Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Коучинг "оқыту үшін бағалау"

Коучинг "оқыту үшін бағалау"

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:



C:\Users\админ\Favorites\Pictures\img219.jpg

Алматы облысы, Райымбек ауданы, Қаратоған ауылы

«Н.Өмірзақов атындағы орта мектебі мектепке

дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық

мемлекеттік мекемесі

География-экология пәнінің мұғалімі

Куберова Гаухар Дүйсенқызы

«Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау»

Коучинг сессия ЖОСПАРЫ

Коучинг сессияның тақырыбы

«Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау»

1

Жалпы мақсаты

Коучинг сессия қатысушыларына «оқуды бағалау»(суммативті бағалау) және «оқыту үшін бағалау» (формативті бағалау), критериалды бағалау түсініктерін қалыптастыру, формативті бағалаудың оқыту үшін тиімділгін үйрету.

2

Күтілетін нәтиже

  1. Бағалауды біледі.

  2. Бағалаудың түрлерін ажыратады

  3. Бағалаудың түрлерін коучинг сессияда пайдаланады

  4. Бағалаудың түрлеріне мысалдар келтіре отырып, талдайды

  5. Формативті бағалаудың күнделікті сабақта пайдалану арқылы оқу үрдісін жақсарту, оқушыларды оқытуға жетелеу,критерий –дескрипторды пайдалану арқылы бағалауды үйренеді

  6. Бағалаудың білім сапасын жақсартудың нақты құралы, екендігіне көз жеткізеді.


3

Түйінді идеялар

Формативті бағалау, суммативті бағалау,критериалды бағалау, өзін-өзі және топтық бағалау

4

Материалдар және ресурстар

компьютер, проектор, оқулық, түрлі-түсті маркер, үлестірмелі қағаздар, А4 және А3 форматтағы ақ қағаздар, стикерлер, әдемі смайликтер


Коучинг барысы

Уақыты

Коучтың іс-әрекеті

Мұғалімнің іс-әрекеті

Қажетті ресурстар

Қолданылатын құралдар

5 минут

Сәлемдесу.

Жағымды ахуал құру.

Нұсқау: «Мұғалімнің 13 белгісі» видеоролигін таныстыру


Ұстаздар өздерінің бойындағы жақсы қасиеттерін ортаға салады, пікір алмасады.


C:\Users\админ\Desktop\коучинг видеороликтер\Аудандық семинар\186CDPFQ\S1860115.JPG

Видеоролик


Интерактивті тақта

5 минут

Топқа бөлу.

Нұсқау: фигуралар арқылы топқа бөлу әдісі


Қатысушылар өздеріне ұнаған фигураларын алады да, сол фигуралар бойынша төрт топқа бөлінеді.


Фигура түрлері

10минут

Круч әрекеті «Менің арманымдағы мектеп» видеоролигін ұсынамын

C:\Users\админ\Desktop\коучинг видеороликтер\Аудандық семинар\186CDPFQ\S1860127.JPG

Әріптестер осы видеороликті тамашалап, өз ойларын ортаға салады. Тақырыпппен байланыстыра отырып, пікір алмасады.

C:\Users\админ\Desktop\коучинг видеороликтер\Аудандық семинар\186CDPFQ\S1860131.JPG

Интерактивті тақта

10 минут

Тапсырма:Постермен жұмыс

Нұсқау:

1топқа: Баға дегенімз не?

Бағаның оқушы үшін қандай маңызы бар?

2 топқа: Бағаның қандай түрлерін білесіздер? Күнделікті сабақта бағаның қандай түрлерін қолданасыздар?

3 топқа: Бағаның білім сапасын арттыруда маңызы қаншалықты?

4 топқа: Бағаның тиімді және тиімсіз жақтары?

C:\Users\админ\Desktop\коучинг видеороликтер\Аудандық семинар\186CDPFQ\S1860134.JPG



Әр топ өздеріне берілген тақырып аясында постермен жұмыс жасайды. Өз ойларын постерге түсіреді.


C:\Users\админ\Desktop\коучинг видеороликтер\Аудандық семинар\186CDPFQ\S1860130.JPG




Топтар бірін-бірі «әдемі смайликтер» арқылы бағалайды.

C:\Users\админ\Desktop\коучинг видеороликтер\Аудандық семинар\186CDPFQ\S1860146.JPG



Түрлі-түсті парақтар, маркерлер, желім, қайшы, стикерлер т.б.

5 минут

Сергіту сәті :

Нұсқау: «Айырмашылығын тап?» және «Суреттермен жұмыс...» әдістері арқылы

C:\Users\админ\Desktop\коучинг видеороликтер\Аудандық семинар\186CDPFQ\S1860149.JPG


Ұстаздар осы аталған әдістер арқылы сын тұрғысынан ойлануға әрекеттенеді

Суреттер

Интерактивті тақта

7минут

Таныстырылым

Қазіргі заманғы бағалау түрлері

Коуч-мұғалім тақырып аясында таныстырып өтеді.

C:\Users\админ\Desktop\коучинг видеороликтер\Аудандық семинар\186CDPFQ\S1860158.JPG


Ұстаздар мұқият отырып бағалаудың түрлерімен танысады.

C:\Users\админ\Desktop\коучинг видеороликтер\Аудандық семинар\186CDPFQ\S1860162.JPG



10 минут

Шығармашылық жұмыс:

Әр топтан бір әріптес ортаға шығады. Төрт топтан төрт мұғалім. Төрт әріптестің қалталы телефондары болса, ортаға қойып сол телефондарын бағалайды.

Сұрақтар: Қиын болды ма? Неге сүйеніп бағаладыңыз? Бағалау барысында қандай критерийлер қолдандыңыз?

Критерийлер ұсынады:

  • Сапасы өте жақсы;

  • Сәнді жасалған;

  • Ыңғайлылығы;

  • Аксесуарлары;

Әр топ бар ресурстарды пайдалана отырып бір әріптестің ұялы телефонын бағалайды. Бағалайды және соңынан критерийлерге сүйене отырып бағалайды


Флипчарт, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, газеттер, степлер т.б.

Ұялы телефондар

10 минут

Рефлексия.

«Бес саусақ» әдісі арқылы

Нұсқау: Коучингтен қандай әсер алғандықтары жайлы жазуды сұрайды

Сұрақтар: Қандай әсер алдыңыз? Бұндай әдісті қолданар едіңіз бе? Қай жерлерде? Неліктен? Мысал келтірсеңіз? Қандай жаңа әдіс ұсынар едіңіз?

C:\Users\админ\Desktop\коучинг видеороликтер\Аудандық семинар\186CDPFQ\S1860164.JPG


C:\Users\админ\Desktop\коучинг видеороликтер\Аудандық семинар\186CDPFQ\S1860181.JPG


Өз ойларын парақтарға түсіреді


C:\Users\админ\Desktop\коучинг видеороликтер\Аудандық семинар\186CDPFQ\S1860169.JPG




C:\Users\админ\Desktop\коучинг видеороликтер\Аудандық семинар\186CDPFQ\S1860176.JPG


А-4 форматт парақтары



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 26.12.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров166
Номер материала ДВ-288975
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх