«Коучинг является весьма эффективным способом оказания помощи учителям в их профессиональном развитии и совершенствовании»

• 1 слайд

  Анкетирование,
  фотосъемки
  Консульта
  ция с коллегами
  Тема
  Цели
  Ожидаемые результаты
  “ Как объективно оценить ученика на уроке.?»
  
  
  
  Толымбетова Рая Асановна
  Учитель начальных классов сш №217 им.Б.Шалгинбаева
  г.Кызылорда
  .
  Учителя узнают современные подходы к оцениванию учащихся; увидят разницу между оцениванием обучения и оцениванием для обучения; поймут сущность формативного оценивания; узнают условия формативного оценивания и то, какую роль играет цель урока в формативном оценивании.
  Учителя будут знать о видах оценивания;
  Учителя будут использовать формативное оценивание как инструмент для измерения прогресса учащихся:
  Учителя будут планировать цель урока и обратную связь в формативном оценивании для отслеживания результата.
  «Коучинг является весьма эффективным способом оказания помощи учителям в их профессиональном развитии и совершенствовании» (РДУ стр .233).
  

• 2 слайд

  Работа с постером
  Применение новых подходов
  Психологический настрой
  Формативное оценивание
  Разминка
  Защита постера
  Рефлексия
  Составление критериев оценивания
  После проведения коучинга учителя заинтересовались и стали проводить уроки в групповой форме применяя активные формы обучения ,использовали формативное оценивание.
  

• 3 слайд

  К трудностям в ходе коучинга я бы отнесла то, что не все учителя готовы поменять свои взгляды на обучение, к новым подходам обучения.
  Трудно собрать аудиторию для коучинга.
  Я планирую создать фркус- группу с учителями начальных классов для ознакомления и реализации идеи 7 модулей Программы через коучинг-сессии.
  
  Р Е Ф Л Е К С И Я
  Учителя
  В ходе проведения коучинг занятия изучили формтивное и суммативное оценивание, научились различать эти виды оценивания, определять, с какой целью они проводятся, приобрели умения разрабатывать критерии оценки и дискрипторы к ним.
  Выводы :В процессе выполнении задании учителя поняли важность этих видов оценивания в учебном процессе, а так же каким образом они могут повлиять на успешность учебного процесса.
  

Краткое описание документа:

“ Как объективно оценить ученика на уроке.?»

Учителя узнают современные подходы к оцениванию учащихся;  увидят разницу между оцениванием обучения и оцениванием для обучения;  поймут сущность формативного оценивания;  узнают условия формативного оценивания и то, какую роль играет цель урока в  формативном оценивании.

•Учителя будут знать о видах оценивания;

•Учителя будут использовать формативное оценивание как инструмент для измерения прогресса учащихся:

•Учителя будут планировать цель урока и обратную связь в формативном оценивании для отслеживания результата.