Инфоурок / Директору, завучу / Конспекты / Коучинг-занятие на тему "Инновационные формы уроков с элементами игры"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Коучинг-занятие на тему "Инновационные формы уроков с элементами игры"

библиотека
материалов

Средняя школа имени Ораза Саргунанова














Коучинг –занятие на тему:

«Инновационные формы уроков с элементами игры»





















Учитель русского языка и литературы: Сапакова А.Ж.



2014-2015 учебный год






Добрый день, уважаемые коллеги, вашему вниманию я хочу представить занятие на тему: « Инновационные формы уроков с элементами игры»

Цели: раскрыть значение понятий « родной дом», «семья»; развивать стремление проявлять заботу о родных и близких людях; проявлять уважительное отношение к близким людям, друзьям и родному дому.

Ресурсы: Аудиозапись песни « Родительский дом», видеоролик « Берегите своих детей», аудиозапись песни « Аист на крыше».

1-й этап. Психологический настрой Учитель: Коллеги, подарите друг другу улыбку. Прислонитесь друг к другу ладошками. Ч то вы почувствовали, приветствуя друг друга? Коллеги: Тепло, радость, хорошее настроение. Круг радости ( песня « Родительский дом») - Какие воспоминания связаны с этой песней?( о доме, о родительском доме, о родителях и т.д.) - И как вы думаете, о чем мы будем с вами говорить? ( Ответы коллег) - Да, мы сегодня будем говорить о приятном и согревающем душу каждого человека, т.е. о семье, т.к. 15 мая Международный день семьи.

Деление на группы с помощью конфет из трех разных фантиков.

Цитатой нашего занятия: Где любовь да совет, там горя нет. ( Из народной мудрости)

- Согласны ли вы с этими словами?

В родном доме самое важное что? – это любовь, взаимопонимание, мир и согласие. – Давайте дадим краткое определение понятий « семья»? (Заслушивание ответов коллег) - А как появляется семья? Это мы выясним в игре « Рождение семьи»

2 этап. Игра « Рождение семьи»

Приглашаю по одному представителю от каждой группы. Здесь, на столе, лежат карточки с указанием этапов рождения семьи. Ваша задача- расклеить их на столе в правильной последовательности ( сверху вниз): Встреча Образование малой группы Брак Обязанности относительно друг друга Рождение детей Обязанности по отношению к детям

Игра проходит на фоне музыки из песни « Погода в доме»

Итак, любая семья начинается с брака. – А какие бывают семьи? ( Ответы коллег) Слово учителя: Родной дом - это семья, это родные и близкие люди. От каждого из нас зависит, насколько уютным будет наш дом. 3 этап. Творческая работа ( работа по группам, каждая группа создает свой проект)

1 группа – Идеальная семья 2 группа – Счастливая семья 3 группа – Современная семья

Игра со зрителями.

Защита постеров. ( Оценивание работы групп с помощью стратегии « Две звезды и одно пожелание»).

4 этап. Просмотр видеоролика «Наши дети»

- В родном доме нас всегда ждут, любят и понимают. Как бы ни было трудно человеку, как бы ни сложилась его жизнь, близкие люди всегда поддержат. Давайте инсценируем сказку « Репка» в разных жанрах.

5 этап. Инсценировка сказки « Репка»

Пока группы готовятся со зрителями, проводится круг « От сердца к сердцу»

,Зрители по кругу говорят теплые слова о родном доме, например:

- Воспоминания о доме согревают сердце человека. – Родной дом – надежное пристанище. – Мысли о доме придают людям силы.

6 этап. Рефлексия – «обращение назад»; осмысление собственных действий ( самонаблюдение, размышление). ( Яблоня, яблоки, листья, цветы.) - Занятие у нас заканчивается. За это время выросло удивительное дерево, благодаря которому каждый из вас может показать пользу или бесполезность нашего занятия. Если занятие для вас прошло плодотворно, и вы остались довольны – прикрепите к дереву плоды – яблоки.

Если занятие прошло хорошо, но могло быть и лучше – прикрепите цветы. Если занятие не отличается от прежних уроков, и ничего нового не принесло – зеленые листочки. А уж если совсем напрасно было потрачено время на занятии, то – желтый, чахлый лист.


Вывод: использование таких заданий позволяет детям четко формулировать свои мысли, лучше запоминать изученное. В конце еще раз, хочется отметить, что важно не в готовом виде давать знания, а добывать их совместно. Работа, проводимая в рамках развития критического мышления, научит детей применять полученные знания вне школы. Всем спасибо за участие на моем занятий. И хочу закончить такими словами, что собираться вместе - это начало, оставаться вместе – это прогресс, работать вместе – это успех!







































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-369338

Похожие материалы