252836
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыКоучинг: "Способы самооценивания и взаимооценивания"

Коучинг: "Способы самооценивания и взаимооценивания"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План коучинга

Тема: Способы самооценивания и взаимооценивания.

Цель: обучение участников коучинга эффективному использованию стратегий и видов оценивания.

Задачи:

-познакомить участников с методами организации групповой работы

-повысить мотивацию к эффективному использованию групповой работы

-создать условия для повышения профессиональной компетенции по работе в группах

Ожидаемые результаты:

- повышение профессиональной компетентности педагогов

- эффективное применение учителями стратегий и методов оценивания (самооценивание и взаимооценивание) работы на уроках

- развитие навыков формативного и критериального оценивания,

- научатся разрабатывать критерии оценивания в заданном формате.

- будут способны интегрировать методы оценивания в практические занятия в классе.

Ресурсы: компьютер, проектор, экран, маркер, постеры, раздаточный материал, слайд, скотч, флипчарты, стикеры.

Содержание коучинга

Этапы проведения занятия

Время

Деятельность коуча

Деятельность участников

Организационный



3 мин

1.Приветствие



1.Приветствуют

Вызов


5 мин

Игра «Числа» с целью создания позитивного настроения.

Учителя выполняют упражнение




Осмысление



22 мин






























15 мин
















5 мин

10 мин


20 мин

  1. Ролевая игра «Рынок».

Заказчик «Спорт школа» предложил разработать спортивную форму для девочек. Три ателье взялись за работу, которую необходимо выполнить в короткий срок. Предлагаю в группах, используя данные ресурсы сконструировать спортивную форму. Время – 15 минут.

Продукция получена. (Происходит формативное оценивание выполненной работы.)

А теперь представим, что этот товар появился на рынке. Теперь роль экспертов выполняют покупатели. (На роль покупателей выбираются по 1 участнику от каждой группы.) Им предлагается выбрать, чей товар они закупят. Но для этого недостаточно такого критерия оценки как время изготовления. Предлагаю выбрать еще 2 критерия из списка: цвет – один, более одного;

фасон, экономичность, практичность, эстетичность изделия.

Обсуждение.

Изменился ли теперь выбор и почему? Подвожу к выводу, что для оценивания необходимы критерии. Как это связано с нашей работой?

2. Презентацией № 1 «Оценивание» слайды 1-6

- обсуждение работы групп во время проведения ролевой игры

На каких этапах работы происходило оценивание? В какой форме?

Как помогало в работе формативное оценивание?

Если бы вам пришлось оценить вклад каждого участника, какие критерии вы бы добавили? (вам неоднократно приходится выполнять оценивание учеников при групповой работе)

- оценка по критериям;

- сопоставление проставленных оценок и анализ действий.

3. Разминка

4.презентация №1 слайд 7«Рубрика – Критерий – Дескриптор».

5.Формирование навыков оценивания. (раздаются задания по предметам, предусматривающие несколько шагов для решения).

3. Работа выполняется на постерах. При презентации группе необходимо обосновать предусмотренные критерии.







Представители от каждой из групп рекламируют свой «товар»







Экспертная группа, посовещавшись, выбирает лучшее изделие. Обосновывает свой выбор, оглашает критерии, по которым производилась оценка.






Смотрят презентацию, отвечают на вопросы.














Выполняют разминку

Учителя делятся на группы (по 3 человека). Каждая группа, обсуждая содержание задания, разрабатывают форму оценивания с учетом указаний рубрики, критериев, дескрипторов


Рефлексия

10 мин

Обратная связь. Post-It «Наклейки»




Учителя ответчают на вопросы:

Что я изучил?

Что было легко?

Что было сложно?

Что хочу еще узнать?






















Общая информация

Номер материала: ДВ-014737

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.