Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Коучинг на тему "Инновационные педагогические технологии – проводники новых образовательных стандартов"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Коучинг на тему "Инновационные педагогические технологии – проводники новых образовательных стандартов"

библиотека
материалов

ГУ «Аятская средняя школа имени академика Темирбая Байбусыновича Даркамбаева»













Районный семинар учителей начальных классов





«Инновационные педагогические технологии – проводники новых образовательных стандартов»









Коучинг









































Утарбаева С.З.

19 февраля 2016 г







  1. Тренинг на сплочение коллектива. «Путаница».

Итак, прежде чем начнем нашу работу в рамках семинара я предлагаю немного размяться. А сделаем мы это через тренинг, который называется «Путаница»

Все становятся в круг и поднимают правую руку. Теперь надо взять за руку любого из участников, кроме соседа. Не разжимая правых рук, повторить то же с левой. Теперь все запутались в клубок. Надо распутать клубок, держась за руки.

Спасибо всем за участие. Но прежде чем вы займете места выберите, пожалуйста себе одну из цветных карточек. А теперь займите места в группах согласно цветам. Теперь вы сформировали группы и в таком составе мы начинаем работу.

2.Введение.

Тема нашей встречи «Инновационные педагогические технологии –проводники новых образовательных стандартов». И эпиграфом нашей сегодняшней встречи я предлагаю взять слова Д.И. Менделеева: «Многие формы жизни стали новыми, а формы обучения до того уже обветшали, что пришло время подумать об их усовершенствовании».

Для достижения результатов обучения, которые отмечены в государственных образовательных стандартах , нужны соответствующие педагогические технологии. Оставаясь лишь в рамках классно-урочной системы вряд ли можно достичь этих результатов.

Что же такое «технологии» и какую роль они играют в учебно-воспитательном процессе? На этот вопрос мы попытаемся ответить сейчас вместе.

Я предлагаю вам в группах составить кластер , ключевыми словами которого будет словосочетание «Педагогические технологии».

1.Кластер по группам на словосочетание «Педагогические технологии». (10 мин)

Каждая группа презентует свою работу.

Паси Маттила отметил, что многие неудачи в системе образования происходят из-за следующего факта: «Сегодня ученик живет в XXI веке, учат его преподаватели из XX века, а обучение происходит в классах XIX века».

Большие надежды сегодня возлагаются на инновационные технологии обучения.

Педагогическая технология – это системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования.

2.В арсенале традиционных методов, форм и средств обучения учебный процесс сейчас скорее является направляемым, чем управляемым. Одним из недостатков традиционной системы обучения – слабое или отсутствующее воздействие результатов текущего усвоения знаний на ход дальнейшего обучения и относительную пассивность учащихся в условиях объяснительно-иллюстративного метода.

В настоящее время в школах Казахстана активно используются и реализуются следующие инновационные педагогические технологии, которые направлены на достижение современных результатов образования: игровая технология, технология проблемного обучения, технология уровневой дифференциации, технология перспективно-опережающего обучения и др.

Обратим внимание на то, что лишь та технология способна обеспечить требования к качеству образования, которая преследует цель научить учащихся учиться, научить самостоятельности, научить добывать знания через выявление «незнаний о своем знании».

Для следующего задания я предлагаю вам разделиться в группы по номерам. Ваша задача описать какую-дибо педагогическую технологию или зашифровать ее, а другие команды должны будут догадаться, что это за технология.

3.А теперь разобьемся на группы по фигурам.

«Умная сова»

Опорное слово «современное образование».

Описать: 1. Пословицами, поговорками

2.рисунками

3. составить вопросы

Каждая группа презентует свою работу.

4. Долгое время считалось, что лишь за счет совершенствования одного компонента методической системы – содержания, можно разрешить все противоречия, стоящие перед школьным обучением.

Содержание школьного образования главным образом нацеливалось на усвоение знаний, умений и навыков, а не на развитие личности учащегося, что привело к таким негативным последствиям, как отождествление всестороннего гармонического развития личности с ее всесторонней образованностью, примата информированности личности над ее культурой, рационально-логической стороны познания над чувственно-эмоциональной.

Попробуем описать содержание школьного образования посредством «Кубика».(на гранях кубика задания)

-дай описание

-сравни с чем-нибудь

-проассоциируй

-примени это

-приведи примеры


5.Перед нами стоит задача идти в ногу со временем, внедряя в систему преподавания инновационные педагогические технологии. И сейчас я предлагаю вам в группах написать эссе на тему «Я педагог новой формации потому что…». Писать эссе вы будете следующим образом. Каждый в группе пишет по одному предложению и передаёт следующему и так пока не вернется ваш лист. И прежде чем мы начнем писать эссе , вернемся в группы по цветам.


6.Ну а подытожить нашу работу я предлагаю посредством шести шляп. У меня есть 6 разноцветных шляп. Каждый цвет несет в себе информацию. Я предлагаю каждой группе выбрать свою шляпу.

Итак:

Группа, которой досталась белая шляпа. Вы представляете нам всю информацию , которой владеете по теме «инновационные педагогические технологии»

Красная шляпа-вы описываете эмоции , которые у вас вызывает слово современное образование.

Желтая шляпа-выдвигаете преимущества, выгоду и перспективы обучения детей, используя современные педагогические технологии.

Черная шляпа-даете критическую оценку современному образованию.

Зеленая шляпа-предлагаете альтернативу новым педагогическим технологиям.

Синяя шляпа-вы выступаете последними, делая итог всему услышанному.

Спасибо за участие.








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.04.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров150
Номер материала ДБ-005331
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх