Өкпенің тіршілік сыйымдылығы. Тыныс алу мүшелері зақымданған жағдайда алғашқы көмек көрсету.

Сабақ жоспары

Сынып

8 «А» «Б» Күні:9.02.2016

Пәні :

Биология

Тақырыбы:

Өкпенің тіршілік сыйымдылығы. Тыныс алу мүшелері зақымданған жағдайда алғашқы көмек көрсету.

Негізгі түйінді идея

Өкпенің тіршілік сыйымдылығы туралы білу.

Оқу мақсаттаты

Барлық оқушылар: Өкпені өлшейтін құрал қандай құрал екенін біледі.

Оқушылардың басым көпшілігі:

Оқушылардың 60 пайызы тыныс алудың нейрогуморальдық реттелуі туралы біледі ,20 минут уақыт ішінде 2 тапсырманың 1-ін орындайды.

Жекелеген оқушылар: Оқушылардың 40 пайызы20 минут уақыт ішінде тақырыпты меңгеріп,берілген 2 тапсырманы толық қатесіз орындайды.

Табыс критерийлері

Барлық оқушылар

Көпшілік оқушылар

Жекелеген оқушылар

-Өкпені өлшейтін құралды біледі.

-Жасанды тыныс алу жолдарын біледі.

Оқушылардың 60 пайызы тыныштық күйдегі тыныс алу көлемін біледі.

-Тыныс орталығы қайда орналасқанын біледі.

-Қан оттекпен қай жерде қанығатынын біледі.

Оқушылардың 40 пайызы өкпенің тіршілк сыйымдылығын анықтай алады.

-Тыныс алу мүшелері зақымданған жағдайда алғашқы көмек көрсету жолдарын біледі.

Кезеңдер

Уақыт

Мұғалім не істейді?

Оқушылар не істейді?

Бағалау

Ресурстар

Кіріспе

5 мин

Сәлемдесу

Түгелдеу

Топқа бөлу

Оқушылар топтарға бөлінеді.

Үлестірме қағаз

Үй тапсырма

6 мин

Р/С

Атауы

Атқаратын қызметі

1

Өккпе

2

көкет

Берілген кестедегі атаулардың қызметін жазады.

Ең үздік нәтиже.

Үлестірме қағаз

Іс-әрекет

30мин

Мәтінмен жұмыс (5минут)

І топ

Өкпенің тірішілік сыйымыдылығы

ІІ топ

Тыныс алудың нейрогуморальдық реттелуі

ІІІ топ

Жасанды тыныс

Кейінгі тапсырмалар

Постер қорғау (6-7 минут )

ПОПС әдісі

Сұрақтар кестесі (3 минут)

1.Өкпенің тіршілік сыйымдылығы,Ауаның тыныстық көлемі,Тыныс орталықтары,Жасанды тыныс,

1 минутта 60 рет

Берілген мәтінді топ мүшелері оқиды.

Оқушылар оқыған мәтіндері бойынша постер қорғау және ПОПС әдісі бойынша орындайды.

Сабақты бекіту мақсатында оқушалар сұрақтар кестесін жасайды.

Өзін-өзі бағалау

Қосымша ақпарат

оқулық,

плакат,

бағалау парағы

Рефлексия

5мин

Кері байланыс

«Бір ауыз сөз»

1.Бағалау

2.Бүгінгі сабаққа кері байланыс береді

Өзін-өзі бағалау

Стикер,

бағалау

парағы