|
Коучинг
бағдарламасының жалпы мақсаттары
|
Сын
тұрғысынан ойлау арқылы оқушылардың сұрақ қою, негіздеу, болжам жасау мен
модельдеу дағдыларын жаттықтыру
|
|
Коучинг
сабағының мақсаты
|
Уақыт
аралығы
|
Коуч
|
Сабаққа
қатысушылар
|
Сабақ
нәтижелері
|
Табыс
критерийлері және оларды
қалай
анықтайсыз?
|
|
1.Тақырыбы: «Lesson
Study-іс-әрекеттегі
зерттеу
дің
тиімді жолы»
Мақсаты: Оқушылар-
ды
оқытуға көңіл аудара отырып,оқытуды жетілдіру
және
оның сапасын арттыру құралы ретінде мұ
ғалімдерге
Lesson Study
әдісін
ұсыну.Тәжірибені
жетілдіру
ретінде Lesson
Study-ді
қалай пайдалануға
болатынын
мұғалімдер топ
тарының
арасында көрсе-
ту
|
15.04.
|
Рыспаева
Кульзакира
Ауельбековна
|
2-ші
және 3-ші деңгей мұғалімдері,мектеп ұжымы
|
- Сын
тұрғысынан ойлау тапсырмалары оқушылардың бойындағы таланты мен дарынын
ұштауға мүмкіндік береді.
- Мұғалімдер
талант пен дарындылықтың әрбір баланың бойынан көрініс табатындығына көз
жеткізеді.
- Сын
тұрғысынан ойлау оқушыларға оқуындағы мықты және әлсіз жақтарын сезінуге
көмектеседі.
|
Табыс
критерийі - Мұғалімдер сабақта оқушыларға сын тұрғысынан ойлауды талап ететін
тапсырмаларды беру арқылы талантты және дарынды балаларды анықтау жолдарын
біледі.
|
|
2.Тақырыбы: «Орта мер-
зімді
және қысқа мерзімді
жоспарлаудың
тимділігі»
Мақсаты:SMART тех-
никасын
негізге ала отырып,нәтижеге бағыттал-
ған
жоспарды құруға дағды қалыптастыру;Блум таксоно-
миясы
кестесі бойынша ҚМЖ жасату; мұғалімдердің
сабақты
бірлесе жоспарлау
әдістемесін
меңгеруі нәтиже
сінде
оқыту мен оқуда жаңа
тәсілдерді
қолдану дағдылар
ды
мен білімдерін дамыту.
|
16.04
|
Рыспаева
Кульзакира
Ауельбековна
|
Көшбасшы,
2-ші деңгей
мұғалімі,тәлім
алушылар:
Л.Алимбето-
ва,
С.Балта-
болатова,мек
теп
мұғалім-
дері
|
-Сын тұрғысынан ойлаудың дағдыларын сабақта және сабақтан тыс уақытта да
қолдана біледі.
-Мұғалімдер сын тұрғысынан ойлау тапсырмаларын өз сабақтарында қолданудың
тиімділігіне көз жеткізеді.
-Оқушылардың ойлау қабілетінің артуына, өзіндік тұжырым жасау дағдыларының
қалыптасуына әсер етеді.
|
Табыс
критерийі –
Мұғалімдер сын тұрғысынан ойлау тапсырмаларын беру арқылы оқушылардың
білімділік қабілетін арттыру жолдарын біледі.
|
|
3.Тақырыбы: «Сын тұрғысынан ойлау арқылы шығармашылықпен жұмыс жасауға,
өз бетінше оқуға үйрету».
Мақсаты: Коуч сессия қа-
тысушыларына
сын тұрғысы
нан
ойлау технологиясының
әдістерімен
танысу тәжірибе
де
қолдана білуге бағыттау.
|
21.04.
|
Өтеулиева
Қаракөз
Оспанқызы
|
Көшбасшы,
2-ші деңгей мұғалімі, тәлім алушылар:
Л.Алимбето-
ва,С.Балтабо
латова,
мек-
теп мұғалім-
дері
|
-Оқу үшін бағалау және оқыту үшін бағалау түрлерінің айырмашылығын біледі.
-Мұғалімдер оқыту үшін бағалаудың тиімділігіне көз жеткізеді.
-Оқыту үшін бағалау оқушылардың оқу үдерісінде алға жылжуын қамтамасыз етеді.
|
Табыс
критерийі-
Мұғалімдер
оқыту үшін бағалау тәсілін өз сабақтарында қолдана біледі.
|
|
4. Тақырыбы: «Оқушылар-
дың
белсенді танымдық іс- әрекетін сыни тұрғыда ойландыру арқылы дамыту»
Мақсаты:Коуч
пен әріптес-
арасында
диалог арқылы
сыни
тұрғыдан ойлау белсен
ділігін
арттыру; балалардың
танымдық
белсенділігін арт-
тыруда
сыни тұрғыда ойлау-
дың
рөлін анықтау және СТО
модулінің
маңыздылығын ай-
қындау;
тәжірибеде СТО мо-
дулін
қолдануда кәсіби құзы-
реттілікті
қалыптастыруға ық
пал
жасау.
|
23.04
|
Шаманбетова
Фатима
Қасқырқызы
|
3-ші
деңгей
мұғалімі,
тәлім
алушы
лар:
Л.Алим-
бетова,С.Бал
таболатова,
мектеп
мұға-
лімдері
|
|
|
|
5.Тақырыбы:
«Сыни тұрғы-
дан
ойлау арқылы оқушылар
дың
зияты мен ой-өрісін да-
мыту»
|
25.04.
|
Шаманбетова
Фатима
Қасқырқызы
|
3-ші
деңгей мұғалімі, тәлім алушылар:
Л.Алимбето-
ва,
С.Балтабо
латова,мек-
теп
мұғалім- дері
|
-Сыныптағы оқушылардың бірлескен сұхбатының үлкен пайда әкелетіндігін
түсінеді
-Оқушылардың өз идеяларын дәлелдеуіне көмектеседі
-Мұғалімдерге оқыту барысында оқушыларының қай деңгейде екенін түсінуіне
көмектеседі
|
Табыс
критерийі-
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.