Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Коучинг-сессия на тему: Организация групповой работы на уроках в начальной школе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Коучинг-сессия на тему: Организация групповой работы на уроках в начальной школе

библиотека
материалов

План коучинг-сессии


Дата


Тема

Организация групповой работы на уроках в начальной школе

Цель

Систематизировать знания учителей о применении групповых форм работы, показать необходимость их применения в школьной практике с целью её преобразования.

Задачи

  • Познакомить учителей с групповыми формами работы

  • Осознание важности применения групповых форм работы – залога успешного обучения;

  • Выбор учителями наиболее интересных форм групповой работы для своей практики.

Критерии успеха

Создание коллаборативной среды

Учителя познакомятся со стратегиями групповой работы

Учителя смогут определить плюсы и минусы групповой работы


Действия коуча

Действия учителей

Методы/приемы/

стратегии

ресурсы

  1. Подготовительный этап.

Приветствие коуча

Как вы понимаете значание слова команда

Что для Вас значиит работать в команде?

Просмотр ролика командный коучинг


целеполагание

Любой учитель, тем более учитель, работающий в системе развивающего обучения, стремится воспитать ученика, умеющего учиться, стремится обучить детей умению спорить, отстаивать свое мнение, задавать вопросы, быть инициативным в получении новых знаний. Известно, что умение учиться – это «новообразование, которое в первую очередь связано с освоением формы учебного сотрудничества» (Г. А. Цукерман). Психологи давно определили, что «инкубатором» самостоятельного мышления, познавательной активности ребенка является не индивидуальная работа под руководством сколь угодно чуткого взрослого, а сотрудничество в группах совместно работающих детей. Мерсер считает, что «взаимодействие со сверстниками играет для учащегося важную роль в обучении».

Именно актуальность организации групповой работы в системе развивающего обучения определила тему нашего коучинга.









М/ф командный коучинг


hello_html_m4f4a86c2.gif








Руководство для учителя 1 уровня

2. Проблемный вопрос:

- Как снять тревожность и повысить самооценку учащихся?

- Применение каких форм работы позволит учащимся раскрыться и реализовать свои возможности?


Высказывания учителей


беседа





Руководство для учителя 1 уровня

3. Основной этап

Презентация «Технология организации групповой работы в начальной школе»

Данная презентация позволит определить, что для нас является новым, а что мы уже давно применяем в своей практике.

Учителя делают краткие записи




Презентация

http://festival.1september.ru/articles/579384/pril.ppt

4. Обсуждение теоретической информации

Презентация буклета «Групповые формы работы?»

Высказывания учителей

Диалог-беседа

Раздаточный материал

5. Позитив «Желаю удачи»



Учителя под видео выполняют танцевальные движения

Здоровьесберегающ. Технология

Видеоролик Альвареса

hello_html_5e682d95.gif

6. Стратегия «Правда-ложь»




7. Обратная связь

Заполняют анкеты


Индивидуальная работа

анкеты

8. Работа в группах (3 группы)

  • Составить концептуальную карту «Групповая работа - плюсы и минусы»

  • Презентация работ



Делают краткие записи


Индивидуальная работа

ватман, цветные маркеры

9. Рефлексия.

Высказать своё отношение к проведённому мероприятию

Пишут отзывы на стикерах

Индивидуальная работа

стикеры







Обратная связьhttp://webnewbie.ru/modules/blogwp/wordpress/wp-content/uploads/2013/04/feedback-20.jpg

Узнали Вы что то новое?

да □ нет □ нет определённого мнения

Была ли информация коучинга полезной для Вас?

да □ нет □ нет определённого мнения

Считаете ли вы целесообразным применение на уроках групповых форм работы?

да □ нет □ нет определённого мнения

Будете ли Вы в своей практике применять групповые формы работы?

да □ нет □ нет определённого мнения

На какой вопрос Вы не получили ответ?

Ваши предложения и пожелания.








Краткое описание документа:

Коучинг разработан и проведён для учителей начальной школы.

Цель коучинга: Систематизировать  знания учителей о применении групповых форм работы на уроках в начальной школе, показать необходимость их применения в школьной практике с целью её преобразования.

Задачи:

1.    Познакомить учителей с групповыми формами работы

2.    Осознание  важности применения групповых форм работы – залога успешного обучения;

3.    Выбор учителями  наиболее интересных форм групповой работы  для своей практики.

Критериями успеха данного мероприятия являются:

1.      Создание коллаборативной среды

2.      Учителя познакомятся со стратегиями групповой работы

 

3.      Учителя смогут  определить плюсы и минусы групповой работы

Автор
Дата добавления 27.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1051
Номер материала 499881
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх