- 18.01.2015
- 6142
- 17
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Коучинг №1
«Особенности организации групповой работы в процессе обучения»
Дата проведения
6 ноября 2014г.
Ресурсы
Маркеры, бумага А3, проектор, экран, презентация «Особенности организации групповой работы в процессе обучения», карточки «Север», «Юг», «Запад», «Восток».
Тема
«Особенности организации групповой работы в процессе обучения»
Цель
Раскрыть преимущества групповой работы учащихся в процессе обучения, расширить представление о взаимодействии через обучение в группе.
Ожидаемые результаты
Участники коучинга включатся в активную деятельность малых групп, будут знать, как распределяются роли в группах, как разработать правила работы в группах, как организовать эффективную деятельность внутри каждой малой группы.
Источники
Руководство для учителя, І (продвинутый) уровень, АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», 2012г.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Этапы занятия
Деятельность коуча и группы
Время
Орг. момент
Приветствие. Игра-активизатор «Я хороший учитель, потому что …»
3 минуты
Деление на группы
Участники группы выбирают направления: «Север», «Юг», «Запад», «Восток», объединяются в группы. Коуч дает психологическую характеристику группы по выбранному направлению.
5 минут
I. Актуализация
Работа в группах.
1.Участникам коучинга предлагается разработать рекламу своей группы по выбранному направлению: «Север», «Юг», «Запад», «Восток», опираясь на следующие вопросы:
Ø В чем сильные стороны Вашей группы?
Ø Что нужно изменить, чтобы Ваша группа стала лучше?
Ø Что Вы цените больше всего в представителях соседних трех групп?
2.Защита рекламы каждой группой.
3. Оценивание «Плюс. Минус. Интересно».
15 минут
II. Реализация
1. Участники коучинга раскрывают «+» и «-» групповой работы.
2. Коуч обобщает знания участников о групповой работе и раскрывает им особенности групповой работы в процессе обучения.
3. Участникам коучинга предлагается вспомнить, какие роли они исполняли во время подготовки рекламы своей группы. Защита постера.
4. Коуч знакомит участников с распределением ролей в группе: тайм-кипер, лидер, спикер, секретарь, наблюдатель.
5. Коуч просит участников разработать правила работы в группе для дальнейшей эффективной работы, опираясь на следующий план: .
Хорошие правила – это:
Ø Позитивные правила (не начинайте фразу со слова «не», избегайте
негативных терминов)
Ø Краткие правила (они легко запоминаются)
Ø Наблюдаемые правила (нарушения этих правил очевидны всем, все
понимают, что делать, чтобы их не нарушать)
Ø Реальные правила (им можно легко подчиняться)
6. Участниками коучинга отбираются лучшие и составляется свод правил.
25 минут
III. Рефлексия
Подведение итогов коучинга.
1. Что было самым интересным и важным для вас в этом коучинге?
2. Что нового вы узнали?
3. Что бы вы определили, как главные идеи групповой работы?
5 минут
6 654 855 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Акшабаева Раушан Чарипкановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.