Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыКоучинг " Мұғалімдерге оқу мақсаттарын анықтауға қолдау көрсету"

Коучинг " Мұғалімдерге оқу мақсаттарын анықтауға қолдау көрсету"

Скачать материал

Мұғалімдерге арналған коучинг сабағының жоспары

 

Коуч  мұғалім Қасымжанова. А

 

Тақырып

Мұғалімдерге оқу мақсаттарын анықтауға  қолдау көрсету

Сілтеме

Мұғалімге арналған нұсқаулық, Коуч мұғалімнің жұмыс кітабы

Жалпы мақсаты

 Оқыту үдерісін жетілдіру үшін мақсат қоюдың тиімділігі туралы толыққанды ақпарат бере отырып тәжірибеде ұтымды қолданулары үшін көмектесу

Күтілетін нәтиже

•  Оқыту үдерісін жетілдіру үшін смарт мақсат қоюдың тиімділігіне көз жеткізеді.

•  Кез-келген тақырыпқа смарт мақсат қоя алатын болады.

 

Түйінді идея

 Смарт мақсат қою

Ресурстар

Таныстырылым,маркер, стикер,  бейнежазба, кеспе қағаздар

 

Коучинг сессияның өту барысы

Коучинг сессияның өтілу кезеңдері

Уақыты

Коуч пен коучингке қатысушылардың іс-әрекеті

 

Амандасу

2 мин

Коучингтің тақырыбы мен мақсатын түсіндіремін.

 

Психологиялық ахуал орнату(айна әдісі арқылы)

10 мин

«айна әдісі»

Коуч мұғалім айнаны қорап ішіне жасырып әкеледі.Коучинг сабаққа қатысушылардан қорап ішінде ненің жасырылғанын сұрайды.Қатысушылар жасырылған нәрсені табу мақсатында Коуч мұғалімге екі-екіден сұрақ қояды.Коуч мұғалім оларға «иә» немесе «жоқ» деп жауап береді.Сөйтіп қорап ішіндегі жасырылған заттың не екенін табады.

 

 

Топқа бөлу

5 мин

Сандар және әріптер арқылы топқа бөлемін.Топ мүшелері өз топтарына ат қойып,таныстырады

Ой шақыру

5 мин

1.Мақсат дегенді қалай түсінесіз?

2.Оқыту үдерісін жақсарту үшін мақсат қоюдың пайдасы бар деп ойлайсыз ба?Пайдасы болса неге?

3.Оқыту мақсаты қандай болған тиімді деп ойлайсыз?

Топтық тапсырма

15 мин

Екі топқа екі пән бойынша тақырып беріледі,осы тақырыптарға арналған оқыту мақсаттарын қою тапсырылады,тыңдалыды.

Теориялық білім

10 мин

SMART мақсаттың түсіндірмесі

Сергіту сәті

3 мин

«Екі шындық,бір өтірік» ойыны ойналады

Топтық тапсырма

25 мин

Берілген тақырыпқа SMART мақсат қою тапсырылады.

Бағалау

5 мин

Топтар бір-бірінің жұмыстарын бас бармақ әдісі арқылы бағалайды

Рефлексия

2 мин

Стикерлер арқылы екі жұлдыз,бір тілек жазу,жапсыру

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сергіту сәті

5 мин

«Сыныптағы Мұғалімдерге арналған коучинг сессиясы

 

Коуч мұғалім    Қасымжанова А

 

Коучинг сессияның өту барысы

Коучинг сессияның өтілу кезеңдері

Уақыты

Коуч пен коучингке қатысушылардың іс-әрекеті

 

Амандасу

2 мин

Коучингтің тақырыбы мен мақсатын түсіндіріледі

Қандай бақыт сіздей жанмен әріптестік

Әріптеспен тау қопарып, бәрін шештік

Алғашқы коучингіміз   құтты болсын

Жұмысқа баға берсек, мәлім, бестік!

заттар»

Қатысушылар сыныптан қандай да болмасын бір затты таңдап, бір минут ішінде оны өзіне немесе өзінің көңіл-күйіне ұқсастығын ойластырып, топ ішінде бір-біріне айтып беру керек. Мысалы: «мына төбедегі шам маған ұқсас екен, менің де көңілім қазір жарқырап тұр»

 

Әр адамнан кейін «Тамаша» деп бағалау керек.

Топқа бөлу

5 мин

 Ә.Кекілбаетың  «Тасбақаның шөбі» әңгімесінің  желісі бойынша әр қатысушыға тілек жазылған тасбақалар беріледі. Тілектер бойынша топтастырылады.

 

 

 

 

 

 

«Жыл сайын қуанышқа бөленіңіз,

Бақытқа отбасылық кенеліңіз!»

 

«Жұмыста еңбегіңіз бағаланып,

Медальмен, орденменен еленіңіз!»

 

«Жеміс берсін тер төккен еңбегіңіз,

Бақыт болсын әрдайым көргеніңіз.

 

Бабалар талай жылғы тәжірибесінің маңызындай етіп ұрпағына «сәуір болмай, тәуір болмайды» деген сілтемесін де қалдырған. Шын мәнінде көктемнің лебі осы кезден бастап еседі. Күн күркірейді, көкке бұлт айналып найзағай ойнайды, жел көтеріледі. Сәуірдің қара жаңбырын күтетін тұс міне осы. Құбыладан соққан қызыл жел осы айда оқтын-оқтын жаңбырмен алмасып отырады. «Жазғытұрғы жел жардай атанды жығады» деген сөз де бар. Сәуірдің үшінші онкүндігінде екілене соққан осы жел «тасбақаның дауылы» деген атақ алыпты. Өйткені қыстай жер астында ұйқыда жатқан тасбақа осы тұста жер бетіне шығады. Егер тасбақаның үстіне жабысқан ылғалды топырақ көп болса, ылғал мол жыл болады деп қуанады

Сонымен бірге қазақ қалқы ырым сөздерге сенім артып, жақсы нәрселерді үнемі ырымдап отырған. ( Мысал келтіру) Тасбақа шөппен қоректенеді. Кейбір тасбақа жерге шыққанда аузына шөп тістеп шығады. Сәті түсіп, оны көріп, алған адамның жолы болады. Ойлаған ойы орындалады деп халқымыз ырымдап отырған.

 

Ой шақыру

5 мин

1.Мақсат дегеніміз не?

2.Мақсат не үшін қойылады?

3.Мақсаттың айқындылығы оқыту үдерісін жақсартуға көмектеседі деп ойлайсыз ба?

4.Сіздің ойыңызша мақсат қандай болуы  тиіс?

 

Топтық тапсырма

30 мин

Әр топқа әртүрлі тақырып  бойынша сабақ жоспарын дайындау тапсырылады.сабақ жоспарын постер арқылы қорғайды.

Сергіту сәті

5 мин

Мұғалім екеніңіздің 13 белгісі

Теориялық материал

3 мин

Таныстырылым

Рефлексия

1 мин

Смарт мақсат туралы ойын  1 сурет 5 сөз әдісі арқылы жеткізеді.

Топтық тапсырма

10 мин

Топтың әрбір мүшесіне «Оқыту үдерісін жақсартуда смарт мақсаттың тиімділігі»тақырыбында эссе жазу тапсырылады.

Қорытындылау Рефлексия

5 мин

Екі жұлдыз бір тілек арқылы бүгінгі сабаққа  рефлексия жасау

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Коучинг " Мұғалімдерге оқу мақсаттарын анықтауға қолдау көрсету""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Проректор

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 221 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.03.2016 2496
    • DOCX 44.9 кбайт
    • 24 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Касымжанова Айнур Амангельдиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19186
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 32 регионов

Курс повышения квалификации

Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 299 человек из 61 региона

Мини-курс

Инновационные методы обучения и игровые практики для детей с ОВЗ

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 22 регионов

Мини-курс

Основы управления проектами: от концепции к реализации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы гештальт-терапии: история и теория

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 19 регионов