Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Коучинг "Технология организации групповой работы на уроках"

Коучинг "Технология организации групповой работы на уроках"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Коучинг «Технология организации групповой работы на уроке».

Учитель:ЗияхановаГульмираУмирзаковна

Тема коучинг- занятия:

Технология организации групповой работы на уроке

Общие цели

Содействовать участникам коучинга в понимании организации групповой формы работы в учебном процессе.

Ожидаемые результаты 

Участники коучинг- занятия познакомятся с технологией организации групповой работы на уроке, будут знать формы и виды работы в группах.

Источники

Видеоролик «О команде», интернет-ресурсы.

Материалы и оборудование

Карточки, интерактивная доска, маркеры, стикеры, дерево пожеланий, листы А-4, А-3, магнитки.



Ход занятия

Этапы проведения коучинг- занятия

Время

Действия преподавателя и действия участников коучинг- занятия.

Приветствие и установление благоприятного климата.



Деление на группы

2 мин

Чтобы работа в группе была организованной, необходимо соблюдать правила работы в группе.
Каждая группа составит правило, затем мы прикрепим их на доску и будем соблюдать во время работы 

Просмотр мультфильма «О команде».

2мин

-О чем видеоролик?

Мозговой штурм





Объявление темы коучинга

2мин

- Кто догадался, какова тема нашего коучинга?

-По каким признакам вы пришли к такому выводу?


Задание №1

Цели и задачи групповой работы

5мин

- Каждый вид работы должен иметь свою цель.
- Обсудите в группе и сформулируйте устно, какова же цель групповой работы 
Презентация спикера

Задание №2













Задание№3

Распределение ролей

10 мин











3 мин

-Групповая форма организации работы имеет немало достоинств, но есть в ней и трудности. Каковы, по вашему мнению, плюсы и минусы групповой работы?

Участники составляют постер «Плюсы и минусы групповой работы».

Коуч раздает роли и предлагает распределить роли между участниками группы

-Как вы думаете, зачем распределять роли?

Полезно ли будет распределение ролей между учащимися при групповой работе на уроке?

Задание №4

Составление постера.


















10мин

1 группа:

-Как должен вести себя учитель, когда учащиеся работают в группах?

2 группа:

-Каковы, по-вашему, принципы выбора заданий?

3 группа:

-Составьте на постере «Варианты комплектования групп»

-Хотя ведущую роль в групповой работе играют учащиеся, ее эффективность во многом зависит от усилий и мастерства учителя. 

Выступление групп

Разминочное упражнение

2 мин

Игра «Австралийский дождь».

Рефлексия

Задание №5


7 мин

-Какие вы знаете виды групповой работы?

-Как вы применяете их на уроке?

Раздает виды групповой работы.

-На каких этапах урока можно применить данный вид групповой работы?



Рефлексия

2 мин

-На стикерах напишите свой отзыв о коучинге и пожелание. Что хотели бы вы узнать еще о новых подходах в преподавании и обучении в школе.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров205
Номер материала ДВ-170580
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх