Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Коучинг "Топтық жұмысты ұйымдастыру әдістемесі"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Коучинг "Топтық жұмысты ұйымдастыру әдістемесі"

библиотека
материалов



Тақырыбы: Топтық жұмысты ұйымдастыру әдістемесі

Мақсаты: Әлеуметтік өзара әрекет ету, өзара қарым қатынас арқылы проблемаларды

шешу дағдыларын қалыптастыруды меңгерту

Табыс критерийлері: Топтағы бірлескен жұмысты жүзеге асыру

Күтілетін нәтиже: Бірлескен жұмысты ұйымдастыру әдістемесін игеруі




Коучтің іс-әрекеті

Қатысушылардың іс-әрекеті

Қатысушыларға психологиялық ахуал туғызу (5мин)

«Суретпен байланысты тілек» тренингін ұйымдастыру.

  1. Шеңбер жасату, амандасу.

  2. Стикерлерге салынған әртүрлі сурет ұсыну

  3. Суретті не үшін таңдағанын білу.

  4. Суретке байланысты тілектер

Қатысушымұғалімдер шеңбер жасап тұрады да бір-бірімен қол алысып амандасады. Үстел үстіндегі стикерлерге салынған әр түрлі суретті таңдайды, ол суретті не үшін таңдағанын айтып береді. Сол суреттерге байланысты бір-біріне тілек айтады.

І тапсырма

(7 мин)

Шағын топқа бөлу. Жеміс таңдату арқылы шағын екі топқа бөлу. (алма және алмұрт жемісі әкелінеді) 1.Шағын топтарға стикер таратылады. Стикерге өздерінің көңіл-күйлерін смайлик арқылы бейнелеу тапсырылады. 2.Топта жұмыс істеу үшін белгілі бір ережеге сәйкес жұмыс істеу керектігін түсіндіру. 3.Шағын топтарға топ ережесін құру және   флипчартқа жазып, таныстырып шығуды тапсыру.

Жемісті таңдау арқылы екі топқа бөлінеді.

Топтың әрбір мүшесі өз көңіл-күйін смайлик арқылы бенелейді.Бірлесе отырып, топ ережесін құрады және ережемен таныстырады.

ІІ тапсырма

(5 мин)

Тараз қаласындағы ЖОО, колледждерді жазып шығу 1.Жеке орындау. 2.Шағын топта орындау. 3.Жұмысымен таныстыру.

Белгіленген уақыт ішінде А-4 парағына Тараз қаласындағы ЖОО, колледждердің атын әрбір топ мүшесі жеке, кейін топта талқылап, бірлесе жазып шығады. Бірлесе орындаған жұмыстарымен таныстырады.

ІІІ тапсырма

(15 мин)

Топтық жұмыс бойынша нұсқаулықтан әр топқа мәтін бөліктерінен тапсырма беру.

Топтарда жұмыс істеу не үшін қажет? Топтарда қалай жұмыс істеуге болады? сұрақтарына жауапты бірлесе отырып флипчартта орындап, қорғайды

ІV тапсырма (12 мин)


(1,2 саналып орындарын ауыстыру): 1.Топтық жұмыс Егер мектептен газет шығатын болса, ол қандай болуы керек? Газет атын қалай қояр едіңіздер? Әр топқа өз ойын флипчартқа жазу немесе постер арқылы бейнелеу тапсырылады. 2.Қорғау 3.Қорғау жұмысы бойынша сұрақ қою. Жұмыстарын өзара бағалау. Сергіту сәтін өткізу. Проигрыватель Windows Media «Макарено»

Әр топ «Мектеп газеті» туралы өз ойларын флипчартқа дайындайды және қорғайды.Бір-бірін тыңдап, қорғау жұмыстарына байланысты сұрақтар қояды. Жұмыстарын  «екі жұлдыз бір тілек» арқылы өзара бағалайды.

Интерактивті тақтадан көрсетілген «Макарено» биіне  билейді.

 V.тапсырма

(8 мин)

Рөлдік ойын.«Мұғалім, оқушы және ата-ана» тақырыбында сценарий құрастыру және рөлге түсу. Ынтымақтастықта жұмыс істеу. Жауапкершілікті сезіну.

Берілген тақырып бойынша сценарий құрастырып, рөлге түседі.

VІ. Қорытындылау (5 мин)

«Қаздар сабағы» бейнежазбасы көрсетіледі.

Бейнежазба бойынша өз ойларын айтады

І. Ақпарлама.

(5 мин)

Топтық жұмыс туралы Power point арқылы қысқаша мәлімет беру.

Топтық жұмысты ұйымдастыру туралы нұсқаулықтағы мәліметпен танысады.

VІІІ. Рефлексия

(3 мин)

1.Бастапқыда өз көңіл күйлерін  бейнелеген стикер артына сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу не бейнелеу тапсырылады. Саусақ арқылы білдіру

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын  смайлик арқылы бейнелейді не жазады.

«жоғары» «орта» «төмен» белгісімен  түсінген, түсінбеген, белгілерін көрсету.
































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров279
Номер материала ДВ-068792
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх