Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Коучинг "Двойка? Пятерка? Почему?!"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Коучинг "Двойка? Пятерка? Почему?!"

Выбранный для просмотра документ МОЙкоучинг по критериальному оцениванию.docx

библиотека
материалов

Шарманова Е. П.

Тема коучинг - сессии

«Двойка! Пятерка! Почему?»

Ресурсы:

Презентация «Критериальное оценивание»

Цель:

Оказать содействие участникам коучинга в понимании того, что такое критерии оценивания; определить место оценивания для определения учебных достижений; дать практические навыки разработки критериев.

Задачи:

- познакомить с важностью критериев для оценивания (на примере практического задания);

- научить определению критериев оценивания

- внедрить в педагогическую практику критериальное оценивание

Результаты обучения:

Получить навыки разработки критериев оценивания.

Ключевая идея

Оценивание для обучения, критериальное оценивание

Перед началом работы

Деление на группы (выбор конфет по цвету),

Задание 1

Раздать карточки группам. В карточках написано, что они должны рисовать. Первой группе не определяется критерии оценивания. Второй и третьей группе даются критерии оценивания. Группы показывают свои рисунки и должны определить, почему у разных групп разные картинки

На экране таблица критериев оценивания.

Деятельность коуча: формулирование вывода, почему так получилось, анализ критериев, представленных на доске.

Теоретический материал (3-4 мин)


Презентация из 3-4 слайдов «Критериальное оценивание»

Задание 2

Прочитайте сочинение на тему «Лиса»

Лиса жила в лесу. Лиса- небольшой зверь. Вдрук  она почуяла запах. Только хвост замелькал! У лисы большой, пушыстый  рыжый хвост, только кончик хвоста чорный и на лапках чорный чулочки.  Да не удалось полакомиться лисе! Угодила она в капкан.


Разработайте критерии, и оцените эту работу.



Направление работы, ответы на возникающие вопросы

Задание 3

На экране рисунок каменного домика Наф-Нафа. Разработать критерии оценивания:

1 группа – урок рисования

2 группа – урок черчения

3 группа - урок естествознания.

Почему критерии разные? Зависимость критериев от цели урока.

Рефлексия|Оценивание

Сделать вывод об эффективности критериального обучения в формате пятистишья.

Рекомендуемая литература

Красноброва А. А. «Критериальное оценивание в школе»


Выбранный для просмотра документ Прочитайте сочинение на тему.docx

библиотека
материалов

Прочитайте сочинение на тему «Лиса».

Разработайте критерии и оцените эту работу.

Лиса жила в лесу. Лиса - небольшой зверь. Вдрук  она почуяла запах. Только хвост замелькал! У лисы большой, пушыстый  рыжый хвост, только кончик хвоста чорный и на лапках чорный чулочки.  Да не удалось полакомиться лисе! Угодила она в капкан.




Прочитайте сочинение на тему «Лиса».

Разработайте критерии и оцените эту работу.

Лиса жила в лесу. Лиса - небольшой зверь. Вдрук  она почуяла запах. Только хвост замелькал! У лисы большой, пушыстый  рыжый хвост, только кончик хвоста чорный и на лапках чорный чулочки.  Да не удалось полакомиться лисе! Угодила она в капкан.




Прочитайте сочинение на тему «Лиса».

Разработайте критерии и оцените эту работу.

Лиса жила в лесу. Лиса - небольшой зверь. Вдрук  она почуяла запах. Только хвост замелькал! У лисы большой, пушыстый  рыжый хвост, только кончик хвоста чорный и на лапках чорный чулочки.  Да не удалось полакомиться лисе! Угодила она в капкан.



Прочитайте сочинение на тему «Лиса».

Разработайте критерии и оцените эту работу.

Лиса жила в лесу. Лиса - небольшой зверь. Вдрук  она почуяла запах. Только хвост замелькал! У лисы большой, пушыстый  рыжый хвост, только кончик хвоста чорный и на лапках чорный чулочки.  Да не удалось полакомиться лисе! Угодила она в капкан.



Прочитайте сочинение на тему «Лиса».

Разработайте критерии и оцените эту работу.

Лиса жила в лесу. Лиса - небольшой зверь. Вдрук  она почуяла запах. Только хвост замелькал! У лисы большой, пушыстый  рыжый хвост, только кончик хвоста чорный и на лапках чорный чулочки.  Да не удалось полакомиться лисе! Угодила она в капкан.

Выбранный для просмотра документ презентация на коучинг крит оцен.ppt

библиотека
материалов
ДВОЙКА? ПЯТЁРКА? ПОЧЕМУ???!!!
Задание 1 Нарисуйте слона.
Задание 2 Оценивание: самооценка оценка коллег оценивание по критериям
КРИТЕРИИ: 	1 балл	2 балла	3 балла Расположение на листе	Занимает 1/3 часть ли...
Шкала оценивания «1» – 0-2 балла «2» - 3-4 балла «3» – 5-6 балла «4» - 7-8 ба...
Оценивание Процесс сбора и анализа информации об успехах учеников для соверше...
Проблемы современной системы оценивания ОТСУТСТВУЮТ ЧЕТКИЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ДО...
Критериальное оценивание – это процесс, основанный на сравнении учебных дости...
Критериальное оценивание Оцениваться может только работа учащегося, а не его...
Критерий Критерии определяются задачами обучения и представляют собой перечен...
Задание 3 Прочитайте сочинение на тему «Лиса». Разработайте критерии и оценит...
Задание 4. Разработайте критерии оценивания
12 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ДВОЙКА? ПЯТЁРКА? ПОЧЕМУ???!!!
Описание слайда:

ДВОЙКА? ПЯТЁРКА? ПОЧЕМУ???!!!

