Инфоурок Русский язык КонспектыКоучинг "Поликультурное образование и формирование толерантности учащихся"

Коучинг "Поликультурное образование и формирование толерантности учащихся"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ПЛАН КОУЧИНГА.docx

 

КОУЧИНГ

                                АПРЕЛЬ 2016                        

ТЕМА

Поликультурное образование и формирование толерантности учащихся.

МОДУЛЬ

Новые подходы в преподавании и обучении.

ОБЩАЯ ЦЕЛЬ

Рассмотреть свойства толерантной личности, определить  роль языкового поликультурного образовании в формирования толерантной личности, создать проект урока.

РЕЗУЛЬТАТЫ

Участники коучинга  обсудят факторы формирования толерантной личности, разработают фрагменты урока  с обучением на трёх языках, определят оптимальные для собственной практики подходы в поликультурном образовании.

КЛЮЧЕВЫЕ ИДЕИ

Развитие потенциала учащихся возможно в условиях вовлечённости их в более углубленные исследования, проекты или интеллектуальные задания. (Руководство для учителя, 2014, с.200.)

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ

ПК, проектор, постеры, маркеры.

ХОД  ЗАНЯТИЯ

ЭТАПЫ

ВРЕМЯ

ДЕЙСТВИЯ

ОРГ. МОМЕНТ

3

Упражнение «Цвет глаз» (Проводится в рекреации.)

Цель: Преодолеть барьеры в общении между участниками.

Ход упражнения: Участники в течение 5 секунд смотрят соседу в лицо. Затем закрывают глаза и по просьбе ведущего называют цвет глаз соседа. Затем вновь смотрят в лицо соседу. Если угадали, то поднимают руку. После упражнения можно обсудить, сложно ли было выполнить это задание (как себя чувствовали участники) или нет.

Деление на группы (участники коучинга входят в кабинет и занимают места в соответствии с таблицами на столах).

o   «КАЗАК ТІЛІ»

o   «РУССКИЙ ЯЗЫК»

o   «ENGLISH»

ВЫЗОВ

8

Слайд-фильм «Толерантность». (ПРИЛОЖЕНИЕ 1.) Как, используя языковое поликультурное образование, сформировать толерантную личность? АНКЕТА (ПРИЛОЖЕНИЕ 2).

ОСМЫСЛЕНИЕ

22

15

5

2

 

 

Задание. Составить урок с использованием  по стандартной схеме: ВЫЗОВ, ОСМЫСЛЕНИЕ, РЕФЛЕКСИЯ. Тема «Имя числительное как часть речи» для 6 класса. (Выбор стадии урока – по жребию). 

Выступление спикеров (презентация работы в программе Microsoft PowerPoint).

Оценивается выступление группы по двум критериям:

  • логика (последовательность и лаконичность выступления);
  • актуальность идей.

Оценка производится по трёхбалльной системе: один, два, три хлопка.

РЕФЛЕКСИЯ

12

Каждая группа суммирует наиболее часто встречающиеся комплименты из анкеты на плакате, которые, выставленные вместе, составляет таблицу (на трёх языках). Краткая беседа по содержанию работы групп.

Фильм «САВРИМЕНАЕ АБРАЗАВАНИЕ» (фрагмент;   https://www.youtube.com/watch?v=uYjnTnByIE4). Обсуждение:

o   Какова идея фильма? (Толерантность способна привести к воспитанию интолерантной личности».)

o   Во что верят студенты? (В собственную непогрешимость.)

o   Как изменить  эту веру? (Сформировать альтернативную точку зрения.)

ТРЁХЧАСТНОЕ КОЛЕСО (на листе нарисовать и разделить колесо на три сектора: объём сектора – актуальность работы каждой группы). В каждом секторе поставить знаки эмоционального оценивания (! + ?)

И /ИЛИ ТЕЛЕГРАММА: записать на обратной стороне анкеты  ответы на вопросы: 

o   Как влияет поликультурное образование на формирование толерантности учащихся?

o   Какие формы, способы формирования толерантной личности возможны на уроках? 

По окончании коучинга – ИНТЕРВЬЮ отдельных участников.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ТОЛЕРАНТНАЯ ЛИЧНОСТЬ: КАКАЯ ОНА?

АНКЕТА

Вопросы № 1-5 – можно выбрать только ОДИН ответ.

Вопрос № 6 – можно выбрать несколько ответов.

1. Каково Ваше отношение к собственной национальности?

1) я предпочел(а) бы родиться человеком другой национальности;

2) довольно часто я испытываю стыд из-за своей национальной принадлежности;

3) я испытываю внутренний дискомфорт от того, что принадлежу к данной национальности;

4) я испытываю гордость от того, что принадлежу к этой национальности;

5) для меня моя национальность не имеет особого значения.

 

2. Что Вы испытываете при знакомстве с человеком другой национальности?

1) раздражение;

2) недоверие;

3) это зависит от национальности;

4) ничего особенного;

5) интерес.

 

3.  Склонны ли Вы объяснять возникновение конфликтов при общении национальностью собеседника?

1) да, и буду использовать это как аргумент в споре;

2) да, но не стану использовать это как аргумент в споре;

3) нет, никогда.

 

4. Считаете ли Вы, что необходимо ввести ограничения по национальному признаку?

1) да, необходимо;

2) да, необходимо, но только для некоторых национальностей;

3) да, необходимо, но только по некоторым направлениям (занятие руководящих должностей, на занятие политической деятельностью);

4) мне это безразлично;

5) нет, я считаю, что ограничения по национальному признаку недопустимы.

 

5. Представьте, что с Вами человек другой национальности говорит с акцентом. Ваша реакция?

1) я буду издеваться над ним;

2) я буду высмеивать его;

3) я буду стараться избегать общения с ним;

4) я не буду обращать на это внимание;

5) я буду сочувствовать ему, но ничего не сделаю, чтобы его поддержать;

6) я постараюсь убедить окружающих не унижать его.

 

6. В Вашем понимании толерантность – это…:

1) сотрудничество, дух партнерства;

2) готовность мириться с чужим  мнением;

3) уважение человеческого достоинства;

4) уважение прав других;

5) принятие другого таким, какой он есть;

6) способность поставить себя на место другого;

7) уважение права быть иным;

8) признание равенства других;

9) терпимость к чужим мнениям, верованиям и поведению;

10) отказ от доминирования, причинения вреда и насилия.

 

7. Напишите пять комплиментов, которые можно сказать любому человеку, на языке вашей группы:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

 

Проверьте себя: сложите все ответы (чем больше число, тем выше уровень толерантности).

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Коучинг "Поликультурное образование и формирование толерантности учащихся""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инструктор по туризму

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ТОЛЕРАНТНОСТЬ.pptx

Скачать материал "Коучинг "Поликультурное образование и формирование толерантности учащихся""

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ТОЛЕРАНТНОСТЬ(ОТ ЛАТ. TOLERANTIA – ТЕРПЕНИЕ)
В английском языке TOLERATE – по...

    1 слайд

    ТОЛЕРАНТНОСТЬ
    (ОТ ЛАТ. TOLERANTIA – ТЕРПЕНИЕ)
    В английском языке TOLERATE – позволять совершаться чему-то без запрещения, сопротивления, помех.

    TOLANTE PEOPLE CAN NOT TOLERATE UNTOLERANT MINORITIES
    ТОЛЕРАНТНЫЕ ЛЮДИ НЕ ТЕРПЯТ НЕТОЛЕРАНТНЫХ
    ЗАМЕНИТЕ СЛОВО СИНОНИМОМ!

  • МЕДИЦИНСКИЙ ТЕРМИН, 
ОБОЗНАЧАЮЩИЙ ОТСУТСТВИЕ ИЛИ ОСЛАБЛЕНИЕ ИММУНОЛОГИЧЕСКОГО...

    2 слайд

    МЕДИЦИНСКИЙ ТЕРМИН,
    ОБОЗНАЧАЮЩИЙ ОТСУТСТВИЕ ИЛИ ОСЛАБЛЕНИЕ ИММУНОЛОГИЧЕСКОГО ОТВЕТА НА ДАННЫЙ АНТИГЕН
    ТЕРМИН ВВЕДЁН В 1953
    ТОЛЕРАНТНОСТЬ
    ПИТЕР МЕДАВАР, БИОЛОГ

  • ТОЛЕРАНТНОСТЬТЕРМИН В ПСИХОЛОГИИ, 
ОБОЗНАЧАЮЩИЙ ОТСУТСТВИЕ ИЛИ ОСЛАБЛЕНИЕ РЕА...

    3 слайд

    ТОЛЕРАНТНОСТЬ
    ТЕРМИН В ПСИХОЛОГИИ,
    ОБОЗНАЧАЮЩИЙ ОТСУТСТВИЕ ИЛИ ОСЛАБЛЕНИЕ РЕАГИРОВАНИЯ НА КАКОЙ-ЛИБО НЕБЛАГОПРИЯТНЫЙ ФАКТОР В РЕЗУЛЬТАТЕ СНИЖЕНИЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ К ЕГО ВОЗДЕЙСТВИЮ

  • ТОЛЕРАНТНОСТЬ	ЧЕТЫРЕ ВОЗМОЖНЫХ СПОСОБА 	ПОНИМАНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ:КАК 
БЕЗРАЗЛИ...

