Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Коучинг –« сессия Организация групповой работы»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Коучинг –« сессия Организация групповой работы»

библиотека
материалов

Коучинг сессия в сш№12 2014-2015 учебный год
Коучинг –« сессия Организация групповой работы»
 
Учитель : Аскарбекова Н. Б. 


Коучинг «Организация групповой работы на уроках » 
1.Тренинг «Здравствуйте» 
2.Деление на группы «по счету» 1,2,3,4 
1 группа –«1» 
2 группа – «2» 
Знакомство в группе «Меня зовут….» 
3.ОПРЕДЕЛЕНИЕ РОЛЕЙ 
Спикер секретарь куратор тайм менеджер 
Таймером может быть сотовый телефон 
4.Для того, чтобы работа в группе была организованной необходимо соблюдать правила работы в группе 
Каждая группа составит 1 правило затем мы прикрепим их на доску и будем соблюдать во время работы 
5.Тема коучинга 
Групповая работа на уроках 

Умение учиться – это новообразование, которое, в первую очередь, связано с освоением формы учебного сотрудничества 
Г.А. Цукерман 

6.Формулирование цели участниками коучинга 
-Мы знаем, что в школе развитие личности происходит в процессе учебной деятельности. К концу обучения мы должны сформировать у школьников основные компоненты этой ведущей деятельности: учебно-познавательные мотивы, учебные действия, контроль и самоконтроль, оценку и самооценку. 
Любой учитель стремится воспитать ученика, умеющего учиться, стремится обучить детей умению спорить, отстаивать свое мнение, задавать вопросы, быть инициативным в получении новых знаний. Известно, что умение учиться – это «новообразование, которое в первую очередь связано с освоением формы учебного сотрудничества» (Г. А. Цукерман). Психологи давно определили, что «инкубатором» самостоятельного мышления, познавательной активности ребенка является не индивидуальная работа под руководством сколь угодно чуткого взрослого, а сотрудничество в группах совместно работающих детей. 
7. Каждый вид работы должен иметь свою цель, групповая работа в том числе 
Обсудите в группе и сформулируйте устно, какова же цель групповой работы 
Презентация спикером 

Цель групповой работы: активное включение каждого ученика в процесс усвоения учебного материала. 
8.Задачи групповой работы 
-так же при выполнении любого вида работы можно сформулировать и задачи 
Я предлагаю вам изучить теоретический материал на раздаточном материале 
9.Плюсы и минусы групповой работы. 
-Безусловно, групповая форма организации работы имеет немало достоинств. Однако есть в ней и некоторые трудности, или минусы. 
Участники составляют постер плюсы и минусы групповой работы 
Презентация методом «автобусной остановки» -движение спикера 

Плюсы: 
Повышается учебная и познавательная мотивация. 
Снижается уровень тревожности учащихся, страха оказаться неуспешным, некомпетентным в решении каких-то задач. 
В группе выше обучаемость, эффективность усвоения и актуализации знаний. 
Улучшается психологический климат в классе. 
Минусы. 
Хотя ведущую роль в групповой работе играют учащиеся, ее эффективность во многом зависит от усилий и мастерства учителя. 
Групповой работе надо сначала научить. Для этого учитель должен потратить время на каких-то уроках. Без соблюдения этого условия групповая работа бывает неэффективна.
Организация групповой работы требует от учителя особых умений, затрат усилий. 
При непродуманном комплектовании групп некоторые ученики могут пользоваться результатами труда более сильных одноклассников. 
Разделение на группы может проходить непросто, даже драматично. 
В классе всегда найдутся дети, желающие работать в одиночестве. Им надо создать условия для этого. Это дополнительные сложности для учителя. 

По завершении участники улучшают свой постер информацией полученной в других группах 

БОДРЯЧОК «У жирафа…» 

10.Групповая работа 
Разделение класса на группы – это важный момент в организации работы. Способов разделения существует множество, и они в значительной степени определяют то, как будет протекать дальнейшая работа в группе, и на какой результат эта группа выйдет. 
Мы с вами разделились на группы по определенному признаку 
Каждая группа предложит свои варианты комплектования групп 
Участники предлагают свои варианты комплектования групп 
Презентация постеров 
Улучшение постеров 

11.Участникам групп предлагается составить правила поведения учителя 
Презентация «Методом автобусной остановки» - 2 вариант 
(двигается по кругу спикер) 
Поведение учителя во время проведения групповой работы. 
Учитель, работающий на занятиях с малыми группами, может вести себя по-разному: 
Он может контролировать. 
Организовывать. 
Оценивать работу учеников. 
Участвовать в работе группы. 
Предлагать участникам разные варианты решений. 
Выступать в роли наставника, исследователя или источника информации. 

А вот чего не следует делать учителю, который хочет организовать эффективную групповую работу: 
сидеть за своим столом, проверяя тетрадки; 
воспринимать групповую работу как «законную передышку», когда можно позволить себе выйти из класса; 
уделять все свое внимание одной группе, забывая об остальных; 
исправлять допущенные ошибки (кроме тех случаев, когда ученики просят об этом сами); 
оказывать давление на участников или мешать им высказываться. 
нельзя исправлять или критиковать первые высказывания, даже если они содержат грубейшие ошибки, эту работу должны выполнить ученики в доброжелательной форме;
нельзя давать слишком категоричных оценок – они действуют на участников подавляюще; 
не следует отвечать на вопрос, если на него может ответить кто-то из учеников. И не следует ходить по классу или стоять около учеников в начале групповой работы: ученики часто стесняются высказываться в присутствии учителя. Но ближе к концу обсуждения, когда участники уже разговорились, учитель тоже может включаться в работу: слушать, как идет обсуждение в группах, направлять и поддерживать участников, отвечать на вопросы. 
Улучшение постеров 

12.Советы учителю. 
В заключение несколько советов по учителю по организации групповой работы: 
нельзя принуждать к общей работе детей, которые не хотят вместе работать; 
следует разрешить отсесть в другое место ученику, который хочет работать один; 
групповая работа должна занимать не более 15-20 минут в I – II классах, не более 20-30 минут – в III – IV классах; 
нельзя требовать в классе абсолютной тишины, так как дети должны обменяться мнениями, прежде чем представить «продукт» совместного труда. Пусть в классе существует условный сигнал, говорящий о превышении допустимого уровня шума (обыкновенный колокольчик); 
нельзя наказывать детей лишением права участвовать в совместной работе. 
В групповой работе нельзя ожидать быстрых результатов, все осваивается практически. Не стоит переходить к более сложной работе, пока не будут проработаны простейшие формы общения. Нужно время, нужна практика, разбор ошибок. Это требует от учителя терпения и кропотливой работы. 
13.Рефлексия 
«Две звезды – одно пожелание»


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров170
Номер материала ДВ-431141
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх