1154739
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыКоучинг: "Инклюзивті оқыту және оған біз дайынбыз ба?"

Коучинг: "Инклюзивті оқыту және оған біз дайынбыз ба?"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1 коучинг сессиясының жоспары

Тақырыбы : Инклюзивті оқыту дегенді қалай түсінесіз және оған біз дайынбыз ба?

Мақсаты : Мұғалімдердің мүмкіндігі шектеулі оқушылар арасында

ынтымақтастық ортаны құру дағдыларын дамыту .

Күтілетін нәтиже : Мұғалімдер топтық жұмыс кезінде мүмкіндігі

шектеулі оқушылармен сыныптастары арасында ынтымақтастықта

болудың дағдыларын қалыптастырады.

Дайындаған: Стамбекова Шынар Серікқалиқызы

Өткізілген жері : М.Төлебаев атындағы орта мектебі



Кезеңдері

Орындалатын тапсырмалар

Коучердің іс-әрекеті

Мұғалімнің іс-әрекеті


І

ШАҚЫРУ

1.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

2.Топтастыру

3.Топты рөлге бөлу.

5.Тақырып бойынша бұрынғы білетіндерін жинақтау.


Амандасу, шеңберге тұру

Ең бірінші байлық не?

Ендеше «денсаулық» туралы мақал-мәтел айтайық



Топқа бөлінуді ұйымдастыру

Стикердің артындағы от,су,ауа,жер сөздері бойынша 4 топқа бөлу





Ауызша сұрақтар беріп, сұрақтарға жауап алу.

От,су,ауа,жер бізге не үшін қажет?

Топ аты неге әртүрлі түспен жазылған?










Амандасады, денсаулыққа байланысты мақад-л-мәтелдер айтады.



Топқа бөлінеді.Орындарына жайғасады.

Топ рөлін өзара бөліседі,міндеттерін алады.

Топ ережесін мұқият қадағалайды.





Мұғалімдер бар мүмкіншілігін пайдаланып, сұрақтарға жауап береді.
















ІІ

МАҒЫНАСЫН АШУ








(Тақырып бойынша жаңа ақпараттарды түсіну,

талқылау,презентация

дайындау ,оны қорғау, қорытынды жасау)

1.Ортақ проблема туғызу

«Инклюзивті мектеп »

2.Сергіту сәті

3.Постер ұсынады.


«Инклюзивті мектеп» туралы видео көрсету.

Инклюзивтік оқыту-

1.Ерекше мұқтаждыққа ие балаларға білім беру.

2. Мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту.

3. Білім алу бәріне қолжетімді.



Әр топтан 1 адамнан ортаға шақыру

Тапсырма:

«Инклюзивті мектеп » (әр топ өзі интернетке шығып, постер құрастырады, қорғайды)



Инклюзивті мектеп- білім алу барлығына да қолжетімді, оқушылардың түрлі қажеттіліктеріне , соның ішінде ерекше қажеттіліктеріне сай жабдықталған мектеп.

Не байқадыңыздар ?

Біз орындаған тапсырмалар оқушылардың ынтымақтастығын арттыруға ықпал ете ала ма ?

Сіздер топта қалай жұмыс істедіңіздер ?

Жұмыс формалары қандай болды ?

Сіздер бір-бірлеріңізге ықпал ете алдыңыздар ма ?



Инклюзив сөзі –латын тілінен аударғанда «өзімді қосқанда»,

ағылшыннан аударғанда «араластырамын» деген мағына білдіреді.

Видеоны көріп,тыңдайды.

















1-топ сөйлемейтін оқушы

2-топ- құлағы естімейтін оқушы

3-топ екі қолы жоқ оқушы

4-топ көзі көрмейтін оқушы

Туралы постер құрастырады,қорғайды.



Берілген тақырып бойынша өз пікірлерін білдіреді,идеяларын ортаға салады. Постер дайындай алады.Оны баяндаушылар қорғап,қорытынды жасайды, әріптестерінің пікірін тыңдайды. Өз тәжірибелерінен мысал келтіреді. Топ ішінде талқылайды,ортақ шешімге келеді.













Әр топқа бір шөкім тұзбен түсті борлар беріледі



Коуердің айтқан сөзінен осы заттарды пайдалана отырып түйін ой қортады.

ІІІ

РЕФЛЕКСИЯ

(Қаралған мәселе бойынша алған білімдеріне талдау жасайды)

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу үшін кері байланысты ұйымдастырады.

«Екі жұлдыз ,бір тілек»

Мұғалімдер «пікір ағашына» өз пікірлерін білдіреді.





































2 коучинг сессиясының жоспары

Тақырыбы : Дарынды және талантты балаларды оқыту

Мақсаты : Дарынды және талантты балаларды анықтауды үйрену.Дарынды оқушының ақыл-ойының ,эмоционалдық және

әлеуметтік ерекшеліктерінің өзіндік ашылу деңгейі мен өлшемін ескеру.Дарынды оқушының ашылуына ,дамуына,қоршаған

ортаға өзін-өзі жарнамалауына көмек көрсету





Күтілетін нәтиже :Талантты және дарынды оқушылардың әлеуетін дамытудың жолдарын үйренуі.Белгілі бір пән бойынша дарындылығының

анықталуы. Мұғалім нақты мақсат қойып,оқушыларды зерттей алады.

Түйінді идея: Талантты оқушыларды оқыту арқылы экстернаттыққа жету.

Сабақта қолданылатын материалдар: флипчарт,стикер,маркер,интерактивті тақта.

Дайындаған: Стамбекова Шынар Серікқалиқызы

Өткізілген жері : М.Төлебаев атындағы орта мектебі



Кезеңдері

Орындалатын тапсырмалар

Коучердің іс-әрекеті

Мұғалімнің іс-әрекеті


І

ШАҚЫРУ

1.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

2.Топтастыру

3.Топты рөлге бөлу.

5.Тақырып бойынша бұрынғы білетіндерін жинақтау.


Амандасу,





Топқа бөлінуді ұйымдастыру











Қоучинг сессиядағы көңіл күйлерін стикерге смайлик арқылы салып партаның астына жапсыру





Мұғалімдерге психологиялық ахуал

«Бос ыдысты толтыру»

Бос ыдыс,тас, ұсақ тас,су,құм қоямын.Бұл заттармен бос ыдысты толтыру үшін қандай ретпен салу керек\?



















Біз кімдермен мақтанамыз?

Оқушыларымыздың қандай болғанын қалаймыз?

Амандасады, денсаулыққа байланысты мақад-л-мәтелдер айтады.



Топқа бөлінеді.Орындарына жайғасады.

Топ рөлін өзара бөліседі,міндеттерін алады.

Топ ережесін мұқият қадағалайды.













Мұғалімдер өз ойларын айтады.

Тас-өміріміздің ең маңыздысы Отан,отбасы,бала-шаға амандығы,

Ұсақ тас-жеке басымызға тілейтін армандар

Құм-бізді бақыттыететін қуанышты сәттер

Су- тіршілік көзі болғандықтан ұзақ ғұмыр

Толы ыдыс-өміріміз мәнді де сәндә, тіпті бүгінгі қоучингіміз сәтті өтуіне тілекші болсын










ІІ

МАҒЫНАСЫН АШУ








(Тақырып бойынша жаңа ақпараттарды түсіну,

талқылау,презентация

дайындау ,оны қорғау, қорытынды жасау)

2.Сергіту сәті

3.Постер ұсынады.


Әр топқа тақырыпшалар бөлініп беріледі.

Оқып,танысқан тақырыпшалары бойынша постер құру

















«Тілек » видеосын көрсету

Тақырпшаларды оқып,танысады.



1-топ-Сурет бойынша адамдардың зиятын анықтау және мектепте осындай зияттағы оқушыларды байқадыңыздар ма?

2-топ Дарынды және талантты бала Венн диаграммасына түсіру

3-топ- Әкстернат және осыған байланысты мысал /

көрініс/арқылы көрсету




ІІІ

РЕФЛЕКСИЯ

(Қаралған мәселе бойынша алған білімдеріне талдау жасайды)

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу үшін кері байланысты ұйымдастырады.

«Екі жұлдыз ,бір тілек»

Партаның астындағы стикерді алып коучинг соңындағы көңіл –күйлерін смайлик арқылы көрсетеді.

«Пікір ағашына»

өз пікірлерін жазады.






Мұғалімдер «пікір ағашына» өз пікірлерін білдіреді.





Общая информация

Номер материала: ДВ-404833

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.