Коучинг "оқыту үшін бағалау"

Алматы облысы, Райымбек ауданы, Қаратоған ауылы             

«Н.Өмірзақов атындағы орта мектебі мектепке               

дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық

мемлекеттік мекемесі

География-экология пәнінің мұғалімі

Куберова Гаухар Дүйсенқызы

«Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау»

Коучинг  сессия ЖОСПАРЫ

№	Коучинг сессияның тақырыбы	«Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау»
1	Жалпы мақсаты	Коучинг сессия қатысушыларына «оқуды бағалау»(суммативті бағалау) және «оқыту үшін бағалау» (формативті бағалау), критериалды бағалау түсініктерін қалыптастыру, формативті бағалаудың оқыту үшін тиімділгін үйрету.
2	Күтілетін нәтиже	1.     Бағалауды біледі. 2.     Бағалаудың түрлерін ажыратады 3.     Бағалаудың түрлерін коучинг сессияда пайдаланады 4.     Бағалаудың түрлеріне мысалдар келтіре отырып, талдайды 5.     Формативті бағалаудың күнделікті сабақта пайдалану арқылы  оқу үрдісін жақсарту, оқушыларды оқытуға жетелеу,критерий –дескрипторды пайдалану арқылы бағалауды үйренеді  6.     Бағалаудың білім сапасын жақсартудың нақты құралы, екендігіне көз жеткізеді.
3	Түйінді идеялар	Формативті бағалау, суммативті бағалау,критериалды бағалау, өзін-өзі және топтық бағалау
4	Материалдар және ресурстар	компьютер, проектор,  оқулық, түрлі-түсті маркер, үлестірмелі қағаздар,   А4 және А3 форматтағы ақ қағаздар, стикерлер, әдемі смайликтер

Коучинг барысы

Уақыты	Коучтың  іс-әрекеті	Мұғалімнің іс-әрекеті	Қажетті ресурстар	Қолданылатын құралдар
5 минут	Сәлемдесу. Жағымды ахуал құру. Нұсқау: «Мұғалімнің 13 белгісі» видеоролигін таныстыру	Ұстаздар өздерінің бойындағы жақсы қасиеттерін ортаға салады, пікір алмасады.	Видеоролик	Интерактивті тақта
5 минут	Топқа бөлу. Нұсқау: фигуралар арқылы топқа бөлу әдісі	Қатысушылар өздеріне ұнаған фигураларын алады да, сол фигуралар бойынша төрт топқа бөлінеді.		Фигура  түрлері
10минут	Круч әрекеті «Менің арманымдағы мектеп» видеоролигін ұсынамын	Әріптестер осы видеороликті тамашалап, өз ойларын ортаға салады. Тақырыпппен байланыстыра отырып, пікір алмасады.		Интерактивті тақта
10 минут	Тапсырма:Постермен жұмыс   Нұсқау: 1топқа: Баға дегенімз не? Бағаның оқушы үшін қандай маңызы бар? 2 топқа: Бағаның қандай түрлерін білесіздер? Күнделікті сабақта бағаның қандай түрлерін  қолданасыздар? 3 топқа: Бағаның  білім сапасын арттыруда маңызы қаншалықты? 4 топқа: Бағаның  тиімді және тиімсіз жақтары?	Әр топ өздеріне берілген тақырып аясында постермен  жұмыс жасайды. Өз ойларын постерге түсіреді. Топтар бірін-бірі «әдемі смайликтер» арқылы  бағалайды.		Түрлі-түсті парақтар, маркерлер, желім, қайшы, стикерлер т.б.
5 минут	Сергіту  сәті :  Нұсқау: «Айырмашылығын тап?»  және «Суреттермен жұмыс...» әдістері арқылы	Ұстаздар осы аталған әдістер арқылы сын тұрғысынан ойлануға әрекеттенеді	Суреттер	Интерактивті тақта
7минут	Таныстырылым Қазіргі заманғы бағалау түрлері Коуч-мұғалім тақырып аясында таныстырып өтеді.	Ұстаздар мұқият отырып бағалаудың түрлерімен танысады.
10 минут	Шығармашылық жұмыс: Әр топтан бір әріптес ортаға шығады. Төрт топтан төрт мұғалім.  Төрт әріптестің қалталы телефондары болса, ортаға қойып сол телефондарын бағалайды. Сұрақтар: Қиын болды ма? Неге сүйеніп бағаладыңыз? Бағалау барысында қандай критерийлер қолдандыңыз? Критерийлер ұсынады: •         Сапасы  өте  жақсы; •         Сәнді  жасалған; •         Ыңғайлылығы; •         Аксесуарлары;	Әр топ бар ресурстарды пайдалана отырып бір әріптестің ұялы телефонын бағалайды. Бағалайды және соңынан критерийлерге сүйене отырып бағалайды		Флипчарт, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, газеттер, степлер т.б. Ұялы телефондар
10 минут	Рефлексия. «Бес саусақ» әдісі арқылы Нұсқау:  Коучингтен қандай әсер алғандықтары жайлы жазуды сұрайды Сұрақтар: Қандай әсер алдыңыз? Бұндай әдісті қолданар едіңіз бе? Қай жерлерде? Неліктен? Мысал келтірсеңіз? Қандай жаңа әдіс ұсынар едіңіз?	Өз ойларын парақтарға түсіреді		А-4 форматт парақтары