Жалпы
мақсаты:
|
Әріптестерге АКТ тақырыбына қатысты
түсініктер беру, презентация жасауда фотоаппарат, сканер, интернет
материалдарын пайдалану, сабақта АКТ-ны пайдаланудың тиімділігіне көз
жеткізу.
|
Оқу
нәтижелері:
|
Коучинг –сессияның
соңында мұғалімдер: АКТ-ның тек қана компьютер мен интерактивті
тақта емес, басқа да байланыс құралдары екендігін түсінді, фотоаппаратпен,
сканермен, интернетпен жұмыс жасауды және оларды сабақтарында тиімді
қолдануды үйренді.
|
Түйінді
идеялар:
|
АКТ-ны сабақта не үшін пайдалану қажет? 7 мин
АКТ құралдарын пайдалану, заман талабына сай оқушы үшін
де, мұғалім үшін де пайдалы болып табылады. Сабақта АКТның пайдалану үшін
мынадай талаптар орындалу керек:
-АКТ құралдарын білу;
-отбасының жағдайы;
-оқушы мен ұстаз алдындағы қарым-қатынас;
-ұстаз біліктігі;
-мектептегі оқыту мен тәрбиенің деңгейі;
-мектепте АКТ құралдарының жеткілікті болуы;
Міне, осы талаптар ұштасқан кезде ғана заман талабына
сай,қабілетті, ХХІ ғасыр оқушысы жетіле түседі.
Қорыта айтқанда, сабақта АКТ құралдарын жан-жақты
пайдаланып, өзара қатынастарды жақсартып, ата-ана, оқушы, ұстаз байланысын
жоғары ұстап шығармашылықпен жұмыс істеу қажет.
|
Жаттығулар:
|
БІЛУ. 10 минут
АКТ
аббревиатурасы туралы ой бөлісу. Дайын суреттерден таңдап алып, қандай
қызмет атқаратынын айту. 10 минут
ТҮСІНУ
(20 минут) постер жасау
І
топ: АКТ дегеніміз не?
ІІ
топ: Білім беруде АКТ-ны қолдану (жақсы және жаман жақтары)
ІІІ
топ: Пән мұғалімінің АКТ-ны пайдаланудағы проблемалары және оны шешу жолдары.
Қорғау уақыты 5 минут барлығы 15 минут.
Қолдану. 25 минут
Әр
топ фотоапаратты, сканерді интернетті, ұялы телефонды пайдалана отырып
слайд жасау.
СЕРГІТУ СӘТІ 3 минут
Музыкамен билеу.
Талдау
Презентация
қорғау
Жинақтау
Слайд
жасауға қойылатын талаптар мен ережелерді презентация түрінде көрсету
Бағалау. 7 минут
Критерий
арқылы бағалауы.
Белсенді
мұғалімдерді жұлдызшалармен бағалау.
Кері
байланыс: 3 минут
Сонымен
1. АКТ-ны
пайдаланудың тиімді жолдары қандай?
2. Бүгінгі
коучингтен сіз не алдыңыз?
3. Сабақта
АКТ-ны пайдалану қажет пе? Иә. Неге? Жоқ. Неге?
|
Топқа бөлу. АКТ-ға байланысты суретті
үш бөлікке бөліп,ортаға әр адамнан келіп бір бөліктен алады. Сол бөліктерді
біріктіріп,суретті шығару керек. Солай 3 топ пайда болады.
АКТ элементтерінің атауларын айтып шығу. Ол
үшін әркім бір-бірлеп ортаға шығып, АКТ аббревиатурасы туралы дайын суреттерден
өздері білетін құрылғының суретін таңдап алып, қандай қызмет атқаратынын
айтты.
слайд жасайды.
Жоғарыдағы
3 топ жасаған презентацияларын талдау.
Тақтадан
слайд көрсету
Топтарды
бағалау
.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.