    4 слайд

    ТОЛЕРАНТНОСТЬ
    ЧЕТЫРЕ ВОЗМОЖНЫХ СПОСОБА ПОНИМАНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ:
    КАК
    БЕЗРАЗЛИЧИЕ
    К СУЩЕСТВОВАНИЮ РАЗЛИЧНЫХ ВЗГЛЯДОВ И ПРАКТИК
    КАК НЕВОЗМОЖНОСТЬ ВЗАИМОПОНИМАНИЯ (УВАЖЕНИЕ К ДРУГОМУ, КОТОРОГО, НЕВОЗМОЖНО ПОНЯТЬ)
    КАК СНИСХОЖДЕНИЕ
    К СЛАБОСТИ ДРУГИХ, СОЧЕТАЮЩЕЕСЯ С НЕКОТОРОЙ ДОЛЕЙ ПРЕЗРЕНИЯ К НИМ
    КАК
    РАСШИРЕНИЕ СОБСТВЕННОГО ОПЫТА И КРИТИЧЕСКИЙ ДИАЛОГ
    ВЛАДИСЛАВ ЛЕКТОРСКИЙ, ФИЛОСОФ

  • ТОЛЕРАНТНОСТЬВ БЫТОВОМ ПРЕДСТАВЛЕНИИ

    5 слайд

    ТОЛЕРАНТНОСТЬ
    В БЫТОВОМ ПРЕДСТАВЛЕНИИ

  • ТОЛЕРАНТНОСТЬКУЛЬТУРА МИРА, КУЛЬТУРА МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ – РЕЗУЛЬТАТЫ МН...

    6 слайд

    ТОЛЕРАНТНОСТЬ
    КУЛЬТУРА МИРА, КУЛЬТУРА МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ – РЕЗУЛЬТАТЫ МНОГОВЕКОВОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ИСТОРИИ.
    НИКОЛАЙ ЛОССКИЙ, ФИЛОСОФ

  • ТОЛЕРАНТНОСТЬСПЕЦИФИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ УСТАНОВКА, ориентирующаяся на уваж...

    7 слайд

    ТОЛЕРАНТНОСТЬ
    СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ УСТАНОВКА, ориентирующаяся на уважительное восприятие
    этнической, религиозной самобытности других культур, обычаев и образа жизни,
    нравственных ценностей,
    мировоззренческих убеждений и мнений,
    проявлений человеческой индивидуальности,
    связанная с активным психологическим процессом, направленным на стремлению к мирному сосуществованию и взаимопониманию.

  • ТОЛЕРАНТНОСТЬ ИЯЗЫКОВОЕ ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВОСПИТАНИЕ ЧЕЛОВЕКА В ДУ...

    8 слайд


    ТОЛЕРАНТНОСТЬ И
    ЯЗЫКОВОЕ ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
    ВОСПИТАНИЕ ЧЕЛОВЕКА В ДУХЕ
    УВАЖЕНИЯ ПРАВ ЛЮДЕЙ ВСЕХ РАС И НАРОДОВ,
    ПОНИМАНИЯ И УВАЖЕНИЯ ДРУГИХ КУЛЬТУР,
    СПОСОБНОСТИ ЖИТЬ В МИРЕ И СОГЛАСИИ С ЛЮДЬМИ РАЗНЫХ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ И ВЕРОИСПОВЕДАНИЙ

  • ПОЛИЯЗЫЧИЕ	Наше молодое государство вырастет и возмужает, наши дети и внуки в...

    9 слайд

    ПОЛИЯЗЫЧИЕ
    Наше молодое государство вырастет и возмужает, наши дети и внуки вырастут вместе с ним.
    Они будут одинаково хорошо владеть языками
    казахским, русским и английским.
    Н.А. Назарбаев

  • ПОЛИЯЗЫЧИЕ 	Употребление нескольких языков 
в пределах социальной общности;
у...

    10 слайд

    ПОЛИЯЗЫЧИЕ
    Употребление нескольких языков
    в пределах социальной общности;
    употребление индивидуумом
    нескольких языков, каждый из которых выбирается в соответствии
    с коммуникативной ситуацией.

  • ПОЛИЯЗЫЧНАЯ ЛИЧНОСТЬ    Модель человека, рассматриваемого с точки зрения его...

    11 слайд

    ПОЛИЯЗЫЧНАЯ ЛИЧНОСТЬ
    Модель человека, рассматриваемого с точки зрения его готовности производить речевые поступки, создавать и принимать произведения (высказывания и тексты) на трёх и более языках.

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Работа представляет собой план коучинга, выполненный в форме таблицы.

В качестве рабочего материала используется небольшой слайд-фильм, анкета и фрагмент фильма (редактированный) о современном образовании https://www.youtube.com/watch?v=uYjnTnByIE4

Коучинг предназначен для учителей русского, казахского, английского языков, проводится в школе с русским языком обучения.

Цель коучинга - рассмотреть свойства толерантной личности, определить роль языкового поликультурного образования в формировании толерантной личности.

Основная задача коучинга - создание проекта урока "Имя числительное как часть речи" в 6 классе с использованием трёх языков (русского, английского и казахского) по традиционной схеме ВЫЗОВ - ОСМЫСЛЕНИЕ - РЕФЛЕКСИЯ.

Презентация групповой деятельности предусмотрена в программе Microsoft PowerPoint.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 081 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.06.2016 1845
    • RAR 439 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Евладенко Игорь Николаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Евладенко Игорь Николаевич
    Евладенко Игорь Николаевич
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 31808
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 213 человек из 54 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 139 человек из 49 регионов

Мини-курс

Национальная система учительского роста: путь к эффективности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Общественные движения и организации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическое благополучие и успех в учебе: методы помощи детям на разных этапах развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 120 человек из 42 регионов