Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Коучинг по теме "Совместная и групповая работа"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Коучинг по теме "Совместная и групповая работа"

библиотека
материалов

Дата: 19.09.2016 год

Коучинг №1

Коучи: Цыганова И.Н.

Тема коучинга:

Совместная и групповая работа. Методика проведения работы в группах.

Общие цели:

Учителя проанализируют методику проведения работы в группах и сделают выводы относительно обучения в сотрудничестве.

Результаты обучения:

Участники коучинг занятия создадут модели работы в малых группах с учётом разницы между формально работающими в группах и выполняющими качественную работу в группах и обоснуют необходимость внесения изменений в методику преподавания и учения.

Ключевые идеи:

Групповой работа, работа во взаимодействии, коллаборативное обучение как фактор влияния на атмосферу дальнейшего проведения обучения. Совместная работа способствует формированию навыков общения, сотрудничества, взаимопомощи, улучшает творческое мышление, учит самооценке и самоуважению.

Подходы к проведению занятия:

Коллаборативное обучение, основанное на активном включении каждого учителя в решение проблемы и достижение результата.

План занятия:

Время

Деятельность коуча

Деятельность учителей

Ресурсы

1

2мин

Эмоционально-психологический настрой ????

1.Прием «Букет нашего настроения». «Здравствуйте, мы рады Вас видеть! Вы все сегодня так классно выглядите!» На дворе осень. Это пора, которую очень любили поэты, подарившие нам замечательные стихи. Давайте и мы подарим друг другу букет осенних цветов. Предлагаю выбрать понравившийся цветок (они у нас сегодня необычные), написать пожелание и составить букет наших пожеланий (звучит музыка, пишут и приклеивают, некоторые по желанию зачитывают).

2.2слова на буквенное начало имени

ИРИНА – искренняя, изумительная; Светлана – свтлая, самостоятельная.

Ваза с веточками. Разноцветные листья -цветы

2

3мин

Деление на группы


3

3 мин

Просмотр видеоролика с выходом на тему занятия

Видео

4

5мин

Разработка правил работы в группе

Задание: разработать 5 золотых правил для работы в группе.

Листы А3


5 мин

Стратегия «Бортовой журнал» - встретив в тексте ключевые моменты, участники заносят их в свой бортовой журнал.


Что известно по данной теме?

Что нового узнал из текста?






Заполняют таблицу – А3

5

10мин

Работа с теоретическим материалом

Изучают текст по группам

1гр. Что такое «сотрудничество» и «коллаборативное обучение»?

(стратегия ПОПС)

2гр. Правила организации групп. Правила работы в группах.(????)

3гр. Совместное обучение – метод мозаичного обучения. (ПОСТЕР)

4гр. Как справиться с некоторыми особенностями учеников (КЛАСТЕР)

Тексты

Создание постеров

и их защита

6

5мин

Просмотр презентации организация групповой работы

Обмен мнениями

презентация

7

10мин

Таблица ПМИ

Или Письмо по кругу

Участники составляют таблицу и записывают положительные и отрицательные стороны групповой работы

Маркеры, лист А3


2 мин

Обратная связь

hello_html_m14af566c.jpg

Лесенка успеха

Заклейте стикер на ту ступеньку знаний, на которой вы сейчас находитесь. На стикерах напишите, о чём хотели бы узнать на следующем занятии.

9

2мин

рефлексия «Где я?» коуч предлагает участникам подвести итоги коучинг занятия – путем прикрепления стикера на дерево

Подведение итога личностного роста- определение места положения «Человек на дереве»

Дерево


2


На этом наша встреча завершается. Я благодарю всех за внимание, за ваши вопросы. И в заключении хочу рассказать притчу: «Крест».

Решил как-то один человек, что у него слишком тяжёлая судьба. И обратился он к Господу Богу с такой просьбой: «Спаситель, мой крест слишком тяжёл и я не могу его нести. У всех людей, которых я знаю, кресты гораздо легче. Не мог бы ты заменить мой крест на более лёгкий? И сказал Бог: «Хорошо, я приглашаю тебя в своё хранилище крестов – выбери себе тот, который тебе самому понравится». Пришёл человек в хранилище и стал подбирать себе крест: он примерял на себя все кресты, и все ему казались слишком тяжёлыми. Перемеряя кресты, заметил он у самого выхода крест, который показался ему легче других и сказал он Господу Богу: «Позволь мне взять этот». И Бог сказал: «Так ведь это и есть твой собственный крест, который ты оставил в дверях, чтобы примерить остальные».

Судя по этой притче, у каждого из нас своя ноша. Любите своих детей – они наше будущее. Желаю успехов вам и вашим детям!


Примечание:


Последующая работа:

Посещение уроков, индивидуальные беседы



Приложение

«ПОПС формула»

Формулу составляют на тему «Групповая работа»

П – позиция

О – объяснение (или обоснование)

П – пример

С – следствие (или суждение)

Первое из предложений (позиция) должно начинаться со слов:

«Я считаю, что…».

Второе предложение (объяснение, обоснование своей позиции) начинается со слов:

«Потому что …».

Третье предложение (ориентированное на умение доказать правоту своей позиции на практике) начинается со слов:

«Я могу это доказать это на примере …».

И, наконец, четвертое предложение (следствие, суждение, выводы) начинается со слов:

«Исходя из этого, я делаю вывод о том, что…».

«Письмо по кругу»

У каждого учителя лист бумаги. Учителям нужно не только поразмышлять на заданную тему, но и согласовывать свое мнение с членами группы. Каждый член группы записывает одно предложение на тему «ГР», затем передает свой листок соседу. Получив листок, сосед продолжает его размышления. Листочки двигаются до тех пор, пока к каждому не вернется листок, в котором были написаны его первые предложения.








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-250347

Похожие материалы