1231406
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеРабочие программыКоучинг - сабақ жоспары. Сыны турғыдан ойлауды үйрету

Коучинг - сабақ жоспары. Сыны турғыдан ойлауды үйрету

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Назирова Р.А – №96 ЖОМ орыс тілі және әдебіеті пәні мұғалімі, ОҚО Сайрам ауданы.

2016-2017 оқу жылы.

Коучинг- жоспар. 23.09.2016


«Сын тұрғысынан ойлауға үйрету»

Мақсат:


Мұғалімдерді сыни тұрғыдан ойлануға оғушыларды үйренеді.

Мұғалімдер сын тұрғысынан ойлау технологиясының мақсаты, негізгі түсініктері және әдіс- тәсілдерін түсінеді.

Қатысушылар сын тұрғысынан ойлау технологиясының әдіс -тәсілдерін оқыту процесінде қолдануды үйренеді

Мұғалімдер сын тұрғысынан ойлау технологиясының маңыздылығын бағалайды

Күтілетін нәтиже

Мұғалимдер оқушыларды терең және жүйелі ойлану, ақпаратты өздігімен түсініп, оны таразылап, ішінен керектісін таңдап алу, ақпаратты жан-жақты талдау және бағалау, өздігімен жаңа түсінік құрастыру, пікір таластарға қатысып, өз ойы мен пікірлерін дәлелдеу, шешім қабылдай алу және қиын мәселерді шешу, өз біліміне, өз өміріне деген жауапкершілікті тереңінен сезіну, басқалармен тиімді қарым-қатынас құру, алған білімдерін өмірде пайдалана білу керектігін үйрете алады.

Сын тұрғысынан ойлау технологиясының әдіс -тәсілдерін біледі және оны оқыту процесінде қолданады.

Негізгі идеясы



Сын тұрғысынан ойлау «ойлау туралы ойлану» деп сипатталған. Ол маңызды мәселелерді

Талқылау және тәжірибені ой елегінен өткізуді қамтиды. Мұғалімдер педагогикалық білімі бар және қосымша оқыту мен өз біліктілігін арттырушы субъектілер болғандықтан, оларда бұл дағдылар дамыған және іс-тәжірибеде қолданылады деп болжанады.

(Муғаліге арналған нұсқаулық. Екінші (негізгі) деңгей.2012ж.)

Құрал жабдықтары:

флипчарттар, маркерлер, стикерлер (түрлі -түсті), видеороликтар, интерактив тақта, .

Коучинг барысы

Өтілу кезеңдері

Тапсырмалар

Уақыты

80 мин.

Коучтың іс-әрекеті

Қатысушылардың іс-әрекеті

1.Ұйымдастыру


3 мин.

Коуч тақырып және оның мақсатымен таныстырады


2. Сергіту

Видеоролик«Приятного отдыха»

3 мин.

Видеоролик көру арқылы психологиялық дайындық

Психологиялық дайындалады

3. Топтарға бөлу

Қағаз қыиндыларын алип, сөз құрау

2 мин.

Топтарға бөледі

Қағаз қыиндыларын алип, сөз құрайды. Әр бір сөз қурағандар бір топқа жиналады

4. Миға шабуыл

«Сыны тұрғынан ойлау»

технологиясы бойынша сұрақтар
















Коучинг-сабақты бақылау үшін бақылаушы таңдап алыңыздар


Ендеше, өзіңіз қураған сөздерды аударып шығыңыз,


Топтық жұмыс жургіземіз

















Постер жасау, оны қорғау


10 мин.






















20 мин.


















20 мин.

1.Сіздердің қураған сөздеріғіз білу, тусіну, қолдау, талдау, жинақтау, бағалау – осы 6 сөз нені білдіреді?

2. Неліктен енді Блумдың аты-жөні турсада,таксономия деп атаған?

3.Неліктен Блум өзінің таксономиясын білу, тусіну, қолдау денгейінен бастаған?




4.Қалай ойлайсыздар, Оқушы сыны турғыда ойлау үшін оның бойында қандай әрекеттер көрінуі керек?







Артынан қандай сөздер шықты?

Жұмыс барысында ар топ өздеріңіз ақылдасып осы сөздерді сипаттаңыз.

РЕФЛЕКСИЯ- не дегені? Бір мысал келтіріңіз

Б-Б-Б – кестені қалай толтырады? Бір мысал келтіріңіз

БЛУМ ТАКСАНОМЫЯСЫ – сабақ барысында?

БЛУМ СҰРАҚТАРЫ- қандай сурақтар? Бір тақырып бойынша мысал келтіріңіз

ВЕН ДИАГРАММАСЫ- бір мысалмен толтырыңыз?

КЛАСТЕР - бір мысалмен толтырыңыз

1-Блум таксономиясының ойлау деңгейи


2-Таксономия деген сөз реттік дегенді білдіреді, бұл ойлаудың реті

3-Үйткені осы таксономия бойинша бастапқы уш деңгейде барлық оқушылар орындайтын тапсырмалары, ал сонғы үш денгейде оқушылар сыны ойлай алады- олар дарынды, талантты оқушылар

4-Талдай білуі, жинақтай алуы, ақпараттың маңыздылығын бағалай білуі керек



Бақылаушы ар бір топтың және ар бір қатысушының жұмысын бақылап отырады, соңынан істеген жұмыстарыңызды талқылайды

-РЕФЛЕКСИЯ

Б-Б-Б

БЛУМ ТАКСАНОМЫЯСЫ

БЛУМ СҰРАҚТАРЫ

ВЕН ДИАГРАММАСЫ

КЛАСТЕР


Жұмыс барысында ар топ өздеріңіз ақылдасып осы сөздерді сипаттайды











Постер жасайды, оны қорғайды


5. Рефлексия

Эдвард де Боно “6 ойлау шляпасы” арқылы рефлексия жасайды

10 мин.

Барлық сөздер ойлау іс- әрекетімен байланысты.

Қатысүшылар «Сыны тұрғысынан ойлау» стратегиясына 6 ойлау шляпасымен рефлексия жасайды.

6. Қорытынды

1.«Сын тұрғысынан ойлауға үйрету» туралы тақырыпқа видеоролик көру.

2.Бақылаушының әр топтағы әр бір қатысушының қандай жұмыс істегенін айтып бағалауы арқылы коучингді қортындылау

12 мин.

Видеороликті қойып көрсету

1 . Видеоролик көріп «Сын тұрғысынан ойлауға үйрету» ді бағалайды.

2.Бақылаушы әр топтағы әр бірінің қандай жұмыс істегенін айтты, талқылады және бағалады.




5


Общая информация

Номер материала: ДБ-362843

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.