Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Коучинг - сессия "Одарённые дети"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Коучинг - сессия "Одарённые дети"

библиотека
материалов

Название

занятия

Одаренные дети

Общие цели

  • Определить понятие «одаренные дети»

  • Научиться создавать условия для развития и воспитания одаренных детей


Ссылка


Результат

обучения

Учителя будут знать, что такое одаренность, методы, формы и приемы работы с одаренными детьми

Ключевые

идеи

Умение учителя выявить одаренных детей, развитие их способностей будет стимулировать их достижения

Источники

Youtube. com

Материалы и оборудование

Компьютер, проектор, экран, флипчарты, маркеры, постеры



Ход занятия

Этапы проведения

занятия

Время – 90 минут

Действия преподавателя и действия участников


Приветствие





Дерево «Успеха»























Рефлексия









Разбивка на группы

«Горячая картошка»

1 минута





4 минуты























2 минуты









5 минут

-Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня в этот весенний день коучинг-сессию с вами. Обратите внимание на наше дерево. У каждого из вас есть листочки разного цвета. Я попрошу вас взять один из них (любого цвета) и помочь нашему дереву покрыться разноцветной листвой. Теперь – это дерево «Успеха». Тех, кто выбрал зеленый лист, ожидает успех на сегодняшнем занятии. Тех, кто выбрал красный- желают общаться, желтый – проявят активность. Синий – будут настойчивы. Помните, что красота дерева зависит от вас, ваших стремлений и ожиданий.

- Как вы думаете, для чего нужен нам этот вид работы?

- Нацелила ли я вас на успех?

- Когда мы можем применить этот вид работы?

Вся группа стоит в кругу. В руках у каждого

изображения ступни,руки,сердца,смайлика

Под музыку все передают друг другу предметы по кругу. Во время остановки музыки участники разбиваются на группы в зависимости от предмета в руках.

(музыка)

Работа с «Колесом жизни»

15 минут

Появляется изображение на слайде «штурвала». Раздаются всем листы с нарисованным кругом, разбитый на восемь секторов. Преподаватель просит вписать в каждый сектор по одной из важных сфер жизни. После этого по 10-ти бальной шкале закрасить каждый сектор.


Рефлексия











Вывод

5 минут

-Что вы чувствуете, глядя на эту картину?

-Какая сфера вашей жизни больше всего вас сейчас тревожит?

-Что вы готовы делать уже сегодня?

-Какой вопрос вы можете задать себе сами, глядя на свое колесо жизни?

- Вопросов по «Колесу жизни» можно задавать безграничное множество. И если вы уже сегодня попробуете что-то сделать для одного шага вперед, то вы ощутите, что вы – капитан. И в данном случае ваш рисунок колеса жизни будет для вас штурвалом, который поможет не терять курс и уверенно идти в выбранном направлении.

Об этом наше следующее высказывание.

Просмотр слайда

1 минута

Стоит только выпустить штурвал из рук, как твой корабль рискует сесть на мель, напороться на рифы или разбиться о скалы…


Знакомство с темой

2 минуты

- Эти слова подходят к нашей теме «Одаренные дети» (появляется слайд)

-Мы, учителя, должны крепко держать штурвал корабля, на котором находятся наши ученики, знать их особенности и проблемы. Об этом наше следующее задание.

Составление проекта



































Рефлексия

5 минут





6 минут



7 минут













4 минуты







4 минуты



2 минуты

Работа в группах:

1 задание:

-Какой это ученик?

2 задание:

- Какие у него могут быть проблемы?

3 задание:

Пути решения этих проблем.

1 группа – ребенок со спортивным талантом;

2 группа – с техническими способностями;

1 группа - литературным дарованием;

2группа – музыкальным талантом



Группы передают работы по часовой стрелке друг другу, дополняют и возвращают обратно.



Защита проектов



- Что дало вам выполнение этого задания?


Физминутка

2 минуты


«Танцующий человек»

Просмотр видеоролика

9 минут

-Посмотрите видеоролик «Одаренные дети» и подумайте над вопросом:

- Как воспитать гения?

Работа в группах

4 минуты

Обсуждение вопроса и составление рекомендаций (раздать листы с изображением одаренного ребенка)


Просмотр видеоролика

4 минуты

Презентация темы

Рефлексия

2 минуты

- Что вы взяли для себя из этой презентации?


Тренинг «Да!»

6 минут

- Встаньте, пожалуйста, в круг. Согните руки в локтях и вытяните ладошки. Мысленно возьмите в левую руку все то, что вы сегодня получили от занятий, а в правую то, что было вашим собственным вкладом в работу. И когда я скажу готово, все одновременно соедините руки в громком хлопке. Громко скажите :- Да!

(музыка, слайды с цветами)





http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS_7ZMHRWP4M6zQUqrcIZ90MGZbA9oj9v3JMe2hW5-xyntk5Pz-JpfMOw











Технологии для обучения одаренных детей











http://cs410123.vk.me/v410123519/5fd4/-Tug7IA19fA.jpg













http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ1w-LALzNtc3M2vO23qaMYsLgBewHJftgsc09IKsN08S7nIR08Rj5i1Hpr











Спортивный талант

  1. Какой это ученик?



  1. Какие у него могут быть проблемы?





  1. Пути решения этих проблем



























Литературное дарование

  1. Какой это ученик?



  1. Какие у него могут быть проблемы?



  1. Пути решения этих проблем













Музыкальный талант

  1. Какой это ученик?



  1. Какие у него могут быть проблемы?



  1. Пути решения этих проблем













Ребенок с техническими способностями

  1. Какой это ученик?



  1. Какие у него могут быть проблемы?



  1. Пути решения этих проблем







Краткое описание документа:

Название

занятия

Одаренные дети

Общие цели

·        Определить понятие «одаренные дети»

·        Научиться создавать условия для развития и воспитания одаренных детей

 

Ссылка

 

Результат

обучения

Учителя будут знать, что такое одаренность, методы, формы и приемы работы с одаренными детьми

Ключевые

идеи

Умение учителя выявить одаренных детей, развитие их способностей будет стимулировать их достижения

Источники

Youtube. com

Материалы и оборудование

Компьютер, проектор, экран, флипчарты, маркеры, постеры

 

                                                           Ход занятия

Этапы проведения

занятия

Время – 90 минут

Действия преподавателя и действия участников

 

Приветствие

 

 

Дерево «Успеха»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рефлексия

 

 

 

 

Разбивка на группы

«Горячая картошка»

1 минута

 

 

4 минуты

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 минуты

 

 

 

 

5 минут

-Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня в этот весенний день коучинг-сессию с вами. Обратите внимание на наше дерево. У каждого из вас есть листочки разного цвета. Я попрошу вас взять один из них (любого цвета) и помочь нашему дереву покрыться разноцветной листвой. Теперь – это дерево «Успеха». Тех, кто выбрал зеленый лист, ожидает успех на сегодняшнем занятии. Тех, кто выбрал красный- желают общаться, желтый – проявят активность. Синий – будут настойчивы. Помните, что красота дерева зависит от вас, ваших стремлений и ожиданий.

- Как вы думаете, для чего нужен нам этот вид работы?

- Нацелила ли я вас на успех?

- Когда мы можем применить этот вид работы?

Вся группа стоит в кругу. В руках у каждого

изображения ступни,руки,сердца,смайлика

Под музыку все передают друг другу предметы по кругу. Во время остановки музыки участники разбиваются на группы в зависимости от предмета в руках.

(музыка)

Работа с «Колесом жизни»

15 минут

Появляется изображение на слайде «штурвала». Раздаются всем листы с нарисованным кругом, разбитый на восемь секторов. Преподаватель просит вписать в каждый сектор по одной из важных сфер жизни. После этого по 10-ти бальной шкале закрасить каждый сектор.

 

Рефлексия

 

 

 

 

 

Вывод

5 минут

-Что вы чувствуете, глядя на эту картину?

-Какая сфера вашей жизни больше всего вас сейчас тревожит?

-Что вы готовы делать уже сегодня?

-Какой вопрос вы можете задать себе сами, глядя на свое колесо жизни?

- Вопросов по «Колесу жизни» можно задавать безграничное множество. И если вы уже сегодня попробуете что-то сделать для одного шага вперед, то вы ощутите, что вы – капитан. И в данном случае ваш рисунок колеса жизни будет для вас штурвалом, который поможет не терять курс и уверенно идти в выбранном направлении.

Об этом наше следующее высказывание.

Просмотр слайда

1 минута

…Стоит только выпустить штурвал из рук, как твой корабль рискует сесть на мель, напороться на рифы или разбиться о скалы…

 

Знакомство с темой

2 минуты

- Эти слова подходят к нашей теме «Одаренные дети» (появляется слайд)

-Мы, учителя, должны крепко держать штурвал корабля, на котором находятся наши ученики, знать их особенности и проблемы. Об этом наше следующее задание.

Составление проекта

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рефлексия

5 минут

 

 

6 минут

 

7 минут

 

 

 

 

 

 

4 минуты

 

 

 

4 минуты

 

2 минуты

Работа в группах:

1 задание:

-Какой это ученик?

2 задание:

- Какие у него могут быть проблемы?

3 задание:

Пути решения этих проблем.

1 группа – ребенок со спортивным талантом;

2 группа – с техническими способностями;

1 группа - литературным дарованием;

2группа – музыкальным талантом

 

Группы передают работы по часовой стрелке   друг другу, дополняют и возвращают обратно.

 

Защита проектов

 

- Что  дало вам выполнение этого задания?

 

Физминутка

2 минуты

 

«Танцующий человек»

Просмотр видеоролика

9 минут

-Посмотрите видеоролик «Одаренные дети» и подумайте над вопросом:

- Как воспитать гения?

Работа в группах

4 минуты

Обсуждение вопроса и составление рекомендаций (раздать листы с изображением одаренного ребенка)

 

Просмотр видеоролика

4 минуты

Презентация темы

Рефлексия

2 минуты

- Что вы взяли для себя из этой презентации?

 

Тренинг «Да!»

6 минут

- Встаньте, пожалуйста, в круг. Согните руки в локтях и вытяните ладошки. Мысленно возьмите в левую руку все то, что вы сегодня получили от занятий, а в правую то, что было вашим собственным вкладом в работу. И когда я скажу готово, все одновременно соедините руки в громком хлопке. Громко скажите :- Да!

(музыка, слайды с цветами)

                                                                                                                 

 

 

 

 

 

 

                        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                      

 

    Спортивный талант

1.   Какой это ученик?

 

2.   Какие у него могут быть проблемы?

 

 

3.   Пути решения этих проблем

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литературное дарование

1.   Какой это ученик?

 

2.   Какие у него могут быть проблемы?

 

3.   Пути решения этих проблем

 

 

 

 

 

 

Музыкальный талант

1.   Какой это ученик?

 

2.   Какие у него могут быть проблемы?

 

3.   Пути решения этих проблем

 

 

 

 

 

                   

 

Ребенок с техническими способностями

1.   Какой это ученик?

 

2.   Какие у него могут быть проблемы?

 

3.   Пути решения этих проблем

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 27.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров484
Номер материала 158401
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх