Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Коучинг на тему "Дарынды және талантты оқушыларды анықтауда мұғалімнің ролі"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Коучинг на тему "Дарынды және талантты оқушыларды анықтауда мұғалімнің ролі"

библиотека
материалов

hello_html_e7fa2a6.gifhello_html_18e018b3.gifhello_html_18e018b3.gif


«Дарынды және талантты балаларды анықтауда мұғалімнің рөлі»

мұғалімдермен коучинг сессиясы



Күні:

уақыты

Жұмыс жоспары



Сауалнама жауаптары қаралып, мұғалім қажеттіліктері анықталады.

Коучинг тақырыбы

Дарынды және талантты балаларды анықтауда мұғалімнің рөлі

Жалпы мақсаты

Мұғалімдердің дарынды оқушымен жұмыс жасаудағы ізденісін арттыру

Түйінді сөз

Дарынды оқушы, талантты оқушы.

Балаға өз бетімен зерттеуге мүмкіндік туғызған сайын одан әрі дами түседі”

Питер Клайн

Жаңа әдіс-тәсілдер

АКТ, сыни тұрғыдан ойлау, ДО, жұптық, топтық


Оқу нәтижесі

  • Талантты және дарынды оқушыларды анықтау жолдарын табады;

  • Талантты және дарынды оқушыларға ерекше жағдай жасау қажеттігін түсінеді; қабілетіне қарай жұмыс жасайды;

  • Талантты және дарынды оқушының қабілетін арттыруда зияткерлік-ынталандырушы тапсырмаларды тиімді енгізеді;

  • Талантты және дарынды оқушылармен бірлескен ортада жұмыс жасай отырып, даму ерекшеліктерін ескереді.

  • Талантты және дарынды оқушымен жұмыс жасауда мұғалім ізденісі артады.

Сабақ кезеңде

рі

КОУЧ ӘРЕКЕТІ

ТЫҢДАУШЫЛАР ӘРЕКЕТІ

БАҒАЛАУ

РЕСУРСТАР

Ұйымдастыру кезеңі

3 мин

Топқа бөлу үшін бірдей «Жүрек, қос жүрек, бала, жер шары» суреттері бойынша мұғалімдер бір- бірін табу керек. Әр топ өздерінің алған жүрек суреттерін таныстыра отырып, топқа бөлініп отырады.

http://www.parnlo.ru/wp-content/uploads/2013/09/wpid-CHujoe-serdtse-0.pnghttp://www.best-animation.ru/lanim/serdechki_nov/serdechki_11.gifhttp://novamoda.ru/uploads/posts/2013-04/thumbs/1366206840_1.jpghttp://kostyamba.ucoz.ru/_bl/0/65988137.jpg

Менің жұбым қайда жүр?



Мұғалімдер 5-5-тен 4 топқа бөлінеді.







Түрлі түсті жүрек, қос жүрек, бала, жер шары суреттері

Психологиялық дайындық

4 топтан 2 адамнан ортаға шығарып, оларға көздері байлаулы күйде орындықты айналып шығу.



-Міне, біз, дарынды және талантты оқушымен қалай жұмыс жасау керектігін байқадық...

Көзі ашық мұғалім көзі байлаулы мұғалімді артынан ертіп орындықты айналып шығу керек.

- отырған мұғалімдер нені байқадыңыздар?

-көзі байлаулы мұғалімдер қандай сезімде болды?

Орындық, шарф

Миға шабуыл

БІЛУ

«Өмірімдегі ең басты мақсатым» (Цель жизни) бейнежазбасын көрсету арқылы миға шабуыл жасату.

Бейнежазбадан мұғалімдердің нені байқағандарын сұрайды.

http://aral53.files.wordpress.com/2010/02/maksat1.jpg?w=550

Бейнежазбаны көре отырып, мұғалімдер сабақ тақырыбын айқындай алады. Мұғалімдер бейнежазбаға қарап сабақ тақырыбын анықтап, өздерінің ой қорытындыларын жасайды.

Сұрақтарға жауап береді.

Коучинг тақырыбын ашады.


Рефлексия:

-Бұл бейнежазбадан мен не түсіндім?

-Бейнежазбадағы айтылар ой түйіні?

-Біз қайда болғымыз келсе, мақсат сол жерде...

-Біз қандай мақсат қоямыз?

-Біз қандай мақсаттарды бағалаймыз ?

«Өмірімдегі ең басты мақсатым» бейнежаз

басы

ТҮСІНУ

Мәтінмен жұмыс

«Кемпірқосақ тобы» (Радуга)

Әр топқа 4 түрлі тақырып бойынша мәтіндер беріледі, өз тобында талқылату, сосын келесі топтарға барып ортаға салу, бастапқы тобына оралу

Әр мұғалім бастапқы топта тыңдайды, және түрлі түсті топта сөйлейді

Бас бармақ арқылы бағалау

Мәтіндер, маркер

ҚОЛДАНУ

Жеке жұмыс

Жасырын хат жазу

Дарынды баламен МЕН қалай жұмыс жасаймын..

Мұғалімдер қалаған адамына хат жазуы керек.

«Дарынды баламен мен қалай жұмыс жасаймын.. » деген сұраққа жауап жазу керек

Хат топ мүшелерін аралап шығады

http://cs405419.vk.me/v405419196/8560/U8rEOWzx8gY.jpg

Хат түрлері

ТАЛДАУ

Презентациямен танысу

«Талантты және дарынды оқушылар туралы» презентациясын көрсету

hello_html_14346b78.png



hello_html_m71df4d4d.png

Мұғалімдер презентациямен танысады, ой түйеді.

Инсерт әдісін толтыру

Білемін

Білдім

Білгім келеді


«Талант

ты және дарынды оқушылар туралы» презента

циясы

ЖИНАҚТАУ

Топтық жұмыс:


Әр топқа ватман беріледі. Ватманға дарындылық картасын жазып шығу керек. Дарындылық картасын жасау

Талантты, дарынды бала картасын жасау

Әр топ постердегі жазбаларға

+ немесе – таңбасын қойып отыру керек. Егер де түсініксіз болса ? белгісін жазып кету керек.

Ортаға бір мұғалім шығып, флипчартқа әрбір топтың жазған қажетті қасиеттерін іріктеп жазып отырады (сәйкес келгендерді жазбау керек).

Кластер жасау

Топ жұмыстарына бағалау жасау

(өз-өздерін бағалау)




Ватман, А4, стикерлер

БАҒАЛАУ

Үздік, білімді, креативті топты анықтау

Мұғалімдер өзге топтарды бағалайды, бағалау себебін айтады

Топты бағалау

c:\users\АЙКО\desktop\Новая папка КОУЧ АЙНУРА\разминки\смайлик улыбка.jpg


Жұлдызша, смайликтер арқылы бағалау

Сергіту сәті


Арқаға сөз жазу.

Әр мұғалім өзінің қалаған адамына мінзедеме жазған стикерін жапсырып кету керек

Мұғалімдер қалаған адамына мінездеме жазады.

Әрбір адам өз мінездемесін білу арқылы көңіл-күйі көтеріледі.

Стикерлер

Рефлекция жасау


Мұғалімдерге Инсерт кестесіне стикерлерге өз ойларын жазып, кестеге жапсырулары керек.

Мұғалімдер бүгінгі сабақтан алған әсерлерімен ой бөліседі.

Инсерт кестесін толтыру

- Бүгінгі сабақ сізге қаншалықты ұнады?


Стикерлер, маркер



Автор
Дата добавления 22.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров126
Номер материала ДВ-366550
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх