"Кояш көне" мәктәпкә әзерлек төркемендә сөйләм телен үстерү шөгеле

Кояш көне- день солнца

1.     Чтение: Ю. Марцинкявичюс «Солнце отдыхает»

2.     Наблюдение за солнцем на прогулке

3.     Подвижная игра: «Солнышко и дождик»

Чтение стихотворения Ю.Марцинкявичюс «Солнце отдыхает»

Раньше всех на свете                                   Его в лесу ты,

Солнце встало,                                            Там, где на траве

А как встало –                                              Туман и сырость,

Принялось за дело:                                      Не буди,

Обошло всю землю                                     У солнца сон – минуты,

И устало.                                                     Не шуми,

Отдыхать за лесом темным село.                Весь день оно трудилось.

Если вдруг найдешь

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Цель: Учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, приучать их действовать по сигналу.

Ход игры: Дети сидят на скамейках. Воспитатель говорит: «Солнышко». Дети ходят и бегают по всей площадке. После слов «Дождик. Скорей домой!» они бегут на свои места.

Наблюдение за солнцем на прогулке:

Цель: Обратить внимание детей на солнце, что на него трудно смотреть, такое оно яркое, так много дает света; обратить внимание на явление: «свет-тень»; формировать представление о том, что когда светит солнце – на улице тепло; поддерживать радостное настроение.

Ход наблюдение: Перед прогулкой в солнечный день предложить детям посмотреть в окно. Вспомнить с детьми стихотворение.

Смотрит солнышко в окошко,                     Мы захлопаем в ладошки,

Смотрит в нашу комнату.                          Очень рады солнышку.

Выйдя на участок, обратить внимание детей на теплую погоду: от солнышка – тепло. Солнце огромное, раскаленное. Обогревает всю землю, посылая ей лучи. Вынести на прогулку маленькое зеркало и сказать, что солнце послало свой лучик детям, чтобы они поиграли с ним. Навести луч на стену. Солнечные зайчики играют на стене. Поманить их пальчиком, пусть бегут к тебе. Вот он, светленький кружок, вот, вот, левее, левее. Убежал на потолок. По команде «Ловите зайчика!» дети пытаются поймать его.

Предложить детям с закрытыми глазами постоять в тени, потом на солнце, почувствовать разницу, рассказать о своих ощущениях.