Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / КОУЧИНГ: "Барьеры в обучении"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

КОУЧИНГ: "Барьеры в обучении"

библиотека
материалов
 Тема коучинг - сессии: «Барьеры в обучении»
 Психогеометрический тест. Точность диагностики достигает 85%.
 Кто выбрал эту фигуру.
 Кто выбрал круг
Цель коучинг – сессии: выявить факторы, которые могут быть препятствиями в о...
 Какие ассоциации у вас возникают со словом «БАРЬЕР»?
1) Совпали ли ваши ассоциации с изображениями на слайдах? 2) Что является ба...
Работа в группах: Обсудите таблицу «Факторы влияющие на обучение» и заполнит...
Прием «ФИШБОУН» Проблема Причина Причина Фактор Фактор Вывод
В группе разыграйте ситуации и составьте рекомендации, как справиться с подо...
Рефлексия: «Последние пять минут». По кругу должен каждый задать вопрос о пр...
Обратная связь: заполните постер по определению усвоения темы (использовать...
 Спасибо за внимание!
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Тема коучинг - сессии: «Барьеры в обучении»
Описание слайда:

Тема коучинг - сессии: «Барьеры в обучении»

№ слайда 2  Психогеометрический тест. Точность диагностики достигает 85%.
Описание слайда:

Психогеометрический тест. Точность диагностики достигает 85%.

№ слайда 3  Кто выбрал эту фигуру.
Описание слайда:

Кто выбрал эту фигуру.

№ слайда 4  Кто выбрал круг
Описание слайда:

Кто выбрал круг

№ слайда 5 Цель коучинг – сессии: выявить факторы, которые могут быть препятствиями в о
Описание слайда:

Цель коучинг – сессии: выявить факторы, которые могут быть препятствиями в обучении. Задачи: 1) рассмотреть факторы, которые отрицательно влияют на обучение; 2) определить возможные пути устранения отрицательных факторов.

№ слайда 6  Какие ассоциации у вас возникают со словом «БАРЬЕР»?
Описание слайда:

Какие ассоциации у вас возникают со словом «БАРЬЕР»?

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 1) Совпали ли ваши ассоциации с изображениями на слайдах? 2) Что является ба
Описание слайда:

1) Совпали ли ваши ассоциации с изображениями на слайдах? 2) Что является барьером для Вас в преподавании? 3) С какими барьерами в обучении сталкиваются дети?

№ слайда 15 Работа в группах: Обсудите таблицу «Факторы влияющие на обучение» и заполнит
Описание слайда:

Работа в группах: Обсудите таблицу «Факторы влияющие на обучение» и заполните диаграмму фишбоун.

№ слайда 16 Прием «ФИШБОУН» Проблема Причина Причина Фактор Фактор Вывод
Описание слайда:

Прием «ФИШБОУН» Проблема Причина Причина Фактор Фактор Вывод

№ слайда 17 В группе разыграйте ситуации и составьте рекомендации, как справиться с подо
Описание слайда:

В группе разыграйте ситуации и составьте рекомендации, как справиться с подобными барьерами в обучении: Конфликтный ребенок из неблагополучной семьи в обычном классе среднего звена. Замкнутый ученик – отличник в сложном классе, который не мотивирован на обучение.

№ слайда 18 Рефлексия: «Последние пять минут». По кругу должен каждый задать вопрос о пр
Описание слайда:

Рефлексия: «Последние пять минут». По кругу должен каждый задать вопрос о проведенном коучинге.

№ слайда 19 Обратная связь: заполните постер по определению усвоения темы (использовать
Описание слайда:

Обратная связь: заполните постер по определению усвоения темы (использовать стикеры) «отлично» «хорошо» «есть вопрос»

№ слайда 20  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Сәлеметсіздер  ме  ата-аналар! Бүгінгі  кездесуге  келгендеріңізге   алғысымды  бідіремін.Біздің  ынтымақтастығымыз  жетістікке  жеткізеді  деп  ойлаймын.Құрметті  ата-ана  отбасы  бүкіл  ғасырлар  бойы  адам  баласы  тәрбиесінің  құралы болып  келеді.Қазіргі  таңда  тәрбие  мәселелерін  шешуде  ерекшелік  – ата-ананың  білім  және  рухани –мәдени   деңгейінің  жоғары   болуы. Сондықтан   сіздердің  осы  жерде әрбәр   айтқан  пікірлеріңіз  бізге  құнды . Ондай  болса «Базальт  тасы»  жаттығуын  бірге  орындап  көрейік.1901  жылы  Вавилонда   қара  базальт  тасы  үлкен ескерткіш ретінде кілен  жазуларымен археологиялық  экспедицисы  арқылы  табылған   екен.Бұл жазулар  Хамурапи  патшасының   жарғы,  заңдары   екен.Бізде  бүгін  сіздермен   бірге  осындай  базальт  тасын   тұрғызып  замануи  тәрбие заңдылықтарын, жарғы,принциптер   шығарып  көрейік.Өзімнен  бастайын  мен  бала тәрбисінде  демократиялық  стильді қолданатыеһн  едім.

Точность  диагностики достигает 85%.

Автор
Дата добавления 11.12.2014
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров674
Номер материала 184380
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх