«Бекітемін»
№81 орта мектеп директоры:
________Г.Б.Аимбетова
Коучинг тақырыбы: Диалогтік
оқыту
Коуч: Қабдиева
Жанар Сағадибекқызы
Күні: 22.09.2015
жыл
Уақыты:
13:00-13:50
Коучинг мақсаты: Мұғалімдерге
диалог түрінде оқыту туралы түсінік беріп, «ЖАДА-ға» және әңгімелесудің үш
түріне сипаттама беру. Мұғалім мен оқушы арасында диалогтік өзара
әрекеттестік арқылы ойлауды дамыту, ойлау туралы ойлануға үйретуі, өзіндік
пікірлерді дәлелдеуге бағыттауы, бағалаудың түрлі жүйелерін пайдалануы. Сабақ
үрдісіндегі диалогтік оқытудың маңызын ажырату. Оқушыны дамытатын дағды мен
қабілеттерді анықтау. Әңгімелесу факторы бойынша мағлұмат беру. Оқытудағы жаңа
әдіс-тәсілдер туралы қысқаша жадынама тарату.
Коучингтен
күтілетін нәтижелері:
1.Оқу үрдісінде
диалогтік оқытуды қолданудың маңызын түсіну арқылы елестетуге, баламалы
шешімдер қабылдауға , іс-әрекеттің түрлендірілген тәсілдерін енгізуге ықпал
етеді, қатысушылардың ойлау қабілеттері дамып, функционалдық сауаттылыққа
бейімділік қалыптасады.
2. ЖАДА ұғымын
сабақ үрдісінде қолдануды біледі;
3. Сұрақты нақты
қоюдың тиімділігін ұғынады, қолданады.
4. Жаңа
әдіс-тәсілдерді сабақта қолдануды үйренеді.
|
Уақы
ты:
|
Іс-шараның түрі:
|
Мазмұны
|
Коучтің іс-әрекеті
|
Мұғалімдердің
іс-әрекеті
|
ресурстар
|
|
2 мин
|
Шаттық шеңбері
|
Шеңбер құру
(1-2 саналып)
|
Шаттық шеңберін ұйымдастырады
|
Бір-бірлеріне жақсы тілектер
айтады,
|
Мұғалімдер күніне
|
|
2 мин
|
Топтық жұмыс
|
Топқа бөліну
(аяқ
өлшемдері)
|
Топтық жұмыс туралы қысқаша
нұсқау береді.
|
Үш топқа бөлінеді,
топ мүшелері міндеттері бөліседі.
|
Аяқ өлшемдеріне қарай
|
|
10 мин
|
Ұжымдық жұмыс.
|
Диалогтық
оқыту дегеніміз не?
Оқушылардың
бірлесіп сұхбаттасқандағы пайдасы?
|
Диалогтық оқыту модулі бойынша
бағыт беріп, бақылайды.
|
Өз түсініктері бойынша
тұжырымдамалық карта жасайды, қорғайды.
|
Постер
|
|
5 мин
|
Сергіту сәті
|
Кім? Кіммен? Қашан?
Қалай? Қайда? Неліктен?
Не істеді? Мен көрдім де… –
дедім.
|
Сергіту сәтінің мазмұнын
түсіндіреді.
|
Сұраққа нақты жауап береді.
|
Екі топқа жазылған сұрақтар
тізбесі, постер, маркер.
|
|
15 мин
|
Пікір алмасу
|
Мерсер зерттеген әгіменің үш
түрі:
- әңгіме-дебат
- кумулятивтік;
- зерттеушілік;
|
Бейне таспа арқылы диалогтық
оқыту модулін таныстырады.
|
Бейне таспаны көреді
|
Презентация
|
|
10 мин
|
Топтық жұмыс
|
Әңгіме түрлерін ажырату
|
Таратпа қағаз арқылы
|
Дәлелдейді, ой
түйіндейді.
.
|
Таратпа қағаз,постер,
маркер.
|
|
|
|
|
|
|
|
5 мин
|
Кері байланыс
|
2 жұлдыз, 1 тілек
|
Стикер тарату
|
Мұғалімдер өз көзқарастарын
стикерге жазады.
|
Стикер,
Ағаш суреті.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.