Инфоурок / Другое / Конспекты / Коучинг "Критическое мышление или как помочь ученикам преодолеть нежелание учиться"

Коучинг "Критическое мышление или как помочь ученикам преодолеть нежелание учиться"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

План-конспект коучинга «Критическое мышление или как помочь ученикам преодолеть нежелание учиться »



ФИО учителя: Кулагина Ирина Николаевна

Стаж работы: 7 лет

Место работы: ГУ «Средняя школа №8 им. А.П.Гайдара» (г.Степногорск, акмолинская область)

Должность: учитель истории

Категория: вторая

Уровень: третий


Методическое обоснование темы: Каждый учитель в своей практике сталкивается с проблемой нежелания школьников учиться. И чем старше становятся дети, тем сложнее заинтересовать их предметами школьной программы. Отсутствие дифференциации при итоговой аттестации школьников ставит перед учителем ещё более сложную задачу, как всех учащихся вовлечь в учебный процесс, как помочь им научиться находить в потоке информации нужную и полезную, а затем применять её при необходимости в процессе социализации.

Задачи коучинга:

- познакомить педагогов с ключевыми понятиями темы «критическое мышление», «мышление высокого порядка», стратегиями критического мышления;

- обосновать актуальность рассматриваемой темы для современного образования;

- познакомить педагогов с форматом заданий, в максимальной степени способствующих развитию КМ учащихся;

- разработать рекомендации по составлению и использованию заданий в преподавании и обучении.

Ожидаемые результаты: педагоги конкретизируют понятие «критическое мышление», формулируют причины нежелания школьников учиться, проанализируют задания, разработанные в соответствии со стратегиями КМ с целью определения их характерных особенностей, предпримут самостоятельные попытки разработки примерных заданий, способствующих развитию навыков КМ учащихся.


Целевая аудитория: учителя ШМО гуманитарных и естественных наук;.


Методы, приемы: «Корзина идей», обсуждение, практическая работа (анализ, составление задания по стратегии КМ).


Оборудование, материалы: видеофрагмент, презентация, бумага, маркеры, карточки со стратегиями КМ..

Ход занятия

1. Просмотр видеофрагмента для определения темы занятия.

2. Анализ эпиграфа занятия: «Умеющие мыслить умеют задавать вопросы». Э.Кинг
Вывод: Значимость обучения состоит не в том, чтобы дать объём знаний учащимся, а научить их задавать вопросы по изучаемой теме, тогда можно будет понять, усвоил ученик урок или нет.

3. Составляем кластер на тему «Почему дети не желают учиться?».

Анализ информации на кластерах:

- отсутствие мотивации, цели;

- завышенные требования к успеваемости;

- усталость;

- взаимоотношения в классе;

- страх перед неуспешностью;

- заниженная или завышенная самооценка;

- болезнь, стресс;

- отсутствие способностей; и т.д.

Вывод: причины разные – проблема одна.

4. Проблемный вопрос: что может помочь «зажечь» ребёнка, сделать его равноправным участником учебного процесса, заставить включиться в общую работу на уроке?

Вывод: МЫСЛЬ, поиск ответа на вопрос, проблемную ситуацию. Интересно заданный вопрос спровоцирует ученика обратить внимание на проблему и заставит мыслить. Ученик начнёт «конструирование» собственного знания в рамках собственной поисковой деятельности. А это и есть ключевой тезис всей технологии критического мышления.

Информационная справка:

  • Критическое мышление - способность ставить новые, полные смысла вопросы;

  • вырабатывать разнообразные, подкрепляющие аргументы;

  • принимать независимые продуманные решения.


5. Просмотр видеоматериала о критическом мышлении.

6. Презентация о стратегиях КМ, примеры конструктора уроков;

Практическая работа №1 (для группы 1): выполнение задания на составление вопросов по «Ромашке Блума» на тему «Происхождение жизни на земле» (работа в группах).

Анализ выполнения, обсуждение по вопросам:

- С какими трудностями Вы столкнулись при выполнении задания?

- Смогут ли ученики 9 (5) класса выполнить данное задание? За ограниченное время?

- Какие навыки требуются при выполнении данного задания?

- Какие базовые навыки КМ требуются при выполнении задания?

- Чем данное задание отличается от стандартных заданий учебника?

- В чем плюсы и минусы использования подобных заданий на уроках?

- Нужны ли такие задания в обучении и преподавании?


Практическая работа №2 (для группы 2): составление алгоритма урока с использованием заданий на развитие КМ.

Анализ выполнения: представление алгоритма.

Обсуждение по вопросам:

- С какими трудностями Вы столкнулись при выполнении задания?

- Какие навыки требуются при выполнении данного задания?

- Какие базовые навыки КМ требуются при выполнении задания?

Какие рекомендации Вы могли бы дать коллегам по составлению заданий, развивающих КМ учащихся?

6. Рефлексия «Непреложная истина». Закончите фразу: «Ничто не свободно так, как …

(…мысль человека» Дэвид Юм).


Рекомендации по итогам проведения коучинга:

  1. Представленную информацию принять к сведению и при планировании уроков использовать стратегии критического мышления.

  2. Разнообразить спектр стратегий КМ.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Каждый учитель в своей практике сталкивается с проблемой нежелания школьников учиться. И чем старше становятся дети, тем сложнее заинтересовать их предметами школьной программы. Отсутствие дифференциации при итоговой аттестации школьников ставит перед учителем ещё более сложную задачу, как всех учащихся вовлечь в учебный процесс, как помочь им научиться находить в потоке информации нужную и полезную, а затем применять её при необходимости в процессе социализации.

Задачи коучинга:

- познакомить педагогов с ключевыми понятиями темы «критическое мышление», «мышление высокого порядка», стратегиями критического мышления;

- обосновать актуальность рассматриваемой темы для современного образования;

- познакомить педагогов с форматом заданий, в максимальной степени способствующих развитию КМ учащихся;

Ожидаемые результаты: педагоги конкретизируют понятие «критическое мышление», формулируют причины нежелания школьников учиться, проанализируют задания, разработанные в соответствии со стратегиями КМ с целью определения их характерных особенностей, предпримут самостоятельные попытки разработки примерных заданий, способствующих развитию навыков КМ учащихся.

Общая информация

Номер материала: 119442
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>