201438
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое Другие методич. материалыКоучинг на тему: "Новые подходы в преподавании и обучения. Инклюзивное образование."

Коучинг на тему: "Новые подходы в преподавании и обучения. Инклюзивное образование."

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

КОУЧИНГ-СЕССИЯ

Тема занятия:

Новые подходы в преподавании и обучения. Инклюзивное образование.


Цель:

Раскрыть понятие инклюзивности, привлечь учителей к размышлению о роли учителя в данном процессе и важности инклюзивного подхода в обучении


Результат обучения:

Понять суть инклюзивного образования

Пересмотреть собственное отношение к внедрению инклюзивного образования

Уметь решать проблемы, возникающие при реализации программы инклюзивного образования

Основные (ключевые) идеи:

Образование для всех!

Каждый имеет право принадлежать обществу и быть его частью!

Каждый имеет право на полноценную жизнь

Тренинг-разминка

Разминка «Подари сердце»

Я дарю тебе сердце, потому что… , или

Я дарю тебе сердце,и желаю … (3мин)

Формирование групп:

Группы формируются по цвету сердца

Виды заданий:


Подходы, используемые при выполнении данного задания

Время:


Вводное задание:

-Как вы думаете, почему наше занятие началось с «раздачи сердец?» (через сердце мы работаем и влияем на наших детей)


Мозговой штурм «Инклюзивное обучение ».

-Что означает этот термин? (ключевые фразы, слова записываются на доске).

5 мин

Задание 1:

Приём "Инсерт".


Чтение текста «Инклюзивное образование» с пометками:

Приём используется в три этапа:

  1. В процессе чтения маркируют текст значками

V " - уже знал;

+ " - новое;

- " - думал иначе;

? " - не понял, есть вопросы

  1. Затем заполняют таблицу,

V " - уже знал;

+ " - новое;

- " - думал иначе;



? " - не понял, есть вопросы






3.  Обсуждают записи, внесённые в таблицу.


Обсуждение в группах: что знали, что узнали (заполнение 3-ей колонки) и ответы на вопросы 2-ой колонки.

10 мин

Задание 2:




Информация о Концепции инклюзивного образования в Казахстане

- В мире 15 % инвалидов, в Казахстане 544 000 детей инвалидов, 3,4 % от населения страны.

Как вы думаете, в казахстанских школах возможно ли инклюзивное образование?

Работа в группе «Фишбоун»

Группа 1.Выявите проблемы обучения детей с ограниченными возможностями.

Группа 2.Назовите пути решения проблемы обучения детей с ограниченными возможностями

Или

1.Барьеры внедрения программы инклюзивного образования

2.Положительные стороны внедрения инклюзивного образования

Показ и обсуждение результатов

10 мин




Итоговая рефлексия:

Видеофрагмент «Самый сильный человек мире», или «Китайский балет инвалидов»,


Рефлексия . «Закончи предложение»

я почувствовал, что…

я приобрел…

я научился…

я попробую…

меня удивило…

занятие дало мне для жизни…

мне захотелось…

5 мин



5 мин










Ресурсы

Видеофрагмент «Самый сильный человек мире», «Китайский балет инвалидов», «Инклюзивное образование в Казахстане»,

Презентация «Инклюзивное обучение», , «Фишбоун », текст «Инклюзивное обучение»

Форматы А-3, стикеры в виде сердечек, листиков, фломастеры

Дополнительная литература для коуча

http://vitaportal.ru/razvitie-rebenka/inklyuzivnoe-obrazovanie-v-shkole-plyusy-i-minusy.html#ixzz2Q4XS8RES




Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 

Дети с ограниченными возможностями – это особые дети, которые нуждаются в особых подходах в обучении. Но так же, как и  все дети, они нуждаются в общении со сверстниками. Они как все дети имеют свои увлечения, мечты, хотят получить хорошее образование, профессию, найти достойную работу.

В средней общеобразовательной школе, в которой я работаю, обучаются дети  с разными образовательными возможностями, в том числе и дети с ограниченными возможностями в развитии: ДЦП, сердечные патологии, сахарный диабет.

Инклюзивное образование одна из самых обсуждаемых тем, стоящая перед обществом. Целью коучинга стало познакомить учителей с понятием «инклюзивности», подготовить  учителей к реализации инклюзивного образования в  общеобразовательной школе. 

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.