Описание презентации по отдельным слайдам:
True or False: Test your knowledge of the lesson so far by deciding whether the following statements are true or false Өзіңізді тексеріңіз: Бұл сұрақ ШЫНДЫҚ па немесе ЖАЛҒАН ба? Шындық Проверьте себя: Является ли этот вопрос правдой или ложью? Жалған Шындық Правда Ложь
“Флешка” компьютердің құрамдас бөлігі “Клавиатура” АКТ – ның құрамдас бөлігі “Принтер” АКТ – ның құрамдас бөлігі “Сканер” компьютердің құрамдас бөлігі “ВЕБ камера” компьютердің құрамдас бөлігі “Интерактивті тақта” компьютердің құрамдас бөлігі “DVD” АКТ – ның құрамдас бөлігі Относится ли“Телевизор” к ИКТ Относится ли “Компьютер” к ИКТ Относится ли “Проектор” к дополнительным частям компьютера Сұрақтар
Жауаптары Жалған Жалған Жалған Шындық Шындық Жалған Шындық Шындық Шындық Жалған
10 сұрақ! Бір мұғалім таңдап алынады. Оның маңдайына негізгі сөз жазылған стикерді жапсырылады. Қатысушы топқа 10 сұрақ қояды, оған жауап не ИӘ, не ЖОҚ деп беріледі.
Сөйлемді аяқтаңыз...... Компьютер не үшін қажет............ Чем полезен “Интернет” ............ Принтер не үшін қажет............ Чем полезна “Интерактивная доска”............ Ұялы телефон не үшін қажет............ Чем полезна “Флешка”........... Проектор не үшін қажет............ Чем полезен “Телевизор”...........
Лездеме! Әр топтан бір мұғалім бүгінгі тақырыптың негізгі сөздерін түсіндіру үшін ортаға шығады Сөздің өзін атамай түсіндіру Конверттен бір сөзді алу
Арасындағы айырмашылығы … Комуникация Ақпараттық технология A B Топта ойлануға, талқылауға 5 минут, қорғауға 2 минут
1- нші мұғалім Алдымен......................................... 2- нші мұғалім: Алдымен.......................одан соң............................ 3- нші мұғалім: Алдымен..........одан кейін................сондай-ақ......................... Бұл қалай жұмыс істейді: 2. Google; 1. POWER Point 3. Microsoft Word
Бәрімізді бүгінгі таңда алаңдататын мәселе – жас ұрпақтың сапалы білімді игеруі. Елбасымыз Н.Ә. Назарбаев «Білімді, сауатты адамдар - бұл ХХІ ғасырда адамзат дамуының негізгі қозғаушы күші» деуінің өзі - үлкен көрегендіктің белгісі. Бүгінгі таңдағы оқыту үрдісі жаңа әдіс- тәсілдерді, жаңаша идеяларды қолдануды талап етеді. Әр мұғалім өз іс- тәжірибесінде көптеген қиындықтармен, кедергілермен кездеседі. Ол заман көшіне ілесу үшін өз білімін жетілдіріп отыруы қажет. Білім берудегі Кембридждік әдістің теориялық негізін оқып, таныса отырып, оқытудың жаңаша әдіс-тәсілдері – 7 модульді практикалық түрде қолдану арқылы оның артықшылықтарына көз жеткіздім.
Жаңа әдістерін жетілдіру мақсатында педагогтардың біліктілігін арттыру курсының бізге ұсынылып отырған бағдарламасы мына жеті модульді қамтыған:
1. Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер.
2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.
3. Білім беру үшін бағалау және оқуды бағалау.
4. Білім беруде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану.
5. Талантты және дарынды балаларды оқыту.
6.Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту.
7. Білім берудегі басқару және көшбасшылы
Бұл модульдердің көпшілігін бұрыннан сабағымызда пайдаланып жүрсек те, тереңіне үңіліп, олардың өзіндік философиясын түсініп көрмеппіз. Әрине, бұрынғы дәстүрлі әдістерді де жоққа шығаруға болмайды, әр тәсілдің өзіндік артықшылықтары болады. Біз қолданып отырған бағдарламаның түрлі тәсілдерді жинақтағанына қарамастан , сындарлы оқыту негіздері қамтылған. «Оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту» (СТО) бағдарламасының қазіргі таңда білімді, білгенін өмірге пайдалана алатын шәкірт тәрбиелеуде алатын орны ерекше. Сын тұрғысынан ойлауды дамыту бағдарламасы – әлемнің түпкір- түпкірінен жиылған білім берушілердің бірлескен еңбегі, ал бағдарламаның негізі Ж.Пиаже, Л.С.Выготский теорияларын басшылыққа алады. Білім берудің кешенді міндеттерін және мұғалімнің әртүрлі жағдайларда жұмыс істейтіндігін ескерсек, тиімділік деген сөзге аса мән беріп сол курста негізге алынған жеті модуль туралы қысқаша тоқталайын.
