Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Коучинг "Критериалды бағалау-сапалы білім өлшемі"

Коучинг "Критериалды бағалау-сапалы білім өлшемі"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Қарағанды облысы

Қаражал қаласы

7 ЖББОМ

қазақ тілі мен әдебиет

пәнінің мұғалімі

Карибаева Ж.С.

« Критериалды бағалау – сапалы білім өлшемі»

Қысқа мерзімді коучинг жоспары



Бағалау түрлері бойынша( формативті,сумативті) білімдерін кеңейту

Өзін-өзі бағалау,өзара бағалау тәсілдерінің маңыздылығын көрсету, бағалау критерийлерін дұрыс анықтау

Жаңаша жұмыс істеуге шақыру;

Табыс критерийлері


Бірлескен жұмыс дағдысы қалыптасады

Табыс критерийін анықтай алады.

Коучинг сабағының тақырыбы

Мерзімі

Сабаққа қатысушылар

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Күтілетін нәтижелер

Ресурстар


Критериалды бағалау-сапалы білім өлшемі

2015 жыл

18 желтоқсан


Жеке жұмыс

Жұптық жұмыс

Топтық жұмыс

Сұрақ –жауап

Сергіту сәті

Бағалау түрлерін біледі.

Критерийлер шығарады

Критерийлер бойынша бағалай алады.

А4 форматы, ермексаз, компьютер, стикер,маркер, фломастерлер

2 бейнематериалы



Коучинг сессия барысы

I.Ұйымдастыру

Топқа бөлу


3 мин

13- ке дейін санау арқылы топқа бөлу

1-3- ке дейін санау арқылы топқа бөлінеді.

II.Кіріспе

Коучердің кіріспе сөзі


2 мин

Коучингтің тақырыбы мен мақсатын түсіндіру

Терең тындалым орнату.

III.Негізгі бөлім.

1)Жеке жұмыс

а) бағалау(сумативтік)


ә) сұрақ-жауап


2) Жұппен жұмыс





















А)Сұрақтар -жауап








3. Сергіту сәті

4. Топпен жұмыс




А) сұрақ-жауап








5.Бейнематериалмен жұмыс



7 мин




10 мин






















5 мин







1 мин

15 мин




5 мин








3 мин

Ермексаздан қалам жасату


Бағалайды


Алған бағаларыныз сіздерді қанағаттандырады ма?


Қыздың суретін А4 форматына толығынан салу.


Өзін-өзі бағалату.


Өзара бағалату.

Критерийлер арқылы бағалату:


Қағаздың жартысына орналасса

Қағаздың 3/1 бөлігіне орналасса -1ұ


Түстері бойынша

4 және одан көп түспен боялса -3ұ

2-3 түс боялса – 2ұ

1 түспен боялса-1ұ


Дене мүшесінің саны

5 мүшеден көп болса -3ұ

3-4 мүшеден тұрса-2ұ

1-2 мүшеден тұрса-1ұ


Бағалаудың қандай түрлері қолданды?

Бағалау түрлерінде айырмашылық болды ма?

Неліктен бұндай айрмашылық болды?

Сүздер үшін бағалаудың қай түрін қойған жеңіл

( оңай) болды деп ойлайсыздар?

Неліктен?

Сіз бағалаудың қай түрімен қанағаттандыныз?

Неліктен?

Cute froggy Dance- музыкасына билету

Әр топқа бір үйдің суретін таратады.

А4 форматына бағалау критерийлерін шығаруды сұрайды.

Критерийлері бойынша үйді бағалатады.

Айтыныздаршы, критерий шығару оңай ма?

Критерийлерді анықтау барысында,қандай қиындықтар кездесті?

Оқушының ансаған бағасына жету үшін критерийлер көмегін тигізеді ме?

Қалай ойлайсыздар, баға және критерий бағалаудың қай түріне жатады ?


Бейнематериалды көрсету.



Оқушының оқу үдерісіне қолдау және мадақтау қандай әсерін тигізеді?

Қолдау мен мадақтау бағалаудың қай түріне жатады?


Қалам жасайды


Бағаларын естиді


Өз пікірлерін айтады


Суретті салады.


Өзін-өзі бағалайды.


Өзара бағалайды.

Берілген критерийлер арқылы бағалайды.

















Пікірлерін айтады






Музыкаға билейді.


Әр топ үйдің бағалау критериін шығарады.

Үйді бағалайды.

Өз ойларын айтады.





Формативті және сумативті



Бейнематериалды көреді



Бағалау барысында,он әсерін тигізеді.

Критериалдық бағалау



Қорытынды




Кері байланыс

5 мин

Біз бүгін сіздермен не өттік?




ББҮ-әдісі бойынша кері байланыс

Бағалау түрлерін.




ББҮ-параққа жазады.




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 13.04.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров103
Номер материала ДБ-030274
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх