Коучинг "Оқушылардың өз бетімен білім алудағы кедергілері"

Коучинг өткізу жоспары

Күні:24.11.2016ж			Коуч: Киялбеков Н.М.,Талқанбаев М.Д.
Сабақтың тақырыбы:	Оқушылардың өз бетімен білім алудағы кедергілері
Жалпы мақсаты:	-       Оқушыларда ХХІ ғасыр дағдыларын қалыптастыру мақсатында мұғалімдердің өз оқыту және оқу тәжірибелері туралы ойланып, оны өзгерту себептерін талқылауы; -       Оқытудағы кедергілерді қалай азайтуға болатынын қарастыру; -       Мұғалімдерге қалай оқу керектігін үйретудің маңызы мен қажеттілігін ұғындыру; -       Оқушылардың өз бетінше жұмыс істеуінің тиімділігін көрсету арқылы іс-тәжірибелерін байытуға, жан-жақты дамытуға ықпал жасау.
Оқытуда күтілетін нәтижелер	-         Мұғалімдердің оқыту мен оқудағы тәсілдерді өзгерту үрдісінің пайда болу себебін түсінеді; -         Оқытуда қандай негізгі кедергілер бар және оларды қалай жеңуге болатындығын біледі; -         Мұғалімдер оқушылардың өз бетінше жұмыс істеуге баулудың маңыздылығына көз жеткізеді; дұрыс бағыт беруді үйренеді; жұмыс әдістерін меңгереді; -         Мұғалімнің бағыт беруші роліндегі сабағын жоспарлай алады.
Дереккөздер	-       Мұғалімге арналған нұсқаулық ІІ деңгей -       L2W1D3_S1-2 сабақ жоспарынан үлгісі -       Көбелек сабағы (Презентация) -       «Саусақтар арқылы мінез анықтау» тесті (Презентация) -       4_L3W1D1_Бейнежазба _Ауысып отыратын топтар.flv
Ресурстар	Стикерлер, қаламдар, қағаз.
Түйінді идеялар:	-       Бұл бағдарламадан күтілетін нәтижелер мұғалімдерді оқушыларға қалай оқу керектігін үйреніп, соның нәтижесінде еркін, өзінің дәлел-уәждерін нанымды жеткізе білетін, ынталы, сенімді, сыни пікір көзқарастары жүйелі дамыған, сандық технологияда құзырлық танытатын оқушы қалыптастыруға даярлау болып табылады. -       Жастар қарқынды өзгеріп жатқан әлемде өмір сүріп қана қоймай, бәсекеге қабілетті бола алуы үшін мектептерге өз оқушыларына өзге кәсіби дағдылар мен білім беру қажет. -       Оқытуды жоспарлауда Конфуциидің «Маған айт, мен сол жерде ұмытамын; Маған көрсет, мүмкін есте сақтармын; Маған әрекет ету мүмкіндігін бер, мен үйренемін» деген сөзін үнемі есте ұстау.
Жаттығулар мен бірлескен жұмысқа негізделген тәсілдер:
Жаттығулар		Жаттығудың мазмұны		Жұмыс әдісі	Уақыт
Топқа  бөлу		Мұғалімдерді екі топқа бөліп(топқа бөлу шеңбер бойымен тұрып, алақандарын бір-бірінің үстіне қояды да, ұшатын заттарды айтады, егер де кімде-кім ұшпайтын зат айтса алақанын тартып алуы керек. Жеңілген жұп құрайды.)			2 мин
Жақын танысу		Коучингте ең бастысы – мұғалімдер арасында сенімді қарым –қатынас орнауы керек. Осы мақсатта «Саусақтар арқылы мінез анықтау» тесті жүргізіледі.		Тест	7 мин
Топтардың  ережесін дайындау		Топтардың ереже дайындауы. Ережені қорғауы.		Топтық  жұмыс	10 мин
Тұжырымдама-лық карта		«Бүгінгі мектеп оқушысы» тақырыбында постер дайындап, қорғау. Түрткі сұрақтар: -       Сыныптағы оқушыларыңыз қандай? -       Оқушының бойында қандай жақсы қасиеттер бар деп есептейсіз? -       Сіздің оқушыға көңіліңіз толмайтын кездеріңіз бола ма? Талқылауға арналған сұрақтар: -         Мектеп оқушысының бойындағы кемшіліктердің орын алу себебі неде деп ойлайсыз? -         Осы бағыт бойынша мұғалім ретінде оқушыларға қандай көмек көрсетуге болады? «Екі жұлдыз, бір тілек» бойынша жұптардың бірін-бірі бағалауы.		Топтық  жұмыс	15 мин
Сергіту сәті		«Кемедегі адам» ойыны. Ойынның мақсаты – жылдам қозғалу. Кемедегі адам еден жуушы болады. Кемедегі бір адам суға кетеді, ал кемедегі қалған адамдар соны құтқарады.			3 мин
Көбелек тренингі		Түрткі сұрақтар: -         Көбелек бейнесінде кімді көруге болады? -         Көбелектің сәтсіздікке ұшырауына кім кінәлі? Жетектеуші сұрағы: 1.     Оқушылардың оқуында қандай кедергілер кездеседі? 2.     Осы кедергілерді қалай жеңуге болады?		Презентация көру Пікір білдіру	15 мин
Топтарды ұйымдастыру жолдары		Мұғалімдерге алдымен белсенді және белсенді емес сынып туралы талқылауға ой тастау. Белсенді және белсенді емес жұмыстың моделін ұсыну. Топтық жұмысты ұйымдастыру туралы видеоматериал көрсетіп, түйген ойларын сұрау.		Талқылау Видеоматериал	10 мин 10 мин
«Жасырылған затты тап» тренингі		Кері байланысқа негізделген тренингте сыртқа бір адамды шығарып конфетті жасырамыз. Конфетті табуға нұсқаулар беріледі: 1.     Нақты нұсқау 2.     Шатастыру 3.     Талпынысын басу 4.     Ешнәрсе айтпау Осы тренингтен түйген ойларын жұптарға талқылату.		Тренинг	15 мин
Кері байланыс		Стикер арқылы кері байланыс ұсынды.			3 мин
Оқуға арналған  тапсырмалар:		-       Мұғалімнің ІІ деңгейге арналған   нұсқаулығы. Қалай оқу керектігін үйрену. (68-бет) -       Асхат Әлімов. Интербелсенді әдістемені ЖОО-да қолдану мәселелері Оқу құралы. -       Өз тәжірибеңізге топтық жұмысты, оқушының өз бетінше білім алуына ықпал ететін тапсырмалар енгізіңіз.