Коучинг жас ерекшеліктеріне байланысты оқу мен оқыту

Бастауыш сынып мұғалімі

Шабданова Индира Амангельдықызы

Мұғалім туралы мәлімет

Аты-жөні	Пәні	Қандай оқу орнын бітірді	Пед.  Өтілі осы мектепте неше жыл	санаты	Курста болған жылы	Сабақ беретін сыныбы	Аттестация- дан өтуі
Шабданова Индира Амангельдықызы	Бастауыш сынып мұгалімі	ЖМУ	1,5 жыл	-	2013 2015	2	-

Мұғалімнің келелі мәселесі

Жаңа технологияны оқу үрдісінде пайдаланып, оқушыларды ойната отырып, ойлау қабілетін дамыту.

Мақсатым

Жас ұрпаққа тәрбие мен білім беруде жаңа технологияларға сүйене отырып, баланың бойындағы шығармашылық қабілеттерін дамытуға мүмкіндік жасау.

27.10.2015ж	Коучинг сабақ
Сабақ тақырыбы:	“Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу”
Сабақтың мақсаты	Жас ерекшелігіне қарай оқушылардың танымдық дамуын, оқуға деген қабілеттілігін, зейінін, сөз сөйлеу дағдыларын , ойлау , негіздеу және шығармашылық зияткерлік қабілеттерін дамыту және тұрақтандыру.
Сілтеме	Мұғалімге арналған нұсқаулық
Оқу нәтижесі	Жас ерекшелігіне қарай оқушылардың танымдық дамуы, оқуға деген қабілеттілігі, зейіні, сөз сөйлеу дағдылары , ойлауы , негіздеуі және шығармашылық зияткерлік қабілеттері түрлі әдіс- тәсілдерімен ұстанымдардың негізінде дамуы мен тұрақтануына қол жеткізді.
Негізгі идеялар	Мұғалімге оқушылардың жас ерекшеліктерін және білім деңгейлерін ескере отырып, “Өзіндік мақсат қалыптастыруды үйрету.”
Ресурстар	А-4 парақтары, стикер, интерактивті тақта, маркер , формативті бағалау құралдары. (бағдаршам)
Оқу әдістері	1.    Диалог 2.    Топтық жұмыс

Мұғалімдерге психологиялық ахуал туғызу	Коучинг іс-әрекеті	Мұғалімдердің іс-әрекеті
Мұғалімдердің оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай және мүмкіндіктерін ескере отырып, оқуты мен оқудағы тиімді әрекеттерді ұйымдастыру	Алфавит ретімен, туған жылдары бойынша тұрғызу.	Мұғалімдер ортаға шығады да туған жылдарын,айларын  сұрап әркім орындарына тұрады. “Өтірік айту арқылы іс- қимыл жаасау”
Топқа бөлу	Үш бұрыштықаптамаларды алады. Сол қапт аманың ішіндегі жасырылған коньфеттің түсі арқылы топқа бөлінеді.	Оқушы даңғдысы мен  мүмкіндігі ескеріле отырып, тапсырманың сәйкестігін анықтау.
Оқушылардың мінез құлқындағы ерекшелігін ескеру арқылы мүмкіншілік жасау, жауапкершілікті сезіндіру.	2 топқа оқушыңы жеке ерекшілігіне байланысты сипаттамалар беріледі. “Оқушылардың осылай әрекет ету себебі неде?” “Мұғалім қалай осы жағдайдан шығара алады?” 1-топ Қорғанатын Дейв 2-топ Мазасыз Альма	Маркер қолдану арқылы сауалдарға жауап бере отырып, постер құру.
Сергіту сәті	Секргіту жаттығуын жасату	Сергіту жаттығуын жасайды
Топтық жұмыс пПайымдау, шешім қабылдауды жас ерекшеліктерін ескеруге дағдылану	Моральлдық диллемаларды талдау арқылы шешім қабылдау.	1-   Топ Дұрыс әрекет деп шешім шығарады. 2-   Топ Дұрыс емес деп шешім қабылдайды.
Презентация	“оқушылардың жас ерекшелігіне сәйкес оқыту және оқу” турвалы қысқаша мәлімет беру	Таныстырылымды тыңдайды, сұрақ қояды.
Рефлексия		Баспалдақ арқылы өзініңғ пікірін білдіру.