№ слайда 2 Задание 1 Нарисуйте слона.
Описание слайда:

Задание 1 Нарисуйте слона.

№ слайда 3 Задание 2 Оценивание: самооценка оценка коллег оценивание по критериям
Описание слайда:

Задание 2 Оценивание: самооценка оценка коллег оценивание по критериям

№ слайда 4 КРИТЕРИИ: 	1 балл	2 балла	3 балла Расположение на листе	Занимает 1/3 часть ли
Описание слайда:

КРИТЕРИИ: 1 балл 2 балла 3 балла Расположение на листе Занимает 1/3 часть листа Расположен на половине листа Рисунок занимает весь лист Цветовая гамма Используется 1 цвет Используется 2-3 цвета Использует более 3 цветов Количество деталей (туловище, хобот, хвост…) 1-2 детали 3-4 детали Более 5 деталей

№ слайда 5 Шкала оценивания «1» – 0-2 балла «2» - 3-4 балла «3» – 5-6 балла «4» - 7-8 ба
Описание слайда:

Шкала оценивания «1» – 0-2 балла «2» - 3-4 балла «3» – 5-6 балла «4» - 7-8 баллов «5» – 9 баллов

№ слайда 6 Оценивание Процесс сбора и анализа информации об успехах учеников для соверше
Описание слайда:

Оценивание Процесс сбора и анализа информации об успехах учеников для совершенствования процесса обучения и учения

№ слайда 7 Проблемы современной системы оценивания ОТСУТСТВУЮТ ЧЕТКИЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ДО
Описание слайда:

Проблемы современной системы оценивания ОТСУТСТВУЮТ ЧЕТКИЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ, ПОНЯТНЫЕ УЧАЩИМСЯ, РОДИТЕЛЯМ И ПЕДАГОГАМ; ПЕДАГОГ ВЫСТАВЛЯЕТ ОТМЕТКУ, ОРИЕНТИРУЯСЬ НА СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ КЛАССА В ЦЕЛОМ, А НЕ НА ДОСТИЖЕНИЯ КАЖДЫМ УЧЕНИКОМ ЕДИНЫХ КРИТЕРИЕВ; ОТМЕТКИ, ВЫСТАВЛЯЕМЫЕ УЧАЩИМСЯ, НЕ ДАЮТ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ УСВОЕНИИ КОНКРЕТНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ ПО ОТДЕЛЬНЫМ РАЗДЕЛАМ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ, ЧТО НЕ ПОЗВОЛЯЕТ ОПРЕДЕЛИТЬ ИНДИВИДУАЛЬНУЮ ТРАЕКТОРИЮ ОБУЧЕНИЯ КАЖДОГО УЧЕНИКА; ОТСУТСТВУЕТ ОПЕРАТИВНАЯ СВЯЗЬ МЕЖДУ УЧЕНИКОМ И УЧИТЕЛЕМ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ, ЧТО НЕ СПОСОБСТВУЕТ ВЫСОКОЙ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ К ОБУЧЕНИЮ; СУБЪЕКТИВИЗМ В ОЦЕНИВАНИИ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ.

№ слайда 8 Критериальное оценивание – это процесс, основанный на сравнении учебных дости
Описание слайда:

Критериальное оценивание – это процесс, основанный на сравнении учебных достижений учащихся с четко определенными, коллективно выработанными, заранее известными всем участникам образовательного процесса критериями, соответствующими целям и содержанию образования, способствующим формированию ключевых компетентностей учащихся.

№ слайда 9 Критериальное оценивание Оцениваться может только работа учащегося, а не его
Описание слайда:

Критериальное оценивание Оцениваться может только работа учащегося, а не его личность; Разработан четкий алгоритм выведения отметки, по которому учащийся может сам определить свой уровень достижения и определить свою отметку; Оцениваться может только то, чему учат, поэтому критерий оценивания – конкретное выражение учебных целей; Общие учебные цели по предмету являются критериями оценивания достижений учащихся по данному предмету и позволяют обобщать результаты, выявленные отдельными работами учащегося.

№ слайда 10 Критерий Критерии определяются задачами обучения и представляют собой перечен
Описание слайда:

Критерий Критерии определяются задачами обучения и представляют собой перечень различных видов деятельности учащегося, которую он осуществляет в ходе работы и должен в совершенстве освоить в результате работы.

№ слайда 11 Задание 3 Прочитайте сочинение на тему «Лиса». Разработайте критерии и оценит
Описание слайда:

Задание 3 Прочитайте сочинение на тему «Лиса». Разработайте критерии и оцените эту работу. УДАЧИ!

№ слайда 12 Задание 4. Разработайте критерии оценивания
Описание слайда:

Задание 4. Разработайте критерии оценивания

Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров145
Номер материала ДВ-284303
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх