Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Коучинг по работе с инклюзивными детьми
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Коучинг по работе с инклюзивными детьми

библиотека
материалов

План коучинг-сессии

Новые подходы в преподавании и обучении.

Инклюзивное обучение

эпиграф

Цель:

Раскрытие понятия инклюзивности, привлечение учителей к размышлению о роли учителя в данном процессе и важности инклюзивного подхода в обучении.


Задачи

обучения:

Расширить представления педагогов об инклюзивном обучении.

Показать важность инклюзивного обучения.

Сформировать умения педагогов эффективно применять приемы инклюзивного обучения.

Результат

обучения:

Понимают сущность инклюзивного образования

Пересматривают собственное отношение к внедрению инклюзивного образования.

Основные (ключевые) идеи:

Образование для всех!

Каждый имеет право принадлежать обществу и быть его частью!

Каждый имеет право на полноценную жизнь.

Формирование групп:

Тренинг-разминка «Подари сердце»

Группы формируются по цвету сердца ( 2 мин)


Я дарю тебе сердце, и желаю …(через сердце мы работаем и влияем на наших детей)

(3мин)

Вводное задание:

МОЗГОВОЙ ШТУРМ

Презентация Power point «Инклюзивность»

Метод «Знаю-Хочу узнать, Узнал»- заполнение первых двух колонок индивидуально, затем в группе:

Узнал




Чтение текста «Инклюзивное образование» с пометками:

- знаю;

- узнал;

- у меня вопрос;

- информация противоречит тому, что я знаю.

Обсуждение в группах: что знали, что узнали (заполнение 3-ей колонки) и ответы на вопросы 2-ой колонки.

15мину

Виды заданий:

Подходы, используемые при

выполнении данного задания

Время

Задание 1:

Работа в группах

Просмотр видеофрагмента

« Тумар дети в инвалидных колясках танцуют»

Высказывают свои мысли и эмоции.

Обсудите: «В чем сила этих людей?»

17мин


Информация о Концепции инклюзивного образования в Казахстане.

3 мин

2.Задание

«Фишбоун»

Работа в группах

1 группа-барьеры внедрения программы инклюзивного образования

2 группа-положительные стороны внедрения инклюзивного образования


10 мин



4 мин

Задание 3 «Модель класса и школы с инклюзивным подходом»

Работа в группах

1группа-модель школы

2группа-модель класса

3ГРУППА-МОДЕЛЬ УЧИТЕЛЯ

Показать в виде постера

20 мин

Оценивание задания при помощи стикеров

Работа экспертной группы.

Критерии: содержательность, доступность, тезисность

3 мин

Итоговая рефлексия

Презентация «Трещина в кувшине»

Закончи предложение:

Я почувствовал,что…

Я приобрел…

Я научился…

Я попробую…

Меня удивило…

Мне захотелось…

10мин

Ресурсы:

Стикеры в виде сердец,видеофрагмент «Самый сильный человек в мире», «Китайский балет инвалидов», «Фишбоун», «Притча.Трещина в кувшине»,фламастеры, форматы А-3.






Автор
Дата добавления 10.04.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров106
Номер материала ДБ-020654
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх