Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Коучинг №2. Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Коучинг №2. Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау

библиотека
материалов

4 коучинг – сессияның жоспары.

Коучинг тақырыбы:

1.«Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау»

2.Оқушыны сабақтың оқыту мақсатымен таныстыру, табыс критерийлерімен таныстыру.

Оқушыдан кеңес алу.

3.Өзара бағалау және өзін-өзі бағалау.

Жалпы мақсат:

Бағалау және баға айырмасы туралы түсінік.


Оқу нәтижесі:

Мұғалімдер дескриптор құрып үйренеді.

Негізгі идеялар:

Оқушыларды өзін-өзі бағалауға үйретеді.

Сабақта қолданылатын материалдар:

 Слайд-презентация, видеожазба, тренингтер, маркерлер.

Оқыту әдістері:

Жаңа әдістер

Сұрақ-жауап, түсіндіру әдісі

«Галерия», «БББ», «Ойлаудың бес гүлі» әдістері.

Дерек көздері:

Әдістемелік нұсқау

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық .

Тапсырмалар:

Топтық  талдау, салыстыру, зерттеу, сыни ойлау.

Сабақ бойынша коуч пен мұғалімдердің іс-әрекеті

Қоданылатын әдіс-тәсілдер

Коучтың іс-әрекеті

Мұғалімдердің  іс-әрекеті

Тренинг (2 мин)

«Мен басқаның көзімен».

Шеңберде тұрып мұғалімдер қасындағы мұғалімге бір жағымды мінезін айтады.

Топқа бөлу (2 мин)

Суреттер тарату.

Суреттер бойынша топтасады.

Қызығушылықты ояту кезеңі

«БББ» әдісі.

(10 мин)

Бағалау дегеніміз не? «БББ» әдісінің «Білемін» бағанын толтыру.

 Мұғалімдер «Білемін» бағанын толтырады.

Мағынаны ашу кезеңі

(30 мин)

«Галерия» әдісі. Мұғалімдерге түйенің суретін салуды ұсыну.

Салып болған соп топтарды аралап ұсыныс жазу. Топтардың постерлеріне баға қоюды ұсыну. Баға қойғанда пікір-таластың маңызын білу.

Мұғалімдер түйенің суретін салып, топтарға ұсыныс жазады.

Топтардың суреттеріне баға қоямыз.

Бағаның әділ қойылғанын дәлелдеуге тырысу.

Мини-лекция тарату. интерактивті тақтадан лекцияға шолу жасау.

Лекцияны оқып болып «Білдім, Білгім келеді» бағанын толтыру.

Ой толғаныс

(7 мин)

Мұғалімдерді өз постерлерін қорғауға шақыру.

Әр топ өз постерін қорғайды.


«Білгім келеді» бағанында туындаған сұрақтарға жауап.

Критериалды бағалау, дискрептор ұғымын түсіну.

Сергіту сәті (3 мин)

«Қай ағашты таңдайсыз?»

(психологиялық тест).

Көңіл-күйлерін көтеру.

Кері байланыс

(5 мин)

«Ойлаудың бес гүлі» әдісі.

Рефлексия жұмысын орындау



Краткое описание документа:

№4 коучинг – сессияның жоспары.

Коучинг тақырыбы:

1.«Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау»

2.Оқушыны сабақтың оқыту мақсатымен  таныстыру, табыс критерийлерімен таныстыру.

  Оқушыдан кеңес алу.

3.Өзара  бағалау және өзін-өзі бағалау.

Жалпы мақсат:

Бағалау және баға айырмасы туралы түсінік.

Оқу нәтижесі:

Мұғалімдер дескриптор құрып үйренеді.

Негізгі идеялар:

Оқушыларды өзін-өзі бағалауға үйретеді.

Сабақта қолданылатын материалдар:

 Слайд-презентация,  видеожазба, тренингтер, маркерлер.

Оқыту әдістері:

Жаңа әдістер

Сұрақ-жауап, түсіндіру әдісі

«Галерия», «БББ», «Ойлаудың бес гүлі» әдістері.

Дерек көздері:

Әдістемелік нұсқау

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық .

Тапсырмалар:

Топтық  талдау,  салыстыру, зерттеу, сыни ойлау.

Сабақ бойынша коуч пен мұғалімдердің іс-әрекеті

Қоданылатынәдіс-тәсілдер

Коучтың іс-әрекеті

 

Мұғалімдердің  іс-әрекеті

 

Тренинг  (2 мин)

«Мен басқаның көзімен».   

Шеңберде тұрып мұғалімдер қасындағы мұғалімге бір жағымды мінезін айтады.

Топқа бөлу (2 мин)

Суреттер тарату.

Суреттер бойынша топтасады.

Қызығушылықты ояту кезеңі

 «БББ» әдісі.

(10 мин)

Бағалау дегеніміз не? «БББ» әдісінің «Білемін» бағанын толтыру.

 

 Мұғалімдер «Білемін» бағанын толтырады.

Мағынаны ашу кезеңі

(30 мин)

«Галерия» әдісі. Мұғалімдерге түйенің суретін салуды ұсыну.

Салып болған соп топтарды аралап ұсыныс жазу.   Топтардың постерлеріне баға қоюды ұсыну. Баға қойғанда пікір-таластың маңызын білу.

Мұғалімдер түйенің суретін салып, топтарға ұсыныс жазады.  

Топтардың суреттеріне баға қоямыз.

Бағаның әділ қойылғанын дәлелдеуге тырысу.

Мини-лекция тарату.  интерактивті тақтадан лекцияға шолу жасау.

Лекцияны оқып болып «Білдім, Білгім келеді» бағанын толтыру.

Ой толғаныс

(7 мин)

Мұғалімдерді өз постерлерін қорғауға шақыру.

Әр топ өз постерін қорғайды.

 

«Білгім келеді» бағанында туындаған сұрақтарға жауап.

Критериалды бағалау, дискрептор ұғымын түсіну.

Сергіту сәті (3 мин)

«Қай ағашты таңдайсыз?»

       (психологиялық тест).

Көңіл-күйлерін көтеру.

Кері байланыс

(5 мин)

«Ойлаудың бес гүлі» әдісі.

Рефлексия жұмысын орындау

 

 

Автор
Дата добавления 21.11.2014
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров619
Номер материала 142530
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх