- 02.10.2020
- 376
- 2
Коучинг сессия |
День |
Пән мұғалімдері |
|||
Тақырыбы |
Мұғалімдердің кәсіптік біліктілігін арттыру
|
||||
Сілтемелер, үйлестірме материалы |
Презентация «Меняется мир», «Аборигены, запросы детей», «Рэлакс ЭО» Видеоролики «Образование элитам», Кен Робинсон «Новый взгляд на образование» |
||||
Жалпы мақсаты |
Қатысушыларды мұғалімнің біліктілігін арттыру жолдарымен таныстырып, педагогті жетістікке беімдейтін қасиеттерін таңдап, Кембридж білім беру Бағдарламасының 7 модулін қолдану арқылы жағдайды талдау және оны тәжірибеге қолдануға бағыттау. |
||||
Күтілетін нәтиже |
Қатысушылар : Мұғалімдерде қалыптасқан стереотиптерге жаңа көзқарасты қалыптастыру. Өзіндік тәжірибесін жаңа жағдайға бейімдеу ептілігін калыптастыруға мүмкіндік туғызу. Кері байланыс орнатады |
||||
Түйінді идея |
Мұғалімнің біліктілігі, құзыреттілік, мақсаты мен бағыттары, кедергілер, |
||||
Өткізу кезеңдері |
Уақыты |
Қатысушылардың іс-әрекеті |
Коучтің іс-әрекеті |
||
Сәлемдесу , тақырыпқа ену |
10 минут |
«Мен - бейне» жаттығуы. «Мен - шынайы» және «Мен - идеалдық». Қатысушыларға парақтар мен карандаштар таратылады. Коуч өзінің екі бейнесін салуды ұсынады «Мен - шынайы» және «Мен - идеалдық». Орындағаннан кейін талданады: Қандай сәтте өздеріңізді қолайсыз сезіндіңдер: шынайыда ма немесе идеалдықта ма? Қалай ойлайсыздар, қандай жағдайда осы екі бейне бірігеді? Топтарға бөлу. 1,2,3,4 |
Парақтар дайындайды, стикерлер |
||
Тапсырма 1 : «Желпуіш». |
20 минут |
әр бір қатысушы өзі туралы пікір жазады. Топ мүшелері өз жазғандарын оқып талқылауға салады. «Меняется мир», «Аборигены, запросы детей» көрсетіліп «Біз бүгін не туралы айтамыз?» Қатысушыларды коучинг тақырыбына келтіру. |
Тапсырма беру, парақтар, фломастер, стикер тарату |
||
Жаңа тақырыпқа ену |
15 минут |
Кен Робинсонның «Новый взгляд на систему образования» видеоролигі. «Өзгерістер неге керек?» |
|
||
Тапсырма 2: Өзін өзі реттеу моделін негіздеу. Бір сыныпқа берілетін сабаққа қалай дайындаламыз?
|
15 минут |
Эмоциялық, Танымдық, Әлеуметтік, Ынталандырушылық Дайын болған постерлер тақтаға ілінеді. Қорғау барысында әр топ сұрақтар қояды |
Талдау барысын бақылайды және бағыттайды |
||
Тапсырма 3: «Бес саусақ»
|
15 минут |
Параққа өз алақанының суретін салып, І тоқсанда атқарған жұмыстарын жазса, екінші суретке жоспарлаған жұмысы туралы жазады
|
Талдау барысын бақылайды және бағыттайды |
||
Рефлексия |
10 минут |
«Идеялар мен шешілмеген мәселелер қоржыны» |
Пікірлерін тыңдайды |
||
Ресурстар: |
|
Стикерлер, ручкалар, флипчарт, фломастерлер, сессия жоспары, үйлестірмелі материал, видеоролик, сауалнама, |
|
||
Настоящий материал опубликован пользователем Олжакеш Аскар Анатолийулы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
«InfoLesson»
Документ содержит 6 билетов с ответами по дисциплине "Коучинг". Каждый билет включает описание конкретной ситуации, которая может возникнуть в процессе коучинга, и 3-4 вопроса, направленных на выявление путей решения данной ситуации. В ответах представлены подробные объяснения и рекомендации, как профессионально справиться с данной задачей, учитывая различные аспекты коучинга, такие как постановка целей, мотивация клиентов, использование эффективных методов и техник, а также учет индивидуальных особенностей клиентов.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Коучинг сессия | День | Пән мұғалімдері | |||
Тақырыбы | Мұғалімдердің кәсіптік біліктілігін арттыру
| ||||
Сілтемелер, үйлестірме материалы | Презентация «Меняется мир», «Аборигены, запросы детей», «Рэлакс ЭО» Видеоролики «Образование элитам», Кен Робинсон «Новый взгляд на образование» | ||||
Жалпы мақсаты | Қатысушыларды мұғалімнің біліктілігін арттыру жолдарымен таныстырып, педагогті жетістікке беімдейтін қасиеттерін таңдап, Кембридж білім беру Бағдарламасының 7 модулін қолдану арқылы жағдайды талдау және оны тәжірибеге қолдануға бағыттау. | ||||
Күтілетін нәтиже | Қатысушылар : Мұғалімдерде қалыптасқан стереотиптерге жаңа көзқарасты қалыптастыру. Өзіндік тәжірибесін жаңа жағдайға бейімдеу ептілігін калыптастыруға мүмкіндік туғызу. Кері байланыс орнатады | ||||
Түйінді идея | Мұғалімнің біліктілігі, құзыреттілік, мақсаты мен бағыттары, кедергілер, | ||||
Өткізу кезеңдері | Уақыты | Қатысушылардың іс-әрекеті | Коучтің іс-әрекеті | ||
Сәлемдесу , тақырыпқа ену | 10 минут | «Мен - бейне» жаттығуы. «Мен - шынайы» және «Мен - идеалдық». Қатысушыларға парақтар мен карандаштар таратылады. Коуч өзінің екі бейнесін салуды ұсынады «Мен - шынайы» және «Мен - идеалдық». Орындағаннан кейін талданады: Қандай сәтте өздеріңізді қолайсыз сезіндіңдер: шынайыда ма немесе идеалдықта ма? Қалай ойлайсыздар, қандай жағдайда осы екі бейне бірігеді? Топтарға бөлу. 1,2,3,4 | Парақтар дайындайды, стикерлер | ||
Тапсырма 1 : «Желпуіш». | 20 минут | әр бір қатысушы өзі туралы пікір жазады. Топ мүшелері өз жазғандарын оқып талқылауға салады. «Меняется мир», «Аборигены, запросы детей» көрсетіліп «Біз бүгін не туралы айтамыз?» Қатысушыларды коучинг тақырыбына келтіру. | Тапсырма беру, парақтар, фломастер, стикер тарату | ||
Жаңа тақырыпқа ену | 15 минут | Кен Робинсонның «Новый взгляд на систему образования» видеоролигі. «Өзгерістер неге керек?» |
| ||
Тапсырма 2: Өзін өзі реттеу моделін негіздеу. Бір сыныпқа берілетін сабаққа қалай дайындаламыз?
| 15 минут | Эмоциялық, Танымдық, Әлеуметтік, Ынталандырушылық Дайын болған постерлер тақтаға ілінеді. Қорғау барысында әр топ сұрақтар қояды | Талдау барысын бақылайды және бағыттайды | ||
Тапсырма 3: «Бес саусақ»
| 15 минут | Параққа өз алақанының суретін салып, І тоқсанда атқарған жұмыстарын жазса, екінші суретке жоспарлаған жұмысы туралы жазады
| Талдау барысын бақылайды және бағыттайды | ||
Рефлексия | 10 минут | «Идеялар мен шешілмеген мәселелер қоржыны» | Пікірлерін тыңдайды | ||
Ресурстар: |
| Стикерлер, ручкалар, флипчарт, фломастерлер, сессия жоспары, үйлестірмелі материал, видеоролик, сауалнама, |
|
7 016 904 материала в базе
Вам будут доступны для скачивания все 177 588 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.