Выбранный для просмотра документ формативное оценивание.docx
Скачать материал "Коучинг "Формативное оценивание или оценивание для обучения""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ рука.docx
Метод пять пальцев: мизинец - мои предложения, безымянный мое настроение, средний – для меня было недостаточно, указательный – мне не понравилось, большой – важно и интересно.
Метод пять пальцев: мизинец - мои предложения, безымянный мое настроение, средний – для меня было недостаточно, указательный – мне не понравилось, большой – важно и интересно.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ формативное оценивание.pptx
Скачать материал "Коучинг "Формативное оценивание или оценивание для обучения""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Формативное оценивание
или
оценивание для обучения
Учитель сш.им.Д.А.Конаева Монастырева И.П.
2 слайд
Человек 21 века
3 слайд
Суть оценивания
«Оценивание» в буквальном переводе с латинского языка означает «сидеть рядом».
Характерный признак ситуации оценивания:
один человек тщательно наблюдает за тем, что говорит или делает другой;
- в случае самооценивания, размышляет о своих собственных знаниях, понимании или поведении.
4 слайд
Парадоксы оценивания
5 слайд
Суммативное или итоговое оценивание (экзамен, итоговый тест, срез и др.) выявляет результат обученности учащихся за определенный период времени
Формы и способы оценки определяет учитель
Центром в классе является учитель.
Формативное оценивание Используется - в повседневной практике (ежеурочно, ежедневно);
Обратная связь, обеспечивающая прогресс;
Выступает в форме, приемлемой как для учителя, так и для учащихся;
Помогает учителю отслеживать успеваемость в классе.
Оценивание
формативное
Оценивание для обучения
суммативное
Оценивание обучения
6 слайд
Формативное оценивание
концентрирует внимание
Что могут предпринять ученики, чтобы развиваться дальше
Определить характер и причины сильных и слабых сторон
На каком этапе в процессе обучения находятся ученики
7 слайд
Для осуществления помощи ученику
8 слайд
Обратная связь
Информирует о достижениях и пробелах
Чёткая, понятная, своевременная и по теме
Дает представление о том, как идет процесс
Проходит в атмосфере взаимоуважения и доброжелательности
Предоставляет время для того, чтобы ученики дали верный ответ, исправили ошибки или сменили направление мышления
Обеспечивает успех
9 слайд
Активное участие учащихся в
процессе собственного познания
Разработка эффективного проекта
Карты причин
Карты причин и следствий
10 слайд
График времени
Диаграммы Венна
11 слайд
факты
эмоции
оптимизм
творчество
критика
управление
Эдвара де Боно, с его знаменитыми «шляпами мышления», которые условно разделяют наше мышление на шесть уровней, являются мощным механизмом развития мышления учащихся.
12 слайд
Изложение принципов.
Белая шляпа. Изложите основные факты и ключевые моменты, не комментируя
и не давая личной оценки.
Красная шляпа. Выразите своё отношение к полученной информации. Какие чувства возникли у вас в процессе изучения данного материала?
Черная шляпа. Изложите основные факты, используя только негативное отношение к информации (подвергните сомнению, предскажите негативные последствия.)
Желтая шляпа. Изложите основные факты, используя только позитивное отношение к информации.
Зеленая шляпа. Передайте содержание и выразите свое отношение к информации в творческой форме.
Синяя шляпа. К какому выводу вы пришли? Какой жизненный урок извлекли?
13 слайд
Составление тестов
Какие вопросы я задал бы ученикам, если бы я был учителем, чтобы проверить, поняли ли они материал?
14 слайд
Урок математики 2 класс
В начале темы
В конце темы
15 слайд
Возможность и умения учащихся
анализировать собственную работу
(рефлексия).
16 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ тренинг.docx
Скачать материал "Коучинг "Формативное оценивание или оценивание для обучения""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Коучинг "формативное оценивание или оценивание для обучения" содержит: разработку коучинга, раздаточный материал,видео материал, разработку тренинга и презинтацию по данной теме.
Формативное оценивание Используется - в повседневной практике (ежеурочно, ежедневно);
Обратная связь, обеспечивающая прогресс;
Выступает в форме, приемлемой как для учителя, так и для учащихся;
Помогает учителю отслеживать успеваемость в классе.
"Оценивание" в буквальном переводе с латинского языка означает "сидеть рядом". Характерный признак ситуации оценивания:
- один человек тщательно наблюдает за тем, что говорит или делает другой;
-в случае самооценивания, размышляет о своих собственных знаниях, понимании или поведении.
6 660 985 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Монастырева Ирина Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.