Коучинг жоспары. "Дарынды және талантты балаларды қалай оқытамыз?"

Коучинг жоспары

Коучинг тақырыбы:	Дарынды және талантты балаларды қалай оқытамыз?
Коучинг мақсаты:	Дарынды және талантты балалар туралы түсінік беру, оларды оқытудың тиімді әдістерін көрсету

Күтілетін нәтиже:

- шығармашылық деңгейі шыңдалады; - мұғалімдер сабақ үрдісінде дарынды және талантты балаларға тапсырмаларды тиімді қолдана алады. - оқу үдерісін қызықты етеді; - кәсіби дағдыларды қалыптастыратын жаңа мүмкіндіктер туындайды; - сабаққа дайындалу деңгейі артады

уақыт	Коуч не істейді?	Мұғалімдер не істейді?	Ресурстар
3 минут	Жағымды ахуал тудыру, топтастыру. «Сағат» ойыны арқылы мұғалімдердің көңіл-күйлерін көтеру, топтастыру. Тақтаға сағаттың суреті ілінеді, ал топтарға стикерлер таратылады. Ұстаздарға «Сіздің өз біліктілігіңізді арттыруға арналған ең қолайлы уақытыңыз?» деген сұрақ қойылады. Топтар осы уақыт аралығы арқылы топтасып отырады.	Сәлемдеседі. Әр мұғалім стикерге атын жазып, өзінің ұнатқан уақытына стикерді жабыстырады. Уақытты атаған кезде мұғалімдер топтасады да келесі әрекеттер жасайды: ·        6-9 (18-21) сағат аралығындағылар - амандасады, ·        9-12 (21-00) сағат аралығындағылар – құшақтасу, ·        12-15 (00-03) сағат аралығындағылар – арқа түйістіру ·        15-18 (03-06) сағат аралығындағылар – жақсы сөз, тілек айтады бір-бірлеріне. Мұғалімдер сағат тілі бойынша бөлініп, жаттығулар жасайды да, топтарға бөлінеді.	слайд Сурет қиындылары Стикер, маркер
8 минут	«Жәрмеңке» әдісі. «Дарынды және таланты оқушыны сипаттаңыз» деген тапсырма береді	Мұғалімдер топта постерге өз пікірлерін жазады. 5 минуттан соң постерлер ілінеді. Әр топтың бір мүшесі қалып, қалған мүшелері басқа топтың постерін көруге кетеді. Бір адам постерін қорғайды. Басқа топ мүшелері кері байланыс жасайды.	Флипчарт, маркерлер, стикерлер
3 минут	«Құрастыр. Ойлан. Тап» Әр топқа тапсырма беру.	Топтар тапсырма құрастырып, бір-бірімен алмасады. Тез әрі дұрыс шешімін табуға тырысады.	Тапсырмалар, А3 қағазы, маркерлер
10 минут	Коуч сөзі: Мұғалімдерге сұрақтар қоя отырып, пікірлерін тыңдау. - дарынды оқушымен қандай жұмыс жүргізіп жүрсіздер? - дарынды оқушыны басқаларынан қалай ажыратуға болады? - дарын мен таланттың айырмашылығы бар ма? Неде? Слайдтарды көрсету арқылы түсінік беру	Мұғалімдер пікір алмасады. Өз тәжірибелерімен бөліседі.	Слайдтар
7 минут	Мәтін беру. Регламентті айту (4 минут)	Мәтін бойынша сұрақтар құрастырады. Сұрақтарды бағалайды.	Дайын мәтін А3 қағазы, маркерлер Слайд
2 минут	Рефлексия (ауызша): Не білемін? Нені білдім? Нені білгім келеді?	Мұғалімдер өз ойларын жеткізеді.
1 минут	Қорытындылау: Коуч сөзі.
2 минут	Сергіту сәті. «Жалғастыр» Мұғалімдер ортаға шеңбер бойына тұрады.	Кезекпен мұғалімдер тілек сөз айтады. Келесі мұғалім соңғы әріппен жалғастырады. Мысалы, қажымас қайрат→таудай талап→парасатты шәкірт→табысты жыл ...