өз идеяларына сенімді, сыни көзқарасы жүйелі дамыған, ғылым мен техниканың белгілі салаларында құзырлығын көрсете алатын «Мен» деген тұлғаны тәрбиелеуде мұғалімнің сіңірер еңбегі зор.

Білім беру саласындағы әлемдік білім кеңістігіне ұмтылуға байланысты жасалынып жатқан талпыныстар мектеп оқушыларының ойлау белсенділігін дамытып, білімі мен біліктіліктерін өмірдің жаңа жағдайына пайдалана білуге үйрету қажеттілігін туғызады. Ең маңыздысы, балаларға дайын білімді беру емес,білімді өз бетінше меңгертудің жолын іздеу керек. Сондықтан орта білім жүйесінде «Назарбаев зияткерлік мектебі» мен Кембридж университетінің білім беру факультеті және педагогикалық шеберлік орталығының біріккен бағдарламасы өмірге келді. Бұл жобаның өмірге келгеніне көп уакыт болған жоқ, алайда оның нәтижесі қазірдің өзінде көңіл қуантады. Кембридж бағдарламасы сындарлы (конструктивті) оқыту теориясы деп аталады. Ол 7 модульді қамтиды «Әлем өзгеруде, енді мен де өзгеремін» деген қағиданы ұстанған мұғалімдер ғана бүгінгі күннің талабына толық жауап бере алады.

Біздің Атырау өңірінде жаңашылдықты игеру мақсатында көптеген ұстаздарымыз деңгейлік  курстардан өтіп жатыр. Осындай әріптестеріміздің қатары күннен-күнге көбейіп, қазақстандық мектеп мұғалімдерінің кәсіби қоғамдастығы аясында белсенді жұмыс істеуге ұмтылуы арта түседі деп сенемін.


Мағананы тану:

І топ- Әңгіме –дебат тиімділігі

ІІ топ- Комуникативті әңме (Топтық) тиімділігі

ІІІ топ- Зертеушілік әңгіме тиімділігі

-Осы коучингте диалогтық оқыту әдістері тиімділігін мұғалімдер постер арқылы топтық жұмыс негізінде қорғайды.


Мұғалімдер топ болып постер қорғайды, тақырып бойынша өз ойларын ортаға салады.

Мағананы ажырату:

Слайд: «Диалогтық оқыту дегеніміз не?»

Коуч слайдқа шолу жасайды

Мұғалімдер түртіп алады.

Коучинг нәтижесі

Коуч «Ұғындым » стратегиясы бойынша жұмыс нәтижесін алады

Мұғалімдер коучинг туралы «Тілек ағашына» өз ойларын стикерге жазып қалдырады.



Общая информация

Номер материала: ДВ-152898

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.