Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / 1 Коучинг сабағымның тақырыбы:«Бірлескен және топтық жұмыс. Топтарда жұмыс жүргізу әдістемесі

1 Коучинг сабағымның тақырыбы:«Бірлескен және топтық жұмыс. Топтарда жұмыс жүргізу әдістемесі

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Коучинг	 ОБРАЗЕЦ ЗАГОЛОВКА образец подзаголовка
№1 Коучинг сабағымның тақырыбы:«Бірлескен және топтық жұмыс. Топтарда жұмыс ж...
1-апта 1-күн 1-сабақ   Сабақтың тақырыбы: Бірлескен және топтық жұмыс. Топтар...
МИҒА ШАБУЫЛ ТОПТА ЖҰМЫС ІСТЕУ МАҢЫЗДЫ МА, ЖОҚ ПА? ТОПҚА БӨЛІСУ ТӘЖІРИБЕҢІЗБЕН...
МЕНІҢ КОУЧИНГ ТОБЫМДА 5 МҰҒАЛІМ БОЛДЫ. САБАҚТЫҢ БАСЫНДА ӨТЕ КӨП СҰРАҚТАР БОЛД...
МҰҒАЛІМДЕРДІҢ ТОПТАҒЫ ЖАСАҒАН ЖҰМЫСТАРЫ ОБРАЗЕЦ ЗАГОЛОВКА
 Топ ережелері жайлы тренердің қорытынды сөзі… ОБРАЗЕЦ ЗАГОЛОВКА
VISION, VALUES & STRATEGIES ОБРАЗЕЦ ЗАГОЛОВКА образец подзаголовка
ОБРАЗЕЦ ЗАГОЛОВКА образец подзаголовка
Коучинг бойынша рефлексия Сабақ маған ұнады/ұнаған жоқ (коучинг тақырыбы) Коу...
ОБРАЗЕЦ ЗАГОЛОВКА
Be Productive Effective Useful Interesting exciting Our training courses: Sma...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Коучинг	 ОБРАЗЕЦ ЗАГОЛОВКА образец подзаголовка
Описание слайда:

Коучинг ОБРАЗЕЦ ЗАГОЛОВКА образец подзаголовка

№ слайда 2 №1 Коучинг сабағымның тақырыбы:«Бірлескен және топтық жұмыс. Топтарда жұмыс ж
Описание слайда:

№1 Коучинг сабағымның тақырыбы:«Бірлескен және топтық жұмыс. Топтарда жұмыс жүргізу әдістемесі». ОБРАЗЕЦ ЗАГОЛОВКА образец подзаголовка

№ слайда 3 1-апта 1-күн 1-сабақ   Сабақтың тақырыбы: Бірлескен және топтық жұмыс. Топтар
Описание слайда:

1-апта 1-күн 1-сабақ   Сабақтың тақырыбы: Бірлескен және топтық жұмыс. Топтарда жұмыс жүргізу әдістемесі. Сілтеме: L2W1D1_S1  Жалпы мақсаты: Топтарда бірлескен жұмыс жүргізу ережесін жасау. Топта формалды түрде жұмыс істейтін және сапалы жұмыс істейтіндердің арасындағы айырмашылықты ескере отырып, шағынтоптағы жұмыс моделін құру. Оқу нәтижесі: Белгіі бір тапсырмаларды орындау мақсатында мұғалімдердің шағын топтарда бірлескен жұмысты ұйымдастыру әдістемесін игеруі Түйіді идеялар: Мүалімдердің бір бірімен бірлескен жұмысының бірінші сабағын ұйымдастыру сапасы оқудың бұдан әрі қалай жүретініне түбегейлі әсер етеді. Осыған байланысты жмысты сергіту сәтінен (разминка) бастап, сабақта қолданатын оқыту мен оқу тәсілдерінің негізінде модель құру арқылы топтағы жұмысты ұйымдастыру әдістемесіне ысалдар келтіріңіз. Жаттығулар: 1. Сергіту сәті 7 мин. 2. Топта жұмыс істеу ережесі 10 мин. 3. Топтық жұмысты бақылау және бағалау 15 мин.  Сабаққа қатысатын адамдардың психологиялық ахуалын қалыптастыру мақсатында сурет таратып топ мүшелері немен шұғылданатыны, қызығушылықтары, қандай отбасынан шыққаны жайлы мәлімет жинау, жақынырақ танысу Шағын топтарда жұмыс істеу артықшылықтарын түсіндіру және негіздеу. Топтық жұмысты ұйымдастыру әдістемесін талқылау.  Шағын топтарда жұмыс істеудің өзіндік ерекшеліктері. Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл: Тыңдаушыларға тренерді таныстыру. Сергіту сәтін орындау. Ұсынымдар: 5 адамнан екі сап құрып, оларды беттестіріп тұрғызу. Әр жұпқа 20 секундтің ішінде мүмкіндігінше көп адамдармен амандасып, сосын қарама-қарсы жаққа кетуді ұсыныңыз. Тапсырма «Танысайық» Топта жұмыс істеу жөніндегі нұсқаулықпен таныстыру үшін мұғалімдердің жұп болып жұмыс істеуі. Тиісті кестелерді қолдана отырып, шағын топтарда жұмыс істеп отырған оқушылар туралы қысқа бейнежазбаларды қарау. Мұғалімдердің пікірлерін талқылау және топтағы жұмыстың тиімділігін арттыру мақсатында топта жұмыс істеу нұсқаулығын қолдана отырып, не орындау қажеттігін шешу. Дереккөздер: "Бірліскен жұмыс жөніндегі семинар" нұсқаулығын қараңыз Не үшін ынтымақтастықта және өзара әрекеттесіп жұмыс істеу қажет? ppt.  Топтарда жұмыс істеу жөніндегі нұсқаулық  Топтарда жұмыс істеу жөніндегі кесте  Бейнеклип: Ауысып отыратын топтар Оқуға арналған тапсырма: Топтарда жұмыс істеу жөніндегі нұсқаулық  Мұғалімге арналған нұсқаулық.     WEEK 1, DAY 1 ОБРАЗЕЦ ЗАГОЛОВКА

№ слайда 4 МИҒА ШАБУЫЛ ТОПТА ЖҰМЫС ІСТЕУ МАҢЫЗДЫ МА, ЖОҚ ПА? ТОПҚА БӨЛІСУ ТӘЖІРИБЕҢІЗБЕН
Описание слайда:

МИҒА ШАБУЫЛ ТОПТА ЖҰМЫС ІСТЕУ МАҢЫЗДЫ МА, ЖОҚ ПА? ТОПҚА БӨЛІСУ ТӘЖІРИБЕҢІЗБЕН БӨЛІСЕ АЛАСЫЗ БА? ТОПТА ЖҰМЫС ІСТЕУ НЕ ҮШІН ҚАЖЕТ? ТОПТА ЖҰМЫСТЫ ҚАЛАЙ ҰЙЫМДАСТЫРУ ҚАЖЕТ? ОБРАЗЕЦ ЗАГОЛОВКА

№ слайда 5 МЕНІҢ КОУЧИНГ ТОБЫМДА 5 МҰҒАЛІМ БОЛДЫ. САБАҚТЫҢ БАСЫНДА ӨТЕ КӨП СҰРАҚТАР БОЛД
Описание слайда:

МЕНІҢ КОУЧИНГ ТОБЫМДА 5 МҰҒАЛІМ БОЛДЫ. САБАҚТЫҢ БАСЫНДА ӨТЕ КӨП СҰРАҚТАР БОЛДЫ. ТОПТА ЖҰМЫС ІСТЕГЕН ҚЫЗЫҚ ЕКЕН, БІРЛЕСКЕН ТОПТАҒЫ ЖҰМЫСТЫҢ НӘТИЖЕСІН КӨРДІК WEEK 1, DAY 1 ОБРАЗЕЦ ЗАГОЛОВКА

№ слайда 6 МҰҒАЛІМДЕРДІҢ ТОПТАҒЫ ЖАСАҒАН ЖҰМЫСТАРЫ ОБРАЗЕЦ ЗАГОЛОВКА
Описание слайда:

МҰҒАЛІМДЕРДІҢ ТОПТАҒЫ ЖАСАҒАН ЖҰМЫСТАРЫ ОБРАЗЕЦ ЗАГОЛОВКА

№ слайда 7  Топ ережелері жайлы тренердің қорытынды сөзі… ОБРАЗЕЦ ЗАГОЛОВКА
Описание слайда:

Топ ережелері жайлы тренердің қорытынды сөзі… ОБРАЗЕЦ ЗАГОЛОВКА

№ слайда 8 VISION, VALUES & STRATEGIES ОБРАЗЕЦ ЗАГОЛОВКА образец подзаголовка
Описание слайда:

VISION, VALUES & STRATEGIES ОБРАЗЕЦ ЗАГОЛОВКА образец подзаголовка

№ слайда 9 ОБРАЗЕЦ ЗАГОЛОВКА образец подзаголовка
Описание слайда:

ОБРАЗЕЦ ЗАГОЛОВКА образец подзаголовка

№ слайда 10 Коучинг бойынша рефлексия Сабақ маған ұнады/ұнаған жоқ (коучинг тақырыбы) Коу
Описание слайда:

Коучинг бойынша рефлексия Сабақ маған ұнады/ұнаған жоқ (коучинг тақырыбы) Коучинг сабағы маған өте ұнады. Оқыту формасы, топта отырып жұмысты бірлесіп жасағанымыз. Тренер біздің қалауымыз бойынша таңдаған тақырып бойынша өткізген тақырыбы тиімді болды. Мен …… туралы көп білдім Мен топта жұмыс істеудің маңыздылығын түсіндім және топқа бөлудің алуан түрімен таныстым, бұрын бір, екі, үш деп бөле салушы едім енді көп қызық тәсілдер бар екенін білдім. Топқа бөлгенде өзін-өзі реттеу негізімен таныстым, бұл әр мұғалімге қажет эмоционалды, когнитивті, әлеуметтік, ынтымақтастықты білгелі жұмысым да жеңілденген сияқты. Мен …… өзімнің сабақтарымда қолданамын Сабақтың басында сыныптың психологиялық ахуалына көп назар аударатын болдым. Нәтижесін көріп жатырмын. Балалардың көңіл-күйлері, сабаққа деген қызығушылығы бұрынғыдан басқадай, сергіту сәттерін жоғары сыныптарда да жасайтын болдым, оқушыларға өте ұнап қалды. Мен …. туралы көбірек білгім келеді Бұрын мен топқа бөлетінмін, оқушылар әйтеуір топта отыратын, ал топта орындайтын тапсырмаларды қалай құрастыру керектігін, бірлесіп жұмыс істетуді білмеппін, Сізбен ақылдасып өткізген сабағымнан кейін топтық жұмысқа қандай тапсырмалар құрастыру керектігін түсініп қолдана бастадым, бірақ әлде де көмегіңіз қажет. Сабақта маған ұнағаны … тапсырманы, жаттығуды түсіндіргеніңіз Сабақта маған ұнамаған тапсырма, жаттығулар болмады, керісінше барлығы қызықты менің келешекте сабақ жүргізгеніме бәрі қажет сөйтіп өткіземін. Тағы осындай тағы басқа жаңа тәсілдерді, тапсырмаларды көрсетіңізші. Жұмысымызды ауырлатты бірақ қызықтырды мені де оқушыларды да. Келесі Коучинг сабағына қатысқым келеді Кесте бойынша жүргізуіңізді күтемін, міндетті түрде қатысамын. Сізге көп рахмет. Еңбегіңіздің жемісін көруге тілектеспін. Ұсыныстар Осындай сабақтар жүйелі түрде өткізіліп тұрса ОБРАЗЕЦ ЗАГОЛОВКА

№ слайда 11 ОБРАЗЕЦ ЗАГОЛОВКА
Описание слайда:

ОБРАЗЕЦ ЗАГОЛОВКА

№ слайда 12 Be Productive Effective Useful Interesting exciting Our training courses: Sma
Описание слайда:

Be Productive Effective Useful Interesting exciting Our training courses: Smart overwhelming enlightening ОБРАЗЕЦ ЗАГОЛОВКА

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 21.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1450
Номер материала ДВ-363394
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх