Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Коучинг "Критерии успешности урока "
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Коучинг "Критерии успешности урока "

библиотека
материалов

Коучинг сессия " Критерии успешности урока "

Общие цели


Знать отличительные особенности между видами оценивания, оказать содействие в разработке критерии оценивания

Результаты обучения



Учителя знают различия формативного и суммативного оценивания.

Учителя умеют разрабатывать критерии успешности


Ключевые идеи


Оценивание - категория касающаяся любого вида деятельности , в котором планомерно и систематично собраны свидетельства обучения, используемые для принятия заключения о качестве обучения.

Суммативное оценивание суммирует знания ученика, установленные в соответствии с предварительно разработанными критериями .Формативное оценивание означает текущее оценивание учения обеспечивающее информацией необходимой для улучшения обучения.

Задания


Задание 1.Обсуждение "Понятие оценивания", "Виды оценивания"

Задание 2.Работа с теоретическим материалом. Ассоциативная карта

Задание 3. Обсуждение значимости критериев оценивания


Деятельность коуча и учителей

1.Приветствие, сообщение цели и темы

2. Объединение в группы. Разрезать крылатое выражение на 4 части. :

В каждом человеке - солнце. Только дайте ему светить.  (Сократ)

Время неподвижно, как берег: нам кажется, что он бежит, а, напротив, проходим мы.  (Пьер Буаст)
Найти правильное выражение и таким образом образуются 2 группы.

3.Задание 1. Вопрос к участникам коучинга: Ваше представление об оценивании

Работа в группе .Обсудить как происходит оценивание в вашей практике.

4.Задание 2.Теоретический материал. Мини- лекция об оценивании, о видах оценивания (сопровождение презентацией)

Предложить учителям составить кластер . Понятие об оценивании. Записать сходства и различия суммативного и формативного оценивания.

Защита кластера. Взаимооценка. "Две медали , одна миссия."

5.Задание 3. Практическая работа Предложить коллегам нарисовать черепаху. Оцените в паре. Было ли вам трудно оценить работу? А что помогло бы вам оценить работу? (Составление критериев).

Коучем предлагаются критерии оценивания.

Сопоставить оценки учитывая критерии оценивания и выяснить насколько правильно оценена работа .

Вопрос: Как Вы думаете, когда эффективнее происходит процесс оценивания, когда есть критерии оценивания или когда их нет?  Почему Вы так думаете? Важно ли  наличие критериев успешности на каждом уроке? Почему Вы так думаете?

Обмен  мнениями

Вывод о значимости критериев оценивания.

6. Итог (обратная связь)  


Источники, оснащение и оборудование: Руководство учителя, листочки для выполнения заданий, маркеры,


Последующие задания

1. Подготовить сообщение по своей работе:

а) свои успехи по применению формативной оценки, разработке критериев успешности,

в) проблемы, которые возникли и как можно их решить;


Последующее чтение


Анализ занятия

Оценивание




1. Учителя могут как улучшить процесс оценивания с помощью разработанных критерии оценивания - неправильно составлено предложение

2. Мысли заданий можно понять, взяты правильно, но записаны в сухой трактовке, поэтому необходимо пересмотреть их преподношение. Если написан теоретический материал, то указать какой материал, из какого источника.

3 . Не проставлено время.

Данная разработка коучинга при правильном построении и проведении принесет очень хорошие результаты. Так как план настроен на качественный показатель.

Очень интересный план.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.11.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров182
Номер материала ДБ-316899
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх