343971
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДиректору, завучуКонспектыКоучинг "Особенности организации групповой работы"

Коучинг "Особенности организации групповой работы"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Коучинг №1

«Особенности организации групповой работы в процессе обучения»

Дата проведения

6 ноября 2014г.

Ресурсы

Маркеры, бумага А3, проектор, экран, презентация «Особенности организации групповой работы в процессе обучения», карточки «Север», «Юг», «Запад», «Восток».

Тема

«Особенности организации групповой работы в процессе обучения»

Цель

Раскрыть преимущества групповой работы учащихся в процессе обучения, расширить представление о взаимодействии через обучение в группе.

Ожидаемые результаты

Участники коучинга включатся в активную деятельность малых групп, будут знать, как распределяются роли в группах, как разработать правила работы в группах, как организовать эффективную деятельность внутри каждой малой группы.

Источники

Руководство для учителя, І (продвинутый) уровень, АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», 2012г.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Этапы занятия

Деятельность коуча и группы

Время

Орг. момент

Приветствие. Игра-активизатор «Я хороший учитель, потому что …»

3 минуты

Деление на группы

Участники группы выбирают направления: «Север», «Юг», «Запад», «Восток», объединяются в группы. Коуч дает психологическую характеристику группы по выбранному направлению.

5 минут

  1. Актуализация


Работа в группах.

1.Участникам коучинга предлагается разработать рекламу своей группы по выбранному направлению: «Север», «Юг», «Запад», «Восток», опираясь на следующие вопросы:

  • В чем сильные стороны Вашей группы?

  • Что нужно изменить, чтобы Ваша группа стала лучше?

  • Что Вы цените больше всего в представителях соседних трех групп?

2.Защита рекламы каждой группой.

3. Оценивание «Плюс. Минус. Интересно».

15 минут

  1. Реализация


  1. Участники коучинга раскрывают «+» и «-» групповой работы.

  2. Коуч обобщает знания участников о групповой работе и раскрывает им особенности групповой работы в процессе обучения.

  3. Участникам коучинга предлагается вспомнить, какие роли они исполняли во время подготовки рекламы своей группы. Защита постера.

  4. Коуч знакомит участников с распределением ролей в группе: тайм-кипер, лидер, спикер, секретарь, наблюдатель.

  5. Коуч просит участников разработать правила работы в группе для дальнейшей эффективной работы, опираясь на следующий план: .

Хорошие правила – это:

  • Позитивные правила (не начинайте фразу со слова «не», избегайте

негативных терминов)

  • Краткие правила (они легко запоминаются)

  • Наблюдаемые правила (нарушения этих правил очевидны всем, все

понимают, что делать, чтобы их не нарушать)

  • Реальные правила (им можно легко подчиняться)

  1. Участниками коучинга отбираются лучшие и составляется свод правил.

25 минут

  1. Рефлексия

Подведение итогов коучинга.

1. Что было самым интересным и важным для вас в этом коучинге?

2. Что нового вы узнали?

3. Что бы вы определили, как главные идеи групповой работы?

5 минут



Краткое описание документа:

Коучинг №1

«Особенности организации групповой работы в процессе обучения»

Дата проведения

6 ноября 2014г.

Ресурсы

Маркеры, бумага  А3, проектор, экран, презентация «Особенности организации групповой работы в процессе обучения», карточки «Север», «Юг», «Запад», «Восток».

Тема

«Особенности организации групповой работы в процессе обучения»

 Цель

Раскрыть преимущества групповой работы учащихся в процессе обучения, расширить представление о взаимодействии через обучение в группе.

Ожидаемые результаты

Участники коучинга включатся в активную деятельность малых групп, будут знать, как распределяются роли в группах, как разработать правила работы в группах, как организовать эффективную деятельность внутри каждой малой группы.

Источники

Руководство для учителя,  І (продвинутый) уровень, АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», 2012г.

ХОД ЗАНЯТИЯ

 

Этапы занятия

Деятельность коуча и группы

Время

Орг. момент

Приветствие. Игра-активизатор  «Я хороший учитель, потому что …»

3 минуты

Деление на группы

Участники группы выбирают направления: «Север», «Юг», «Запад», «Восток», объединяются в группы. Коуч дает психологическую характеристику группы по выбранному направлению.

5 минут

I.     Актуализация

 

Работа в группах.

1.Участникам коучинга предлагается разработать рекламу своей группы по выбранному направлению: «Север», «Юг», «Запад», «Восток», опираясь на следующие вопросы:

Ø  В чем сильные стороны Вашей группы?

Ø  Что нужно изменить, чтобы Ваша группа стала лучше?

Ø  Что Вы цените больше всего в представителях соседних трех групп?

2.Защита рекламы каждой группой.

3. Оценивание «Плюс. Минус. Интересно».

15 минут

II.     Реализация

 

 

1.      Участники коучинга раскрывают  «+» и «-» групповой работы.

2.      Коуч обобщает знания участников о групповой работе и раскрывает им  особенности групповой работы в процессе обучения.

3.      Участникам коучинга предлагается вспомнить, какие роли они исполняли во время подготовки рекламы своей группы. Защита постера.

4.      Коуч знакомит участников с распределением ролей в группе: тайм-кипер, лидер, спикер, секретарь, наблюдатель.

5.      Коуч просит участников разработать правила работы в группе для дальнейшей эффективной работы, опираясь на следующий план: .

Хорошие правила – это:

Ø  Позитивные правила (не начинайте фразу со слова «не», избегайте

негативных терминов)

Ø  Краткие правила (они легко запоминаются)

Ø  Наблюдаемые правила (нарушения этих правил очевидны всем, все

понимают, что делать, чтобы их не нарушать)

Ø  Реальные правила (им можно легко подчиняться)

6.      Участниками  коучинга  отбираются лучшие и составляется свод правил.

25 минут

III.   Рефлексия  

Подведение итогов коучинга.

 1. Что было самым интересным и важным для вас в этом коучинге?

2. Что нового вы узнали?

3. Что бы вы определили, как главные идеи групповой работы?

 

5 минут

Общая информация

Номер материала: 315266

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обеспечение закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Стратегическое управление образовательной организацией»
Курс повышения квалификации «Особенности создания фонда оценочных средств и организация контроля знаний обучающихся в тестовой форме с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и осуществление закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс повышения квалификации «Анализ финансово-хозяйственной деятельности в образовании»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Контрольно-надзорные мероприятия в общеобразовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Повышение финансовой грамотности в ОО»
Курс повышения квалификации «Эффективные технологии разработки управленческих решений в образовании»
Курс повышения квалификации «Проблема управления качеством высшего образования с учетом внедрения ФГОС 3+»
Курс повышения квалификации «Основы анализа стратегических документов на примере ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Философия управления»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация