Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Коучинг "Одарённые и талантливые"

Коучинг "Одарённые и талантливые"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

План коучинга слушателя курсов второго уровня 2014 года Алихан Г.А.


Предмет

Коучинг

Тема занятия

Одарённые и талантливые дети

Общие цели

Осознание учителями необходимости работы с детьми, имеющими особые дарования, потребности, обладающими высоким уровнем интеллекта

Результаты обучения

Преподаватели будут эмоционально готовыми к работе с детьми с особыми талантами, потребностями и интеллектом, предоставлению им широкого спектра образовательных возможностей и услуг

Ключевые идеи

Одарённые и талантливые ученики обладают широким диапазоном способностей. Они могут быть одарены в одной области науки и техники и испытывать трудности – в другой. Поэтому учителя, родители и окружающие их люди должны помочь, дать возможность проявить свои способности, навыки и потенциал, особенно в первое время обучения.

Рекомендуемая литература

Руководство для учителя

Настольная книга учителя-коуча

Видеоролики с интернета

Ход занятия

Этапы проведения занятия

Время – 90 минут

Действия преподавателя и действия участников

Организационный момент

7 мин

Приветствие преподавателя с участниками. Создание психологического настроя «Пожеланье друзьям».

Деление на группы

5 мин

Участники выберут дары природы – самые лучшие фрукты

Показ видеоролика

3 мин

Просмотр видеоролика «Невероятно талантливые дети» и подведение к теме.

Рефлексия

2 мин

Что вы можете сказать об увиденном? Каково ваше ощущение? Как вы думаете, о ком сегодня будет идти речь?

Работа по постерам

10 мин

Дайте характеристику, отразите ваше видение по следующим группам:

«Одарённые дети», «Талантливые дети», «Особые дети».

Приём «Карусель»

8 мин

Внесение дополнений по постерам

Рефлексия

2 мин

Озвучивание выводов членами группы

Просмотр видеоролика «Рисунок двумя руками»

3 мин

Чем ещё могут удивить нас наши таланты?

Обсуждение в группе.

Рефлексия

5 мин

Что вы чувствовали, когда смотрели этот ролик? Как вы думаете, в чём секрет таланта художника? Хотите ли вы что-нибудь добавить?

Групповая работа

15 мин

Задание группе 1: Перечислите пути достижения высокого уровня мастерства.

Задание группе 2. Перечислите положительные стороны одарённости и таланта.

Задание группе 3. Перечислите отрицательные стороны одарённости и таланта.

Рефлексия

5 мин

Озвучивание выводов

Приём «5 живых конструкций»

10 мин

Члены одной группы готовят свою живую конструкцию, остальные участники должны отгадать и назвать эти «живые конструкции».

1 группа «Передача олимпийского огня»

2 группа «Сбор осеннего урожая»

3 группа «Группа туристов и гид»

Рефлексия

2 мин

Что вам удалось, что не получилось при выполнении задания?

Просмотр презентации

5 мин

«Обшие понятия одарённости»

Рефлексия «Корзина идей»

10 мин

Что нового вы взяли для себя? Что вам больше всего понравилось? Что интересного вы сегодня узнали?


Приём «Две звезды и одно пожелание»

3 мин

Пожелания и предложения участников















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров87
Номер материала ДВ-287301
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх