1 Коучинг сабағымның тақырыбы:«Бірлескен және топтық жұмыс. Топтарда жұмыс жүргізу әдістемесі

• 1 слайд

  Коучинг
  

• 2 слайд

  №1 Коучинг сабағымның тақырыбы:«Бірлескен және топтық жұмыс. Топтарда жұмыс жүргізу әдістемесі».
  Топтарда бірлескен жұмыс жүргізу ережесін жасау.
  Топта формалды түрде жұмыс істейтін және сапалы жұмыс істейтіндердің арасындағы айырмашылықты ескере отырып, шағын топтағы жұмыс моделін құру.
  

• 3 слайд

  1-апта 1-күн 1-сабақ
    Сабақтың тақырыбы:
  Бірлескен және топтық жұмыс. Топтарда жұмыс жүргізу әдістемесі.
  Сілтеме:
  L2W1D1_S1
   Жалпы мақсаты:
  Топтарда бірлескен жұмыс жүргізу ережесін жасау. Топта формалды түрде жұмыс істейтін және сапалы жұмыс істейтіндердің арасындағы айырмашылықты ескере отырып, шағынтоптағы жұмыс моделін құру.
  Оқу нәтижесі:
  Белгіі бір тапсырмаларды орындау мақсатында мұғалімдердің шағын топтарда бірлескен жұмысты ұйымдастыру әдістемесін игеруі
  Түйіді идеялар:
  Мүалімдердің бір бірімен бірлескен жұмысының бірінші сабағын ұйымдастыру сапасы оқудың бұдан әрі қалай жүретініне түбегейлі әсер етеді. Осыған байланысты жмысты сергіту сәтінен (разминка) бастап, сабақта қолданатын оқыту мен оқу тәсілдерінің негізінде модель құру арқылы топтағы жұмысты ұйымдастыру әдістемесіне ысалдар келтіріңіз.
  Жаттығулар:
  1. Сергіту сәті 7 мин.
  2. Топта жұмыс істеу ережесі 10 мин.
  3. Топтық жұмысты бақылау және бағалау 15 мин.
   Сабаққа қатысатын адамдардың психологиялық ахуалын қалыптастыру мақсатында сурет таратып топ мүшелері немен шұғылданатыны, қызығушылықтары, қандай отбасынан шыққаны жайлы мәлімет жинау, жақынырақ танысу
  Шағын топтарда жұмыс істеу артықшылықтарын түсіндіру және негіздеу. Топтық жұмысты ұйымдастыру әдістемесін талқылау.
   Шағын топтарда жұмыс істеудің өзіндік ерекшеліктері.
  Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл:
  Тыңдаушыларға тренерді таныстыру. Сергіту сәтін орындау.
  Ұсынымдар: 5 адамнан екі сап құрып, оларды беттестіріп тұрғызу. Әр жұпқа 20 секундтің ішінде мүмкіндігінше көп адамдармен амандасып, сосын қарама-қарсы жаққа кетуді ұсыныңыз.
  Тапсырма «Танысайық»
  Топта жұмыс істеу жөніндегі нұсқаулықпен таныстыру үшін мұғалімдердің жұп болып жұмыс істеуі.
  Тиісті кестелерді қолдана отырып, шағын топтарда жұмыс істеп отырған оқушылар туралы қысқа бейнежазбаларды қарау. Мұғалімдердің пікірлерін талқылау және топтағы жұмыстың тиімділігін арттыру мақсатында топта жұмыс істеу нұсқаулығын қолдана отырып, не орындау қажеттігін шешу.
  Дереккөздер:
  "Бірліскен жұмыс жөніндегі семинар" нұсқаулығын қараңыз
  Не үшін ынтымақтастықта және өзара әрекеттесіп жұмыс істеу қажет? ppt.
   Топтарда жұмыс істеу жөніндегі нұсқаулық
   Топтарда жұмыс істеу жөніндегі кесте
   Бейнеклип: Ауысып отыратын топтар
  Оқуға арналған тапсырма:
  Топтарда жұмыс істеу жөніндегі нұсқаулық
   Мұғалімге арналған нұсқаулық.
   
  
   
  
  WEEK 1, DAY 1
  

• 4 слайд

  МИҒА ШАБУЫЛ
  ТОПТА ЖҰМЫС ІСТЕУ МАҢЫЗДЫ МА, ЖОҚ ПА?
  ТОПҚА БӨЛІСУ ТӘЖІРИБЕҢІЗБЕН БӨЛІСЕ АЛАСЫЗ БА?
  ТОПТА ЖҰМЫС ІСТЕУ НЕ ҮШІН ҚАЖЕТ?
  ТОПТА ЖҰМЫСТЫ ҚАЛАЙ ҰЙЫМДАСТЫРУ ҚАЖЕТ?
  

• 5 слайд

  МЕНІҢ КОУЧИНГ ТОБЫМДА 5 МҰҒАЛІМ БОЛДЫ. САБАҚТЫҢ БАСЫНДА ӨТЕ КӨП СҰРАҚТАР БОЛДЫ.
  ТОПТА ЖҰМЫС ІСТЕГЕН ҚЫЗЫҚ ЕКЕН, БІРЛЕСКЕН ТОПТАҒЫ ЖҰМЫСТЫҢ НӘТИЖЕСІН КӨРДІК
  WEEK 1, DAY 1
  

• 6 слайд

  МҰҒАЛІМДЕРДІҢ ТОПТАҒЫ ЖАСАҒАН ЖҰМЫСТАРЫ
  

• 7 слайд

  
  Топ ережелері жайлы тренердің қорытынды сөзі…
  

• 8 слайд

  VISION, VALUES & STRATEGIES
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Коучинг бойынша рефлексия
  Сабақ маған ұнады/ұнаған жоқ (коучинг тақырыбы)
  Коучинг сабағы маған өте ұнады. Оқыту формасы, топта отырып жұмысты бірлесіп жасағанымыз. Тренер біздің қалауымыз бойынша таңдаған тақырып бойынша өткізген тақырыбы тиімді болды.
  Мен …… туралы көп білдім
  Мен топта жұмыс істеудің маңыздылығын түсіндім және топқа бөлудің алуан түрімен таныстым, бұрын бір, екі, үш деп бөле салушы едім енді көп қызық тәсілдер бар екенін білдім. Топқа бөлгенде өзін-өзі реттеу негізімен таныстым, бұл әр мұғалімге қажет эмоционалды, когнитивті, әлеуметтік, ынтымақтастықты білгелі жұмысым да жеңілденген сияқты.
  Мен …… өзімнің сабақтарымда қолданамын
  Сабақтың басында сыныптың психологиялық ахуалына көп назар аударатын болдым. Нәтижесін көріп жатырмын. Балалардың көңіл-күйлері, сабаққа деген қызығушылығы бұрынғыдан басқадай, сергіту сәттерін жоғары сыныптарда да жасайтын болдым, оқушыларға өте ұнап қалды.
  Мен …. туралы көбірек білгім келеді
  Бұрын мен топқа бөлетінмін, оқушылар әйтеуір топта отыратын, ал топта орындайтын тапсырмаларды қалай құрастыру керектігін, бірлесіп жұмыс істетуді білмеппін, Сізбен ақылдасып өткізген сабағымнан кейін топтық жұмысқа қандай тапсырмалар құрастыру керектігін түсініп қолдана бастадым, бірақ әлде де көмегіңіз қажет.
  Сабақта маған ұнағаны … тапсырманы, жаттығуды түсіндіргеніңіз
  Сабақта маған ұнамаған тапсырма, жаттығулар болмады, керісінше барлығы қызықты менің келешекте сабақ жүргізгеніме бәрі қажет сөйтіп өткіземін. Тағы осындай тағы басқа жаңа тәсілдерді, тапсырмаларды көрсетіңізші. Жұмысымызды ауырлатты бірақ қызықтырды мені де оқушыларды да.
  Келесі Коучинг сабағына қатысқым келеді
  Кесте бойынша жүргізуіңізді күтемін, міндетті түрде қатысамын. Сізге көп рахмет. Еңбегіңіздің жемісін көруге тілектеспін.
  Ұсыныстар Осындай сабақтар жүйелі түрде өткізіліп тұрса
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Be Productive
  Effective
  
  Useful
  
  Interesting
  
  
  exciting
  
  Our training courses:
  Smart
  
  overwhelming
  
  enlightening