Коучинг на тему "Талантты және дарынды балаларды оқыту ерекшелігі."

Тараз қаласының №53 орта мектебінің екінші деңгей  мұғалімі

Есмаханова  Ақмарал Қанатбекқызы.

Коучингтің тақырыбы: Талантты және дарынды балаларды оқыту  ерекшелігі.

Коучингтің мақсаты:     Мұғалімдерге талантты және дарынды оқушыларды оқытудың ерекшеліктерін түсіндіре            

                                            отырып, олардың мүмкіндіктеріне қолдау көрсетудің  маңызын ұғындыру.

№	Уақыт	Кезеңдері	Коучтың іс-әрекеті	Мұғалімнің іс-әрекеті	Күтілетін нәтиже
1	2 мин	Ұйымдастыру кезеңі Сергіту сәті	Мұғалімдерді топқа бөлу	Шенбер құрып өзін-өзі  таныстырады келесі  мұғалімге  тілек айтады «Молекула» ойыны арқылы топқа бөлінеді.	Ұйымшылдыққа Жылдамдыққа, белсенділігін арттыруға үйренеді
2	10мин	Ой қозғау	«Еркеш», «Алпамыс», «Жансая Абдумалик» бейнеролигін көрсету	Осы бейнеролик туралы не айтасыздар? Мұғалімдер талдайды, ойларын айтады, ойларын бөліседі.	Дарынды балалар туралы видеороликтен бірнеше ақпараттар алады
3	3мин	Презентация	- Дарынды және талантты бала қандай бала? - Дарындылық қай кезде қалыптасады деп ойлайсыз немесе ол туылған кезден пайда бола ма? - Дарын мен таланттың арасында қаншалықты айырмашылық бар немесе қаншалықты жақын? -Дарынды және талантты балаларды оқытуда мұғалім қандай қолдау көрсетеді?	Слайд бойынша талқылау	Сыни тұрғыдан ойлана отырып, жауап береді
4	10 мин	Тапсырма №1	Топтық жұмыс І топ: «Талантты және дарынды балаларды анықтаудың жолдары» ІІ топ: «Талантты және дарынды балалардың мінез-құлқындағы ерекшеліктер » ІІІ топ: «Талантты және дарынды оқушыны анықтауда мұғалімге қойылатын талаптар»	Әр топ  постерге жазады , қорғайды.	Дарынды және талантты балалар туралы қажетті деректер жинақтады
5	2 мин	№ 1 тапсырманы бағалау	Смайликтермен  бағалау	Әр топтың жасаған постерлерін топ болып  бағалайды.	Бағалау түрлерін үйренеді.
6	5мин	Презентация «Дарынды және талантты балаларды оқыту»	Дарынды және талантты балаларды оқыту ерекшеліктерімен таныстыру	Слайд бойынша талқылау	Дарынды және талантты балалар туралы қажетті деректер жинақтады
7	3мин	№ 2 тапсырма	1-топ «Қарама-қарсы бағытта шауып бара жатқан екі атты құрастыру»	Қарама-қарсы бағытта шауып бара жатқан екі атты адамды құрастыру.	Шығармашылықтарын дамытады.
8	5мин	№2 тапсырманы бағалау	«1 сурет 5 сөз» арқылы бір-бірін бағалайды.		Бағалау түрлерін үйренеді.
9	3мин	Тренинг «Мен кіммін?»	Музыка әуенімен тренинг жүргізу
10	2 мин	Рефлексия	«Конверттер»	Коучинг туралы өз ойларын білдіреді

Краткое описание документа:

Тараз қаласының №53 орта мектебінің екінші деңгей мұғалімі

Есмаханова Ақмарал Қанатбекқызы.

Коучингтің тақырыбы: Талантты және дарынды балаларды оқыту ерекшелігі.

Коучингтің мақсаты: Мұғалімдерге талантты және дарынды оқушыларды оқытудың ерекшеліктерін түсіндіре

отырып, олардың мүмкіндіктеріне қолдау көрсетудің маңызын ұғындыру.

№	Уақыт	Кезеңдері	Коучтың іс-әрекеті	Мұғалімнің іс-әрекеті	Күтілетін нәтиже
1	2 мин	Ұйымдастыру кезеңі Сергіту сәті	Мұғалімдерді топқа бөлу	Шенбер құрып өзін-өзі таныстырады келесі мұғалімге тілек айтады «Молекула» ойыны арқылы топқа бөлінеді.	Ұйымшылдыққа Жылдамдыққа, белсенділігін арттыруға үйренеді
2	10мин	Ой қозғау	«Еркеш», «Алпамыс», «Жансая Абдумалик» бейнеролигін көрсету	Осы бейнеролик туралы не айтасыздар? Мұғалімдер талдайды, ойларын айтады, ойларын бөліседі.	Дарынды балалар туралы видеороликтен бірнеше ақпараттар алады
3	3мин	Презентация	- Дарынды және талантты бала қандай бала? - Дарындылық қай кезде қалыптасады деп ойлайсыз немесе ол туылған кезден пайда бола ма? - Дарын мен таланттың арасында қаншалықты айырмашылық бар немесе қаншалықты жақын? -Дарынды және талантты балаларды оқытуда мұғалім қандай қолдау көрсетеді?	Слайд бойынша талқылау	Сыни тұрғыдан ойлана отырып, жауап береді