КОЗ по обществознанию на тему: "Мораль"

Тема урока: «Мораль, основные ценности, нормы».

Целевая аудитория: 1 курс СУЗ.

Цель: сформировать представление обучающихся о морали как общепринятой норме поведения, добре и зле как этических категориях морали.

Задачи.

Образовательные:

• познакомить обучающихся с понятием «мораль»;
• дать представление об основных категориях морали: «добре» и «зле».

Развивающие:

• развивать умения анализировать различные ситуации с позиций норм морали;
• развивать умение работать с источниками;
• формирование информационной и коммуникативной компетентности.

Воспитательные:

• воспитывать уважительное отношение к другим людям.

Место КОЗ на уроке: применяется на этапе освоения нового материала.

Время, которое планируется потратить на работу с КОЗ: 20 – 30 минут.

Текст КОЗ:

Фамилия и имя _________________________________________________ Группа _________________________________________________________

Писатель Алан Александр Милн говорил устами своего персонажа медвежонка Винни-Пуха: «Нужно делать так, как нужно. А как не нужно, делать не нужно!». Кроме этого у Винни-Пуха существовал целый ряд правил, которым он старался следовать: ходить в гости по утрам, не уходить из гостей сразу, как только наелся. Переходить дорогу на любой сигнал светофора, но в толпе. Сохранять ‎терпение во время разговора, если собеседник тебя не слушает (быть может, у него в этот момент в ухо просто попал кусочек меха) и много других. Конечно, не все эти правила идеальны и безупречны.  А могут ли существовать правила на все случаи жизни? Мораль – одна из тех категорий, которые регулируют отношения людей. Представления людей о плохом и хорошем, добре и зле, правильном и неправильном составляют основу морали.

Задание 1. Заполните таблицу, опираясь на текст учебника:

Вопросы для сравнения	Мораль	Право
Кем установлены?
Где записаны?
Кем охраняются?
Что бывает за нарушение?

Задание 2. Прочитайте внимательно утверждение и ответьте на вопрос.

Какое из утверждений является верным?

а) Золотое правило нравственности учит нас относиться к людям так, как хотим мы, чтобы относились к нам.

б) Мораль представляет собой нормы, установленные государством

в) Нравственные поступки требуют наград, слов благодарности

г) Выполнение норм морали обязательно.

Укажите правильный вариант ответа:

______________________________

 Задание 3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

Ложь человека не красит — это известно. Но всеми любимый герой многосерийного телефильма Штирлиц — советский разведчик Максим Исаев — каждый день очень умело лгал. Благодаря этому он выполнял сложнейшие задания в самом логове врага. Даже хитроумный Мюллер не смог уличить его во лжи. Да еще у Штирлица на груди был «Железный крест — высшая фашистская награда. Немцы зря крестами не бросались.

Как можно оценить такую ложь с точки зрения морали?

Я считаю, что _____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации по организации работы с КОЗ: обучающиеся получают бланк КОЗ в начале урока. Первое задание они выполняют после рассмотрения понятия «мораль». Второе задание выполняют после обсуждения вопроса «Мораль и нравственность». Затем осуществляется взаимопроверка двух выполненных заданий. Третье задание выполняется после рассмотрения вопроса «Добро и зло».