Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Коучинг-использование ИКТ на уроках

Коучинг-использование ИКТ на уроках



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

ПЛАН КОУЧИНГ-СЕССИИ на тему «Эффективность использования ИКТ в обучении школьников

Тема

«Эффективность использования ИКТ в обучении школьников»

Цель

Научить учителей использовать новые приемы ИКТ в процессе преподавания и обучения.

Задачи:


  1. Обосновать необходимость использования ИКТ на уроках

  2. Научить выявлять проблемы и преодолевать препятствия в использовании ИКТ на уроках

  3. Научить новым приемам использования ИКТ на уроках

Результаты обучения

  1. Осознание учителями необходимости использования ИКТ на уроках

  2. Умение использовать новые приемы ИКТ в практике обучения

Критерии успешности

Продукты деятельности учителей: постеры и концептуальная карта «Приемы ИКТ», план урока с использованием новых приемов ИКТ.

Подходы

к проведению занятия:

Коллаборативное обучение, основанное на активном включении каждого учителя в решение проблемы и достижение результата.

Этапы

Время

Деятельность коуча

Деятельность учителей

Ресурсы

  1. Ввод-ная часть.























  1. Задания для работы в группах.



Задание 1.







Задание 2.






Задание 3.




  1. Рефлек-сия проведен-ного занятия.


(5 минут).



































(5 минут).













(5 минут).











(10 минут).









(5 минут)

  1. Психологический настрой на совместную работу.


Тренинг «Ладошки».

После проведения тренинга: «Можете прочитать, коллеги, качества, которым вы приятно удивились?»




Просмотр мультфильма «Барашек и Кролень».

  1. Совместное определение целей и задач сессии.

  2. Вводное слово коуча о том, что такое ИКТ, об актуальности его применения.


Мозговой штурм.

Подумайте и ответьте на вопросы:

- Когда, по-вашему, использование ИКТ на уроках максимально эффективно?

- Какие препятствия существуют к эффективному использованию ИКТ?



Просмотрите видеоролик - интервью с учениками школы. Что думают дети о необходимости использования ИКТ на уроках? Какие выводы можно сделать из этого интервью?



Разработать фрагмент урока, показать, какие приемы ИКТ можно использовать на данном этапе урока.





Заполните стикер:

большой палец-над чем бы я ещё хотела бы поработать

указательный палец-что нового и интересного я узнала

средний палец-мне не хватило......

безымянный палец-психологическая атмосфера на коучинге

мизинец-что мне понравилось и мои пожелания......

Деление на группы по выбору карточек с рисунками компьютера, смартфона и ноутбука..

Каждый на «ладошке» пишет свое имя и самое ценное свое качество. Затем «ладошки» переходят к другим членам группы, и они пишут те положительные качества, которые видят в этом человеке. «Ладошка» возвращается к хозяину.









Активное обсуждение в группах, выдвижение версий, составление постеров, выступления спикеров.





Обсуждение в группах, выступления спикеров.





Защита флипчарта. Разработка критериев оценки. Взаимооценка флипчартов по методу «Две звезды и одно пожелание».



Учителя заполняют рефлексивную таблицу.


  1. Руководство для учителя.


  1. http://konf-sot-2011.ucoz.ru/publ/ informacionno_kom-munikacionnye_tekhnologii/













Презентация «Использование ИКТ на уроках.










































Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

ПЛАН КОУЧИНГ-СЕССИИ на тему «Эффективность использования ИКТ в  обучении школьников

Тема

«Эффективность использования ИКТ в  обучении школьников»

Цель

 Научить учителей использовать новые приемы  ИКТ в процессе преподавания и обучения.

Задачи:

 

1.      Обосновать необходимость использования ИКТ  на уроках

2.      Научить выявлять проблемы и преодолевать препятствия  в использовании ИКТ на уроках

3.      Научить  новым приемам использования ИКТ на уроках

Результаты обучения

1.      Осознание учителями необходимости использования ИКТ на уроках

2.      Умение использовать новые  приемы ИКТ в практике обучения

Критерии успешности

Продукты деятельности учителей: постеры и концептуальная карта  «Приемы ИКТ», план урока с использованием новых приемов ИКТ.

Подходы

к проведению занятия: 

Коллаборативное обучение, основанное на активном включении каждого учителя в решение проблемы и достижение результата.

Этапы

Время

Деятельность коуча

Деятельность учителей

Ресурсы

1.       Ввод-ная часть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.    Задания для работы в группах.

 

Задание 1.

 

 

 

 

 

 

Задание 2.

 

 

 

 

 

Задание 3.

 

 

 

 

3.       Рефлек-сия проведен-ного занятия.

 

(5минут).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(5 минут).

 

 

 

 

 

 

(5 минут)

 

 

 

 

 

(10 минут).

 

 

 

 

(5 минут)

1)      Психологический настрой на совместную работу.

 

Тренинг «Ладошки».

После проведения тренинга: «Можете прочитать, коллеги, качества, которым вы  приятно удивились?»

 

 

 

Просмотр мультфильма«Барашек и Кролень».

2)      Совместное определение целей и задач сессии.

3)      Вводное слово коуча о том, что такое ИКТ, об актуальности его применения.

 

Мозговой штурм.

Подумайте и ответьте на вопросы:

- Когда, по-вашему, использование ИКТ на уроках максимально эффективно?

- Какие препятствия существуют к эффективному использованию ИКТ?

 

Просмотрите видеоролик  - интервью с учениками школы. Что думают дети о необходимости использования ИКТ на уроках? Какие выводы можно сделать из этого интервью?

 

Разработать фрагмент урока, показать, какие приемы ИКТ  можно использовать на данном этапе урока.

 

 

 Заполните стикер:

большой палец-над чем бы я ещё хотела бы поработать

указательный палец-что нового и интересного я узнала

средний палец-мне не хватило......

безымянный палец-психологическая атмосфера на коучинге

мизинец-что мне понравилось и мои пожелания......

Деление на группы по выбору карточек с рисунками компьютера, смартфона и ноутбука.

Каждый  на «ладошке» пишет свое имя и самое ценное свое качество. Затем «ладошки» переходят к другим членам группы,   и  они  пишут те положительные качества, которые видят в этом человеке. «Ладошка» возвращается к хозяину.

 

 

 

 

 

 

 

 

Активное обсуждение в группах, выдвижение версий, составление постеров, выступления спикеров.

 

 

 

 

Обсуждение в группах,  выступления спикеров.

 

 

 

 

Защита флипчарта. Разработка критериев оценки.Взаимооценкафлипчартов по методу «Две звезды и одно пожелание».

 

Учителя заполняют рефлексивную таблицу.

 

1.        Руководство для учителя.

 

2.                 http://konf-sot-2011.ucoz.ru/publ/informacionno_kom-munikacionnye_tekhnologii/

 

 

 

 

 

 

Презентация «Использование ИКТ на уроках.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 164210

Похожие материалы