Тема: Повышение мотивации
учащихся посредством применения ИКТ.
Цели:
1.
Рассмотреть методику формирования мотивации учащихся посредством применения
ИКТ.
2. Провести исследование на формирование мотивации
учебной деятельности с применением ИКТ.
Ожидаемый
результат:
1.
Выяснить роль применения ИКТ для повышения мотивации.
2. Определить факторы, повышающие учебную мотивацию посредством применения ИКТ.
Целевая
аудитория: учителя
Форма проведения: работа в группах, защита
проектов, рефлексия.
Ресурсы: маркеры, презентация, стикеры, постеры, видеролики
«Все наши замыслы, все
поиски и построения превращаются
в прах,
если у ученика нет желания учиться»
В. А. Сухомлинский
Формирование
мотивации должно стать значительной частью работы учителя. Если учитель сам
высокомотивирован, то он будет
побуждать к целенаправленной деятельности учеников.
Ресурсы: Видеоролик «Спасибо вам учителя», Видеоролик
«Мотивация времени»,
Презентация «Повышение мотивации учащихся посредством применения ИКТ»,
Видеоролик «Интервью с богом», Анкеты
Этапы работы
|
Содержание этапа
|
Деятельность
участников
|
Время
|
Ресурсы
|
Приветствие
|
Учителя делятся на три группы.
|
Деление на группы, создание позитивного
настроя
|
5 мин
|
Видеоролик с пожеланием и приятной музыкой «Спасибо вам учителя»
|
Рефлексия с помощью открытых вопросов
|
Обсуждаются вопросы: «От чего зависит
обучение?», «Как заставить ученика учиться?», делается вывод о важности мотивации
в обучении
|
Беседа
Обсуждение
|
5 мин
|
|
Просмотр видеоролика
|
Обсуждение вопроса, как мы можем
мотивировать учеников
|
Беседа
Обсуждение
|
7 мин
|
Видеоролик «Мотивация времени»
|
Работа в группах
|
В группах
обсудить вопросы «Формирование учебной мотивации
посредством ИКТ при объяснении нового материала»
(1 группа),
«Формирование учебной мотивации
посредством ИКТ при закреплении материала»
(2 группа),
«Формирование учебной мотивации
посредством ИКТ при проверке Д/З»
(3 группа).
|
Обсуждение, обмен информацией внутри
группы, беседа
|
15 мин
|
Флипчарты
|
Просмотр презентации
« Повышение мотивации учащихся посредством применения ИКТ »
|
Метод критического мышления
|
Обсуждение, обмен информацией внутри
группы, беседа
|
8 мин
|
Презентация «Повышение мотивации учащихся посредством
применения ИКТ»
|
Проведение анкетирования
|
Анкеты на выявление проблем в обучении
(Приложение №1)
|
Заполнение анкеты
Выводы
|
5 мин
|
Анкеты
|
Завершающий этап
Рефлексия.
|
Видеоролик «Интервью с богом»
|
Учителя заполняют рефлексию, на
стикерах пишут свои отзывы, пожелания и вопросы.
|
5 мин
|
Видеоролик «Интервью с богом»
Стикеры
|
Приложение №1:
Анкета для
выявления проблем в обучении и преподавании
1.Хотели бы вы реализовать свой
профессиональный потенциал?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Умеете ли анализировать процесс
обучения? Хотели бы обсудить проблемы
в обучении с коллегами?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3.Какие факторы повышают учебную
мотивацию учащихся?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Учитываете ли индивидуальные
потребности учащихся в обучении
(организация работы с одаренными и
талантливыми детьми ) в ходе урока?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Предлагаете ли творческие,
разнообразные задания для развития и
улучшения процесса обучения?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.Ориентируетесь ли на возрастные
особенности учащихся при обучении?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
ФИО
учителя:______________ Роспись_______ Дата:_____
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.