Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Коучинг-сабақ тақырыбы "Бағалау түрлері"

Коучинг-сабақ тақырыбы "Бағалау түрлері"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

«№152 қазақ орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің ІІ деңгейлі орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Г.Әлиханның коучинг жоспары

Коучинг тақырыбы

Бағалау және оның түрлері

Мақсаты

Мұғалімдерге нәтижеге қол жеткізу үшін және оқу және оқыту сапасын жақсарту мақсатында бағалау түрлерін қолданудың маңыздылығын ұғындыру; суммативті, формативті және критериалды бағалау түрлерін тиімді қолдануларына ықпал ету.

Күтілетін нәтиже

Мұғалімдер өз іс-тәжірибелерінде бағалау түрлерін пайдаланатын болады, бағалаудың бір-бірінен айырмашылығын біледі, түсінеді.

Негізгі идеялар

Суммативті (жиынтық) - оқу үшін бағалау, формативті (қалыптастырушы) – оқыту үшін бағалау. Критериалды бағалау – критерийлер арқылы бағалау.

Егер оқушыларды өсімдік ретінде қарастырар болсақ, онда сыртқы (жиынтық) бағалау өсімдіктің тек бойын ғана өлшеу процесі болады. Мұндай өлшем қорытындысы салыстырып, талдау үшін қызық болғанымен, өсімдіктің өсуіні ықпалы тимейді.

Ішкі (қалыптастырушы) бағалау, керісінше,өсімдікті қоректендіріп, суарумен бірдей және олардың биіктеп өсуіне тікелей ықпал ете алады.

И.С. Фишман, Г.Б. Голуб.

Сілтеме

1. Мұғалімге арналған нұсқаулық. Екінші (негізгі) деңгей. Үшінші басылым, 2014.

2. Жартынова Ж.А., Касымова А.А., Корнилова Т.Б., Оракова А.Ш. Настольная книга учителя-коуча. Алматы, 2014.

3. Ғаламтор материалдары.

Сабақта қолданылатын заттар

А3, А4 форматты қағаздар, фломастерлер, маркерлер, таратпа қағаздар

Коучинг барысы

Сабақ кезеңдері

Өтілу уақыты 45 минут

Коучтің және мұғалімдердің іс-әрекеттері

Ұйымдастыру кезеңі


Сәлемдесу, қатысушыларды «Шаттық шеңберін» құруға шақыру. Пазлдар таңдау арқылы 3 топқа бөліну. Құрастырылған пазлдардағы ребусты шешіп, коучинг тақырыбын анықтау.

Қызығушылықты ояту кезеңі

10 мин

«БББ» әдісі.

  1. Бағалау дегеніміз не?

  2. Бағалаудың қандай түрлерін білесіздер?

«БББ» әдісінің «Білемін» бағанын толтыру.

Мағынаны ашу кезеңі

5 мин



30 мин

«Галерея» әдісі. Қатысушыларға көбелектің суретін салуды ұсыну. Салып болған соң, өзін-өзі бағалау. Суретті ауыстырып, бірін-бірі бағалау. (Қойған бағасының әділ екенін дәлелдеп, түсіндіру). Коучтің түсіндірмесіз бағалауы.

Критерий арқылы бағалау.

Критерийлер

1 ұпай

2 ұпай

3 ұпай

Қағазда орналасуы

Қағаздың 1/3 бөлігін ғана алып тұр

Қағаздың жартысында орналасқан

Қағаз бетін түгел алып тұр

Түстердің қолданылуы

1 ғана түс қолданылған

2-3 түс ғана қолданылған

3-тен көп түс қолданылған

Дене мүшелерінің түгел салынуы (қанаттары, басы...)

1-2 дене мүшесі

3-4 дене мүшнсі

5 дене мүшесі

.

Презентациямен танысу



Тақырып бойынша мәліметтермен танысу, «Білдім» бағанын толтыру.

Ойтолғаныс

7 мин

«Білгім келеді» бағанында туындаған сұрақтарға жауап.

Сергіту сәті

3 мин

«Көңілді күн»

Рефлексия



5 мин

  1. Бүгінгі коучинг-сабақтың мақсаты сізге түсінікті болды ма?

  2. Коучингте оқу және оқыту әдіс-тәсілдері қолданылды ма?

  3. Сіз коучинг-сабаққа белсене қатысып отырдыңыз ба?

  4. Коучинг барысында өзіңізге қажет нәрсе алдыңыз ба?

  5. Жаңа әдіс-тәсілдерді қолдану қажеттілігін сезіндіңіз бе?

  6. Өтілген коучинг өз іс-тәжірибеңізге өзгеріс енгізуге ықпал ете алды ма?

  7. Сіз қай бағалау түрлерін қолданатын боласыз?



Критерийлер

1 ұпай

2 ұпай

3 ұпай

Қағазда орналасуы

Қағаздың 1/3 бөлігін ғана алып тұр

Қағаздың жартысында орналасқан

Қағаз бетін түгел алып тұр

Түстердің қолданылуы

1 ғана түс қолданылған

2-3 түс ғана қолданылған

3-тен көп түс қолданылған

Дене мүшелерінің түгел салынуы (қанаттары, басы...)

1-2 дене мүшесі

3-4 дене мүшнсі

5 дене мүшесі





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 06.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1076
Номер материала ДВ-035286
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх