Коучинг "Новые подходы в обучении: организация работы в группах"

ПЛАН КОУЧИНГА

Тема «Новые подходы в обучении: организация работы в группах»

   Разработан: Мутагарова Г.Б.

Ссылки, ресурсы: Руководство для учителя 1(продвинутого) уровня,                                                     раздаточный материал, презентация.

Цель: научить использовать групповую работу для создания интерактивного пространства в процессе обучения и преподавания.

Задачи:

Обосновать необходимость использования групповой работы

Ознакомить с важными принципами групповой работы

Научить правильно и эффективно использовать групповую работу на уроке

Ожидаемый результат:

Участники будут иметь представление о групповой работе, будут знать порядок формирования группы и организации деятельности внутри ее, будут осознавать необходимость использования групповой работы на уроках.

Афоризм к коучингу Р.Эмерсон  «Совместный труд воспламеняет в людях такую яркость свершения, какой они редко могут достичь в одиночку»

Ключевые идеи: Групповая работа, взаимодействие и сотрудничество.

Материалы и оборудование: листы ватмана, маркеры, презентация, раздаточный материал.

Ход проведения коучинга:

Вступительное слово коуча

Психологический настрой на совместную работу

Деление участников на группы – методом собери пазл

Обмен мнениями – варианты комплектования групп

Варианты: по цвету, по росту, по месяцам года, по интересам, по желанию, по руководству учителя, по уровню учебных успехов, характеру межличностных отношений и др.

Задание коуча – индивидуально собрать предложения изпредложенных слов текста

Обсужение – индивидуально не складывается

Вывод – команда – сила, которой все задачи по плечу

Задание – составить правила работы в группе

Обсуждение в группах – поход представителя группы в другую группу

Обсуждение общее - правила работы в группе

Обмен мнениями – количественный состав группы

Задание – распределение ролей в группе

Видеоролик

Прием критического мышления Мозговой штурм – аргументы за и против групповой работы

Выступление спикеров

Взаимооценка выступлений

Этап рефлексии – по методу Чемодан, Корзина, Мясорубка. Участники прикрепляют спикеры.

 Обратная связь по методу «Незаконченное предложение…»

Коучинг по теме ««Новые подходы в обучении: организация работы в группах»

 Дата ____________

1.     Тема коучинга ____________________________________________

2.     Я взял (а) для себя ___________________________________________

3.     Мне показалось непонятным ____________________________________

4.     В следующий раз мне хотелось бы поговорить о ___________________

5.     Мои ожидания от коучинга оправдались, не оправдались  (нужное подчеркнуть).

Итог - благодарность за совместную работу.