Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Коучинг-сессия "Новые подходы в преподавании и обучении школьника"

Коучинг-сессия "Новые подходы в преподавании и обучении школьника"

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

План коучинг сессии на тему «Новые подходы в преподавании и обучении» Мусина К.М.



Наименование занятия

«Новые подходы в преподавании и обучении»



Общие цели

познакомиться с целями, основными понятиями, приемами технологий критическое мышление, нацелить на применение в практике.


Ожидаемые результаты

Узнают о новых подходах в преподавании и обучении, целенаправленное применение различных технологии в процессе обучения.


Ключевые идеи

Новые подходы в преподавании и обучении


Материалы и оборудование

флипчарты, маркеры, стикеры(разных цветов), листочки для выполнения задания, видеоролик.




Ход занятия

Этапы занятия

Время

Действия коуча и действия участников коучинга

Приветствие

2 мин

Коуч сообщает тему, цели коучинга

Разминка.

(Налаживание эмоционального настроя, знакомство)

7мин

Мультик «Вместе мы сила»

О чем мультик?

Как это соотносится с нашей встречей?

Деление на группы

2 мин

По изречениям собрать и организовать группу

Вызов

10 мин

Прием «Корзина идей, понятий, имен….»

Слайд с вопросами о новых подходах.

Вопросы:

1)Что вы знаете о «7 модулях»?

2)Что вы знаете о Lesson study?

3) Какие приемы критического мышления вы знаете?

4) Что вы знаете о конструктивисткой теории обучения?

5) Что вы знаете о коллаборативной среде?

6) «Как групповая работа влияет на преодоление барьеров в общении»

7) Что вы знаете о диалоговом обучении?

8) Коучинг и менторинг

Обсуждение в группах и запись «ключевых» слов на стикерах. Группы складывают стикеры в корзину (нарисованная на постере), не повторяя ранее сказанное.

Рефлексия

3мин

Все ключевые слова Оценивание своих знаний на входе на каком уровне отметить на рисунке.






Теоретический материал

10мин

Раздача теоретического материала на каждый стол.(в группу)

Работа в группах


10мин

Каждой группе дается материал для ознакомления, задание (Статьи) составить кластер по своей теме.

1 группа: 7 модулей

2 группа: Lesson study

3 группа: Коучинг и менторинг

4 группа: конструктивисткая теория обучения, коллаборативная среда.


РАЗМИНКА


Танец Лабода. Я танцую да-да-да, лучший танец да-да-да, самый лучший в мире танец. Это танец Лабода. Мои плечи хороши – а у соседа лучше. (мои бедра, колени и т.д.)



«Выброс» на доску спикер защищает работу


Рефлексия

2 мин

Метод 2 звезды, одно предложение относительно работы другой группы

Разминка

2мин

Тайный вождь Участники встают в круг. Назначается один водящий, а один участник выходит из комнаты, пока выбирают водящего – тайного вождя. Тайный вождь задает движение, и все вместе его повторяют. Задача выбранного человека – угадать, кто тайный вождь. Задача тайного вождя – продержаться как можно дольше незамеченным, а всей группы его не выдать. Лучше всего выполнять упражнение под музыку.

Работа в группах

10мин

Отрывки произошедшего события необходимо расположить в хронологическом порядке.Составить логическую цепочку. (Метод перепутанные логические цепи) (поиск на стенах кабинета)

Рефлексия

10 мин

Каким образом вы можете применить этот прием на вашем уроке? Какие результаты вы предполагаете получить? На сколько он этот прием будет эффективным? Какие умения и навыки данный прием развивает?

Информацио. материал

5мин

Работа в группах:

Изучите тему диалоговое обучение и обсудите в группе. Одна группа составляет кластер, другая - презентацию, третья - денотатный граф, четвертая – инсценирование.

Обсуждение. Защита кластеров.

Три типа беседы.

Работа в группах.

1.Каждая группа работает над одним из типов беседы. На примерах дает доказательную базу по каждому.

Подведение итогов.


2. Составление беседы заданного типа по одной теме для всех групп.


Представление материала в творческой форме.

Оценивание, аплодисменты.

Работа в группах

15мин

Классифицируйте данные вопросы, задачи по модели навыков мышление Блума. (выполнения задания на флипчарте) скачать сказку по Блуму распределить

Рефлексия

5мин

Упражнение «Луковые кольца».

Участники проговаривают ключевые вопросы коучинга

Рефлексия

10мин

Прием «Шесть шляп мышления» одна команда за приеменение технологии критическое мышление, другая против (веские аргументы)третья группа слушает и по мере приведения аргументов выбирает соотвествующую позицию




Оценивание своих знаний на выходе на каком уровне отметить на рисунке/ Тайный поклонник (на 10 дней)

Корзина, мясорубка, чемодан













Автор
Дата добавления 19.01.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров95
Номер материала ДВ-355976
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх