Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Коучинг "Оқу үрдісіне диалогтік тәсіл әсер ете ме?"

Коучинг "Оқу үрдісіне диалогтік тәсіл әсер ете ме?"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:



Коучинг-сессия жоспары

Тақырыбы: "Оқыту үдерісін белсендіруге диалогтік оқыту тәсілі ықпал ете ме?"

Мерзімі:



Жалпы мақсат:

Мұғалімдерге 7модуль туралы қысқаша түсінік беру, диалог түрінде оқыту тәсілімен таныстыру, әңгімелесудің үш түріне сипаттама беру. Мұғалім мен оқушылар арасында диалогтік өзара әрекеттестік арқылы ойлауды дамыту, ойлау туралы ойлануға үйретуі, өзіндік пікірлерді дәлелдеуге бағыттауы, бағалаудың түрлі жүйелерін пайдалануы

Сілтеме:

1.Мұғалімге арналған нұсқаулық, ресурстар

Оқу нәтижесі

hello_html_608994db.jpg

«Диалог түрінде оқыту» модулімен танысу арқылы елестетуге, баламалы шешімдер қабылдауға, іс-әрекеттің түрлендірілген тәсілдерін енгізуге ықпал етеді, қатысушылардың ойлау қабілеттерін дамытады, функционалдық сауаттылыққа бейімділікті қалыптастырады.

Коучингте қолданылатын материалдар:

А- 4 парақтары, стикер, интерактивті тақта, флипчарт, маркер, қалам, слайдтар, таныстырылым, суреттер, бейнероликтер

Оқыту әдістері:

Диалог түрінде оқыту

ОүБ және оқуды бағалау

АКТ

СТО әдісі

1. Диалог

2. Жеке жұмыс

3. Топтық жұмыс

Тапсырмалар:

Сұрақтарға жауап іздеу, маңызды жауап беру, сыни тұрғыдан ойлану, жауаптарды дәлелдеу; топтық тапсырма және қорғау, рефлексия

Оқуға арналған тапсырма:

1. Мұғалімге арналған нұсқаулық.

2. Қосымша дерек көздері







р/с

Коучтің іс-әрекеті

Мұғалімдердің іс-әрекеті



Мұғалімдерге психологиялық ахуал туғызу

hello_html_10da0ac8.jpg

Ұйымдастыру кезеңі:

  1. Таныстырылым:

«Білімге жаңа көзқарас»




Мұғалімдер бір-бірімен амандасады, орындықтарға отырады. Танысу мақсатында бір-біріне гүл сыйлай отырып, бір-бірінің есімін, өз есімін әріптесінің есімімен қоса айтады.

Топтастыру

hello_html_m90de1d7.jpg

Шағын топқа топтастыру үшін cуреттер арқылы топтасады.

Мұғалімдер ұсынған сиқырлы қоржыннан түсті қағаздардың біреуін таңдап алып, жайына отырады.

Мұғалімдердің іс-әрекетін қадағалап үйренуіне жол ашу, ой-пікір қозғау, жауапта нақтылық, тұжырымдамалыққа үйрену

hello_html_13ae8ce8.jpg



Тақырыпты:

«7 модуль туралы қысқаша түсінік»


Мұғалімдер алдымен өздері ой-толғаныс жасайды, ой-пікірлерін параққа жазады.

.


Сергіту сәті

hello_html_m1ba9c62c.png

Саусақтар арқылы мінез анықтау (тест)

Мұғалімдер сергіту сәтінде саусақтар арқылы өз мінездерін анықтайды.

Коучинг бойынша коуч пен мұғалімдердің іс-әрекеті:









р/с

Коучтің іс-әрекеті

Мұғалімдердің іс-әрекеті

Мұғалімдердің іс-әрекетін қадағалап үйренуіне жол ашу, ой-пікір қозғау, жауапта нақтылық, тұжырымдамалық-қа үйрену

hello_html_13ae8ce8.jpg

Тақырыпты: «Оқыту үдерісін белсендіруге диалогтік оқыту тәсілі ықпал ете ме?»

Екі сұрақ қою:

  1. «Балалар» бейнежазба

  2. Бейнежазбада қандай оқиғалар бейнеленген?

3. Мұның бізге, мұғалімдерге не қатысы бар?


Мұғалімдер алдымен өздеріне берілген сұраққа өзінше ой-толғаныс жасайды, ой-пікірлерін параққа жазады.



Әр топтың лидері шығып қорғайды.


Мұғалімдердің пікірін жинақтау, негізгі тақырыпқа назар аударту, бейнероликтерге назар аударту, ой ұшқырлығы, пікір қозғау.

hello_html_33055c46.jpg

Мұғалімдерге Александердің (2008) диалогтік оқыту туралы берген түсініктемелерін және Мерсердің әңгімелесудің зерттеуі бойынша әңгіменің үш түріне түсінік береді.

Тапсырымалар:

1/әңгіме-дебат

2/кумулятивтік әңгіме

3/зерттеушілік әңгіме

Мұғалімдернің бірлесе топтық жұмысын ұйымдастыру. Көрсетілім негізінде болжау, сыни тұрғыдан ойлау, бір-бірін тыңдау әрекеттері.

Сұрақтарға ауызша жауап беру.

Негізгі сұрақтар бойынша пікірлесу, жеке, жұптық, топтық бірлесе жұмыс.

Қорытындылау

Рефлексия

hello_html_6cf3b26c.jpg

Сабақтан алған әсері туралы пікірін стикерге жазып смайликтерге жапсыруды тапсыру


Мұғалімдер бүгінгі сабақ туралы "екі жұлдыз, бір тілек" жазып қалдырды.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 01.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров161
Номер материала ДВ-024077
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх