Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Коучинг "Школа, где учат разными способами

Коучинг "Школа, где учат разными способами

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Неделя 3

День 2

F1F1

Тема коучинг-сессии

Школа, где можно учиться своим способом

Ресурсы:


Мультимедиа, презентация «теория множественного интеллекта», видеоролик, постеры, маркеры,

Цель:


Познакомить учителей с теорией множественности интеллекта Г.Гарднера и возможностями, которые она открывает для индивидуализации образовательного процесса и более эффективного обучения.


Задачи:




1.Познакомить с модулем «Обучение талантливых и одарённых учеников»
2. Актуализировать опыт учителей в работе с одарёнными учащимися.

3.научить применять различный инструментарий в работе с одарёнными и талантливыми учениками.

Результаты

Обучения:



-уметь применять приёмы модулей в работе с одаренными и талантливыми учениками; - посредством наблюдения над поведением учащихся в процессе их обучения уметь выявлять одарённых и талантливых учащихся по всем направлениям;

- способствовать процессу индивидуализации обучения.

Ключевая

Идея:


Одарённые и талантливые дети – категория учащихся, обладающих способностью к самоконтролю, поиску способов повышения результативности своего обучения. 
2.Одарённые и талантливые дети способны к анализу информации и к оперативному постижению её смысла.
3.Культурные ценности, которые определяют отношение к способностями качествам являются важным компонентом любой концепции одаренности и таланта.


Деление на группы с помощью времён года.

Задание 1


Просмотр видеоролика «Одарённость. Гениальность. Талант» обсуждение видеоролика. Насколько понятие детей данных качеств совпадает с вашими? Что вы можете дополнить? Или изменить?

Деятельность учителей

Обсуждают понятия в группах, дают своё определение понятий, после критического осмысления в группе

Деятельность коуча

Подводит итог обсуждения. Напомним, согласно Гарднеру, интеллект — это:

- способность создавать эффективные продукты или предлагать услуги, представляющие культурную ценность;

- набор навыков, позволяющий индивидууму решать жизненные проблемы;

- способность приобретать новые знания через решение проблем

Задание 2


Учителя получают на листах характеристику интеллекта по Гарднеру. Задание. Выделите среди своих учеников обучающихся, которые подходят по описанию к какому-либо из типов интеллекта. Определите, учащихся какого типа встречаются в вашем классе чаще.

Просмотр презентации по типологии множественного интеллекта.

Деятельность учителей

Деятельность коуча


Индивидуальная работа с характеристиками интеллекта. Выводы о преимущественном виде интеллекта в своём классе. Насколько необходимы индивидуализация и дифференциация при обучении одарённых и талантливых.

Подводит итоги данного этапа с использованием презентации.

Задание 3

Задание в группах. Определите виды деятельности для разных типов интеллекта. (На постере необходимо наклеить полоски с видами деятельности, соответствующими типу интеллекта) – 10 мин.


Деятельность учителей

Деятельность коуча


Обсуждают и заполняют постер.

Консультирует и корректирует работу группы

Задание 4

Дискуссия «Зачем нужна теория множественного интеллекта школе?»


Деятельность учителей

Деятельность коуча


Отвечают, рассуждают, приводят примеры, убеждают, опровергают.

Вопросы:

1.Что необходимо менять в обучении талантливых и одарённых?

2.Как эффективно использовать ТМИ в обучении?

3.Зачем нужна теория множественного интеллекта школе?

Задание 5

Каждой группе даётся практическая работа: 
составить вопросы высокого порядка (задания) на основе таксономии Блума.

Предварительный показ слайда «Таксономия Блума» с комментарием коуча

Рефлексия/оценивание


Просмотр презентации «Кувшин с трещинкой». Обсудить смысл с точки зрения обучения ТиО.

Допиши по выбору одно из неоконченных предложении:

  • Я научился...

  • Я узнал, что ...

  • Я нашел подтверждение тому, что...

  • Я обнаружил, что....

  • Я был удивлен тем, что...

  • Мне нравится, что ...

  • Я был разочарован тем, что ...

  • Самым важным для меня было...


Рекомендуемая литература:

Руководство 1,2,3 уровня обучения

Школа, где можно учиться своим способом. Журнал: "Эксперимент и образование в школе" №3/2012
Раздел: Каждый ребенок - одаренный, стр. 5-11

Евстихиева О.В. Теория, ведущая к успеху






Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 04.01.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров143
Номер материала ДВ-306574
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх